大班數學《豆豆餡餅》教學案例
活動目標:
1、自己的方法為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的豆豆。
2、感知不同數數方式及多種不同等分方法,初步理解部分與總體的關係。
3、積極運用自己的圖示方法進行記錄。
活動準備:
豆子每人12粒以上,三等分圓的.操作硬卡,圓片多個,筆,記錄表。
活動過程:
一、導入,引起幼兒興趣。
1、觀察材料
今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅,縣看看我們都有些什麼材料吧。
2、數豆豆
做豆豆餡餅,今天每個人需要取12顆豆豆,不多也不少,説説你怎麼取到正好12顆豆豆呢?
二、幼兒操作,嘗試分豆豆
1、第一次做餡餅
1)現在開始做餡餅,請把餡餅對着一下,用筆把中間的摺痕用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊?
2)請你把12顆豆豆分到餡餅上,每塊豆豆一樣多,12顆豆豆都分完。
3)説説你分的結果是怎樣的?
4)説説我們剛才做了什麼件什麼事?請你把剛才做的這件事用自己的方法記住記錄紙上,記得告訴別人兩個內容:餡餅分成兩塊,每一塊分到了6顆豆豆。
5)幼兒操作,記錄。
2、第二次做餡餅
1)再來做餡餅,請把餡餅對摺一下,再對摺一下,用筆把中間另一條摺痕也用筆描出來。看看現在餡餅分成幾塊?
2)操作過程同上,感受分成地塊餡餅,每塊分到3顆豆豆並做記錄。
3、第三次做餡餅
1)有個難一些的問題,你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎?
2)把你想到的辦法給大家看看,是不是分成了同樣大的三塊?
3)給幼兒提供三等份圓的操作卡,一個新的餡餅,運用操作卡,把餡餅分成3份。
4、第四次做餡餅
1)請幼兒在三等分圓的基礎上,嘗試把餡餅分成6份,用筆描出來。
2)給六等分的餡餅分豆豆並記錄操作結果。
5、教師小結
1)看自己的記錄紙,你記錄了幾件事情?
2)從記錄的這些事情上,你發現的什麼祕密呢?
三、遊戲:找朋友
1、我們現在有幾個小朋友啊,我們也來分一分好嗎,你覺得我們這麼多小朋友2個2個在一起,可以分幾隊?3個3個分,可以分成幾隊。6個6個分可以分幾隊。
2、遊戲好玩嗎?那你覺得4個4個能分均勻嗎?可以分幾隊。還有5個5個呢?我們到外面繼續玩好麼?
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