認識物體的教學實錄
一、分類、揭示物體名稱。
師:上課,同學們好。
師:小朋友們你們喜歡看動畫片嗎?今天哪,老師給大家帶來了一部動畫片。你們想看嗎?
師:好,但是老師要提一點要求,在看動畫片的時候,你們要記住動畫片講的是什麼故事,聽清了嗎?
(放動畫片:笑笑、淘氣、機靈狗在山下游玩,山腳下有各種形狀的廢舊建築材料,他們一路高歌來到了山上,山上的風景太漂亮了,有野花,有蜜蜂,還有飛舞的蝴蝶,於是聰明的笑笑想到了一個主意,就是把山下廢舊的建築材料搬到山上來,建造一座小房子。這樣不僅使山下的環境變得更美,還可以為自己建造一座房子。淘氣和機靈狗聽了也非常高興。於是它們來到了山下挑選建築材料。可是這麼多的建築材料只靠他們幾個什麼時候才能分得完呢?
師:聰明的小朋友們你們願意幫助他們把這些建築材料分一分類嗎?
師:好,請小朋友們以小組為單位,動手分一分你桌子上的建築材料吧。
師:聰明的小朋友們分完了嗎?哪個小組來告訴大家,你們組把建築材料分成了幾類?
師:有道理,還有不同的分法嗎?
師:(如果按滾不滾分)讓學生演示一下。
有的.同學可能沒聽明白,請拿上台來給大家看一看。
師:你們組很有辦法,還有哪個組來彙報一下?
師:你們説的很棒!也請拿上來給大家看一看。
師:現在我們一起看看他們組的這種分法,其實在數學王國裏的每一類物體都有一個共同的名字,有誰知道?
學生説一種師出示一種圖形及名稱。(這樣形狀的物體叫……)
二、動手操作,感知物體特徵。
師:同學們可真了不起,在幫助小動物們分物體的過程中還認識了幾位新朋友,他們分別是長方體、正方體、圓柱和球。你們願意和它們做朋友嗎?
師:那好,就讓我們和這些新朋友一起來做一個小遊戲好嗎?
師:請小朋友們認真的看一看、摸一摸、並和它們玩一玩。然後在小組裏互相説一説這些新朋友長得什麼樣,摸起來有什麼感覺。行嗎?趕快行動吧!
師:好了,小朋友們和你們新朋友玩得開心嗎?那個小組願意上台來介紹一下你們的新朋友是誰。上台來介紹的同學要先説出你的好朋友是誰,它長得什麼樣、摸起來有什麼感覺。其他的同學要仔細看、認真聽。能做到嗎?
師:看看,哪個小組最勇敢先上來。
*球
生:這是我的好朋友球,他長得圓頭圓腦的,摸起來圓乎乎的, 沒有平平的地方他愛滾來滾去的。我很喜歡玩球,
師:你真會觀察,讓他滾給大家看看(在實物投影上滾一滾),我們的下一個好朋友是誰呢?
*圓柱
生: 這是我的好朋友圓柱,有點圓,又有點長,他直直的,上面和下面都是圓的,要他站他就站,要他滾他就滾,它站着不會滾,只有躺着才會滾.
師:你觀察的很仔細,讓你的好朋友在台上表演一下好嗎?(生在實物投影上演示)
師:圓柱和球都會滾,請大家把圓柱和球放在桌子上滾一滾,看看有什麼不同?
師:同學們觀察得真仔細,你們還想介紹那位好朋友?
*長方體
生:我的好朋友是長方體,他長長的,有的地方摸起來是平平的,有的地方摸起來有點扎手,有尖尖的角,他有六個面。
師:你能有順序的數給大家看看嗎?大家都來數數。
生:六個面摸起來是平平的,有的面大。有的面小。他很聽話,他不會亂滾,我很喜歡他,我家裏有很多東西跟他長得一樣。
師:你真聰明!對你的好朋友非常瞭解,你們還有好朋友介紹給大家嗎?
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