四年級語文《九寨溝》評課稿
今天上午,我們聆聽了秦老師執教的《九寨溝》一課。感受到她那自信大方的教態,激情洋溢的話語,恰到好處的點撥。秦老師的課不拖泥帶水,感覺十分乾練,教學基本功十分紮實。整堂課,秦老師老師都以飽滿的情感調動着學生的`情趣。這節課的亮點很多,我簡單地來回顧幾點:
1、在課前準備方面,從秦老師的朗讀、課件製作、教學過程的指導可以看出秦老師十分認真。
2、在品讀課文方面,讀中感悟悟中再讀
秦老師老師非常重視朗讀,以讀為本,整堂課都回蕩着學生的朗朗讀書聲。學生走進文本,在老師的激勵、讚賞中,通過讀中感悟,悟中再讀,在讀的基礎上讀出感受、感知美景,真正落實了《新課程標準》中的閲讀教學、以讀為主的教學理念。從他們朗讀中,繪出銀光閃閃的雪峯、清澈見底的湖泊、蔚為壯觀的瀑布,感受到了五彩池、五花海的美麗與神奇,感受到祖國山河的壯麗。
3、教學抓住重點突出難點
本課時的重點是教學九寨溝的自然風光。秦老師根據學生的自身學習特點,通過抓關鍵詞語、重點句子、學生反覆誦讀等手段,引導學生理解體會雪峯、湖泊、森林、瀑布的特點。如抓住“大大小小”、“顆顆寶石”、“清澈見底”、“色彩斑斕”體會湖泊之多,湖水之清,湖石色彩絢麗,使學生真像到了一個“童話世界”。比如“色彩斑斕”、“高低錯落”等詞語和比喻句的理解。這樣巧妙地突破難點,引導學生進入情境,真正體會到《九寨溝》那美妙神奇的景象,並感受語言文字的魅力,受到熱愛大自然情感的薰陶。
4、拓展延伸方面仿寫、仿説句子:也許,在xxx,你會xxx。一方面很好的訓練了學生的想象和思維,另一方面也訓練了學生的表達能力,我認為這處設計十分巧妙,為文章的昇華水到渠成。
5、多媒體課件貫穿教學
在教學中,秦老師利用多媒體課件讓學生欣賞九寨溝的自然風光,讓學生有身臨其境的感覺。為學生理解課文起到了很好的輔助作用。
總之,秦老師的這節課優點很多,我需要多多學習。
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