宋慶齡故居的樟樹教後記
本文狀物懷人,託物言志,構思巧妙,寫法別緻。
文章的主體內容是對樟樹的描寫,分別寫樟樹的外形特徵和可貴之處。而在文章的開頭和結尾,則從不同的角度點明並強調了樟樹所生長的地方:宋慶齡故居。這樣,文章的佈局就顯得勻稱合度、匠心獨具:一方面,首尾呼應,緊扣題意,重點突出,脈絡清晰;另一方面,借樹寫人,以樹寄情,文章的旨趣因此而深厚。課文的最後一段,寫人們懷着崇敬的心情來瞻仰宋慶齡故居的時候,總是要在這兩棵樟樹前留個影,作為永久的紀念。從結構上看,這也是課文的第三部分。這部分的內容除了呼應開頭,再一次點明題意之外,還有一點值得注意,那就是表現角度的變化轉換。如果説課文的第一部分是從故居主人的角度,來表現宋慶齡與這兩棵樹的.親密感情,那麼,課文的最後部分則是從瞻仰者的角度,來進一步體現宋慶齡與這兩棵樟樹的緊密關係。為什麼人們總愛在這兩棵樟樹前留影,作為永久的紀念呢?
最重要的就是經歷了這麼對年的風風雨雨之後,人們已經明白,故居的樟樹就是宋慶齡同志高貴品格的最好象徵,人們也透過這兩棵默默無語但枝繁葉茂的樟樹,真切而具體的感悟到了宋慶齡同志的崇高人格,表明宋慶齡同志的高風亮節已經在許多人的心中紮下了根。
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
《大自然的聲音》評課稿熱
作為一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編精心整理的《大自然的聲音》評課稿熱,希望能夠幫助到大家。《大自然的...
-
一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優)
作為一名老師,編寫評課稿是必不可少的,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的一年...
-
七年級語文《竹影》評課稿(集合3篇)
七年級語文《竹影》評課稿1整節課聽下來,我們沒有絲毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。漸行漸出的評價標準,讓學生在原有的能力點上更清楚的認識到自己所需要着重注意提升的是什麼,也更清楚的為老師指出了教學中應着重訓練什麼。“我們要把學生領到哪兒?我們怎樣...