課文《小小的船》教學反思
很多老師都有這樣的經驗,輪到自己上公開課前,為了讓孩子有更好的表現,先給孩子打“預防針”,今天有老師來聽課,你們要表現好一點,不好好聽老師講要受批評……眾中的警告無形中使孩子心中形成了一個公開活動可怕的印象。試問,這樣的活動孩子怎麼能百分之百地投入呢?於是,公開課上,孩子失去了應用的活潑與熱情,老師的獨角戲乏味至極。
原來我也這麼做過,總想上最完美的課,怕孩子不配合,卻沒想過孩子無意中出現的失誤才是最寶貴的施教契機。
今天,我被通知上一節語文研究課,在有限的半天時間裏準備了教具──一個多媒體課件和生字卡片。我沒有時間提醒孩子,就和孩子們在課前做了一個手疊高樓的`遊戲,我們的手一層一層疊上去,師生間其樂融融,沒有距離。
上課了,內容是“小小的船”孩子們認真地聽講,看課件、想問題,幾乎每個孩子都發了言,包括平時很內向的孩子。快結束時,我讓孩子們邊表演邊隨音樂唱,實際也就是背誦,活動也達到高潮,我也完全投入到其中一起演。整節課中,孩子們表現的熱情遠遠超出了我的預期。
回想今天我和孩子之間的默契,我明白了,要想讓孩子真正投入,就不要給他們施加任何壓力,這樣,他們才能感受到學習的快樂,探索的快樂。上課前,我用遊戲代替了警告,孩子體會到的是老師的親近。而不是壓力和不安。所以能更輕鬆地進入角色。其實,公開課對孩子來説和平常沒什麼不同,是老師們太緊張了。要想有個好的課堂氛圍,課前警告萬萬不能多。如果用遊戲和交談來代替警告,你會發現不一樣的效果。
-
我的教學敍事故事(精選11篇)
我的教學敍事故事1我悄聲走進教室,此時離上課時間還有四、五分鐘。教室裏真吵!講台下分明是一羣炸了營的小螞蚱。我足足盯了他們有一分鐘,可我的學生們仍然各“忙”各的,對我熟視無睹。我不禁有些氣惱,“師道尊嚴”何在?我板起臉,漸漸地,學生中開始互相傳遞着一種表情,...
-
爬天都峯課文
爬天都峯課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,説説這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峯給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.説説課文中是怎麼寫天都峯的“高”和“陡”的?(1)高:“抬頭望”“啊,峯頂這麼高。在雲彩上面...
-
《圓認識》評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小...
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...