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關於後記的範文內容

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  • 國小五年級教學後記

    國小五年級教學後記

    做好教學後記能找出我們在教學過程中的不足,下面是小編整理的國小五年級教學後記,歡迎閲讀。國小五年級教學後記【一】回顧一學期的教學工作,取得了許多成績,但同時也存在着好多不足之處。為了搞好今後的工作,現將一學期的...

  • 翠鳥第一課時教學後記

    翠鳥第一課時教學後記

    翠鳥總共兩個課時。小編為大家整理的教學後記,喜歡大家喜歡。翠鳥第一課時教學後記11、再講翠鳥的外形特點是,教師應讓學生首先找準文中,哪一自然段描寫了翠鳥的外形特點,然後讓學生,逐句朗讀,畫出寫翠鳥的哪些部分,思考是按...

  • 課文雪兒的教學後記

    課文雪兒的教學後記

    《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷並精心照料它,直到它飛上藍天的事,表現了“我”愛護鳥類的美好感情,也流露了“我”對自由生活的熱愛與嚮往。本文的'難點就是要讓學生在理解課文內容的基礎上,感悟“我”對...

  • 《鳥島》教學後記作文1000字

    《鳥島》教學後記作文1000字

    多種激趣立足於讀———《鳥島》教後記《鳥島》一文結構簡單。主要寫鳥島的位置以及為什麼叫鳥島?從鳥多、鳥蛋多、鳥窩多、遊人多這幾方面來寫。學生還是很樂意學習這篇課文。我主要從以下幾方面來激趣。一、導中激趣...

  • 關於《詹天佑》教後記

    關於《詹天佑》教後記

    關於《詹天佑》教後記師:同學們,你從哪些詞句中感受到了詹天佑的愛國之情?生:詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務,馬上開始勘測線路。我從這句話中看出來,詹天佑接受任務時有很多困難,還有別人嘲笑他,可他還是接受了修路...

  • 課文《詹天佑》教學後記

    課文《詹天佑》教學後記

    我在上《詹天佑》一課時,其中有兩個環節是這樣設計的:一、做一回工程師小助手,設計圖紙為了表現詹天佑的傑出的創新才能,書上舉了開隧道和設計人字形線路兩個最經典的例子,如果藉助多媒體演示幫助學生消化理解,總感覺學生學...

  • 語文課文《傷仲永》的教學後記範例

    語文課文《傷仲永》的教學後記範例

    上完了這節課,我和學生們一樣,感覺意猶未盡,似乎仍沉浸在課上輕鬆、愉快的氣氛中。回想這節課,無論是學生的合作交流,還是師生的互動,每個環節都順暢如流水。這節課之所以能達到如此效果,我想主要原因有以下幾點:1.較好地落實...

  • 教學後記是什麼意思

    教學後記是什麼意思

    教學後記是什麼意思?教學後記是下課後對自己教學行為的自我評析和反省。教學後記是什麼意思用筆記的形式記錄下來,以便總結教學經驗和不足。從而形成自己的教學風格。孔子説過:“吾日三省吾身”。這裏的“省”是指回顧...

  • 《小池塘》教後記

    《小池塘》教後記

    這篇課文生動活潑,深受學生的喜愛,在講解課文的時候,再配以適當的板書板畫,用上五彩的顏色,邊指導朗讀邊畫出白雲,太陽,月牙以及星星倒映在小池塘中的樣子。小朋友十分喜歡,第二自然段的朗讀也是繪聲繪色,甚至能在臨下課的時侯...

  • 語文課文小攝影師教後記

    語文課文小攝影師教後記

    《小攝影師》這篇課文主要講述的是一名少先隊員為蘇聯文學家高爾基照相,因沒帶膠捲未能照成的故事,小攝影師教學反思。這個故事體現了文學家高爾基對少先隊員的關懷和愛護。這是一篇感情非常細膩,人物特點鮮明,藴含了豐富...

  • 《落花生》教學案例資料教學後記

    《落花生》教學案例資料教學後記

    教例:《落花生》(教法一)師:學了課文,誰説説做人應該做怎樣的人?生:做人要做像落花生那樣的人。生:像落花生。它雖然不好看,但是很有用。生:我覺得做人要做像桃子、石榴、蘋果那樣的人。師:(點頭)這位同學敢於發表自己的見解,還有嗎...

  • 《少年閏土》的教後記

    《少年閏土》的教後記

    最近,我上了一節公開課《少年閏土》。由於怕出紕漏,我小心翼翼地把教學內容分割成塊,再進行任務佈置:幾個問題“負責”解決某個“目標”,幾個板塊“負責”解決某個“內容”,整個教學設計詳盡而縝密。在組織教學設計時,我大膽...

