二年級《霧在哪裏》評課稿
《霧在哪裏》是部編二上第七單元第二篇童話故事。這次課堂教學是徐老師的試教課。雖然有好多環節還得修改,但這堂課中也有好多優點值得我們學習的。
一、融合教學,將識字與閲讀緊密結合
針對低年級兒童形象思維為主的特點,徐老師在第一課時教學時,採用“隨文識字”的方法,藉助語境,將識字與閲讀融為一體。從課堂效果看,學生樂於學,樂於思。字音主要通過學生藉助拼音自讀課文、串讀課文中的關鍵語句及師生合作讀文中正音來掌握。字義的理解融入閲讀之中,藉助語境,聯繫上下文來促進理解。如“甚至”的理解教學讓學生結合語境書寫中,多次復現,促進識記。
二、藉助關鍵詞句,瞭解課文內容,達成整體感知
“藉助關鍵詞句,瞭解課文內容”是部編本二年級上冊新提出的重點學習的.語文要素。如何落實這一語文要素呢?課堂上教師分幾個步驟,引導學生在圈畫相關詞語、充分讀句讀文中抓住關鍵詞句,從而整體感知,瞭解課文內容。一是藉助課題“霧在哪裏”,引發問題“又淘氣又頑皮的霧究竟來到了哪裏?”,引導學生自讀課文,初步感知課文內容。二是引導學生再次讀文,圈畫出“霧在哪裏”的關鍵詞,並用上“海上”“岸邊”“城市的上空”這三個表示地點的詞語,連起來説一説。三是串讀課文中的關鍵語句,感知霧飛到海上,來到岸邊,躲在城市的上空,都淘氣地做了些什麼。
本堂課的不足地方就是,生字教學上,徐老師只注重的字音的教學,還沒有注重字形的教學。
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
植物媽媽有辦法課後反思通用
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是課堂教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法課後反思通用,僅供參考,歡迎大家閲讀。植物媽媽有辦法課後反...
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作為一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...
-
《大自然的聲音》評課稿範例21篇
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編整理的《...