《撿豆豆》音樂教案
作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《撿豆豆》音樂教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
《撿豆豆》音樂教案1教學目標:
1、學唱歌曲,接觸京劇旋律,對京劇感興趣。
2、初步瞭解歌曲旋律特點,感受歌曲中特有的京劇韻味,並學唱歌曲。
3、激發表現欲,體驗音樂帶來的快樂。
4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
5、能根據音樂的速度,變換動作速度。
教學準備:
1、京劇錄影VCD。
2、小竹籃若干。
教學過程:
一、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附後)
議論:你聽了這首歌,有什麼感覺?
提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇,老師在表演的時候,應該穿上相應的服裝。
幼兒:這像唱戲一樣的。就像穿上那種紅紅綠綠的衣服。臉上還弄得花花綠綠的,大花臉的樣子。
二、欣賞京劇片段
議論:京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什麼不同?
幼兒:京戲的臉要畫過的。京戲邊唱邊做動作。京戲衣服都是古代的(也有穿現在的衣服,只是很少)。京戲唱起來和歌不一樣的,音要拖得很長的'。京戲不是用鋼琴伴奏的,而是用這種琴伴奏的(這叫京胡)。京戲裏的人還會武功的。
三、學唱歌曲
1、提着小竹籃,跟着老師邊唱邊舞。
如果孩子對京歌的歌詞旋律,不太清晰,可以聽鋼琴伴奏的歌曲,但是表現時,還得用京胡來伴奏。
鋼琴伴奏時,孩子如同唱一般歌曲一樣,但是,京胡伴奏,孩子們自然而然地把嗓子提起,這時,京歌的味道就很濃了,孩子們也為自己的變化而興奮,於是興致大增。
2、孩子表演,老師配上京劇的鑼鼓節奏。
這個活動,可以讓孩子在角落學習中繼續把玩,直到可以為i大家演奏或伴奏。
活動中,許多孩子對京胡非常感興趣,所以,也可以在老師的指導下,玩一玩京胡。
教學反思:
歌曲《拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲,它的節奏鮮明、富有韻律感,描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面。很適合大班幼兒學習。在整節活動中,幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗,自由的表達自己對音樂的喜愛。由於幼兒知識經驗的缺乏,對歌曲中特有的京劇韻味並沒有感覺出不同,還有,由於幼兒熱衷於表演,對歌曲的演唱顯得不太認真和投入。
《撿豆豆》音樂教案2教學意圖:
歌表演也是幼兒園音樂教育中的一個重要部分,能有效的提高幼兒對音樂的感受力、理解力,開闊幼兒視野,提高幼兒的音樂素質,幼兒通過歌表演,體會到對生活的感受與理解,抒發情懷,愉悦身心。於是開展了此次活動《撿豆豆》。這是一首帶有京味的兒童歌曲,可以在中國傳統節日的時候或瞭解中國民俗民風的時候演唱,或在元宵節或玩臉譜的時候,可以起到推波助瀾的作用。這首歌只有在京胡的配奏下,才會有京曲的韻味。為了讓孩子更感性地體會歌曲的韻味,可以配合一些京劇的表演身段,來表現這首歌曲,幫助孩子理解和更喜歡這樣的音樂。
教學目標:
1、學唱歌曲,接觸京劇旋律,對京劇感興趣。
2、初步瞭解歌曲旋律特點,感受歌曲中特有的京劇韻味,並學唱歌曲。
3、激發表現欲,體驗音樂帶來的快樂。
教學準備:
1、京劇錄影VCD。
2、小竹籃若干。
教學過程:
一、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附後)
議論:你聽了這首歌,有什麼感覺?
——提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇,老師在表演的時候,應該穿上相應的服裝。
幼兒:這像唱戲一樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣服……臉上還弄得花花綠綠的,大花臉的樣子……
二、欣賞京劇片段
議論:京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什麼不同?
幼兒:京戲的臉要畫過的……京戲邊唱邊做動作……京戲衣服都是古代的(也有穿現在的衣服,只是很少)……京戲唱起來和歌不一樣的,音要拖得很長的……京戲不是用鋼琴伴奏的,而是用這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲裏的人還會武功的……
三、學唱歌曲
1、提着小竹籃,跟着老師邊唱邊舞。
——如果孩子對京歌的歌詞旋律,不太清晰,可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表現時,還得用京胡來伴奏。
鋼琴伴奏時,孩子如同唱一般歌曲一樣,但是,京胡伴奏,孩子們自然而然地把嗓子提起,這時,京歌的味道就很濃了,孩子們也為自己的變化而興奮,於是興致大增。
2、孩子表演,老師配上京劇的鑼鼓節奏。
——這個活動,可以讓孩子在角落學習中繼續把玩,直到可以為i大家演奏或伴奏。
活動中,許多孩子對京胡非常感興趣,所以,也可以在老師的指導下,玩一玩京胡。
附兒歌:《撿豆豆》
教學反思:
歌曲《拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲,它的節奏鮮明、富有韻律感,描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面。很適合大班幼兒學習。在整節活動中,幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗,自由的表達自己對音樂的喜愛。由於幼兒知識經驗的缺乏,對歌曲中特有的京劇韻味並沒有感覺出不同,還有,由於幼兒熱衷於表演,對歌曲的演唱顯得不太認真和投入。
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