  • 《徐悲鴻勵志學畫》的教學後記

    《徐悲鴻勵志學畫》的教學後記

    上課伊始,我先拿出大約十分鐘的時間讓學生進行預習:初讀課文,瞭解大意,掃除字音障礙,讀通讀順句子。然後板書課題,指導讀題。至此,課堂是平靜的,學生是安靜的。“讀了這個題目,你有問題嗎?”當我拋出這樣的話題時,立即得到了“沒...

  • 《雲房子》教後記

    《雲房子》教後記

    《雲房子》是一篇充滿童趣的課文。為了讓孩子們能開心的學,我一開始就用了彩圖、頭飾、導讀,把學生帶入到美的天空中,激發學生的情趣,讓學生在輕鬆、快樂的氛圍中學習。孔子説過:“知之者不如為知者,好之者不如樂之者。”他...

  • 考試後記作文

    考試後記作文

    在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的考試後記作文,歡迎閲讀與收藏。考試後記作文1隨着廣播中那清脆...

  • 質疑問難,激活思維《七顆鑽石》教後記

    質疑問難,激活思維《七顆鑽石》教後記

    今天上了第14課〈七顆鑽石〉的第一課時,教學伊始我就創設了問題情境,引導學生由課題生髮開去,進行質疑問難,激活學生的思維,使學生一開始就處於躍躍欲試的“憤悱”狀態,不僅誘發了學生探究課文的強烈慾望,還了解到學生的期待...

  • 關於《桂花雨》的教後記

    關於《桂花雨》的教後記

    《桂花雨》的教後記《桂花雨》這是一篇作者回憶童年生活的,描寫了作者在家鄉搖落桂花時的情景,表現了兒時生活的樂趣,字裏行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。因此,我認為,為了讓學生體會作者的思想感情,一是要多讀,在...

  • 《童年的發現》教後記

    《童年的發現》教後記

    《童年的發現》雖然是略讀課文,但因為課文的語言和故事情節都充滿童真童趣,貼近學生的生活,所以我在上課前以為學生自學時一定有話可説,我也就放心地把課堂交給學生。於是,整堂課都是在學生的自主活動中進行:開始便由學生...

  • 國小數學《商的近似值解決問題》教後記

    國小數學《商的近似值解決問題》教後記

    本節課的教學任務是用小數除法解決實際問題,相當於將這個單元的學習做一個總結應用。教材P39例10將數學的學習和生活中的問題相結合,從兩種題型進行分析,一個運用“進一”法、一個運用“去尾”法的思維來解答。我根據新...

  • 《哪座房子最漂亮》教後記

    《哪座房子最漂亮》教後記

    《哪座房子最漂亮》是“九義”教材第一冊中的一篇課文。本文圖文並茂,充分體現了時代精神。教學這一課時,本人充分利用插圖,把圖文緊密地結合起來授文、賞美、悟“道”。下面談談教學過程。一、圖文緊扣,授文學習第一句話...

  • 夢想的力量教學後記

    夢想的力量教學後記

    《夢想的力量》一文是五年級人教保準版下冊第四組的課文,分享了《夢想的力量》的教學後記給大家參考!夢想的力量教學後記1説是初生牛犢,我應該算是。工作已第八個年頭,前三年在完小超度,談不上有什麼業務長進。這幾年在學...

  • 《沉香救母》教後記

    《沉香救母》教後記

    《沉香救母》是一個感人的神話故事,讚揚了沉香不畏千難萬險,刻苦練功,英勇救母的一片赤誠之心。課文情節生動,字裏行間充滿沉香對母親的摯愛之情。同時,圖文對照,生動形象,如何通過朗讀指導,使學生深切體會父愛子、子念母的人...

  • 清平樂村居教後記

    清平樂村居教後記

    今天上午,我帶着五年級⑼班的孩子們共同研讀辛棄疾的《清平樂·村居》,聽課的老專家曹老師對我的上課風格給予肯定,對教學環節設計也比較認同。下課後,我的心中像卸了重擔似的,感到特別輕鬆。老人家的點頭和讚許也給我增添...

  • 跟蹤颱風的衞星教後記

    跟蹤颱風的衞星教後記

    這篇課文語言活潑,富有童趣。運用童話的形式講述了衞星是如何跟蹤颱風?從中表現了颱風的兇猛暴燥,衞星的執着自信。雖然課文的主角是衞星,但文中卻運用大量的筆墨描寫颱風兇狠的樣子,反襯出衞星的本領大。主要尋着以疑導學...

  • 月亮灣 教學後記

    月亮灣 教學後記

    《月亮灣》是一篇文質兼美的課文。這篇課文以其生動、形象的語言,描繪了一幅秀麗的田園風光圖,分享了月亮灣的教學後記給大家閲讀!月亮灣教學後記1美文《月亮灣》是蘇教版第四冊的一篇課文,講的是家鄉月亮灣的美。練習...

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