自然之道課文教學札記
在語文教學中,我覺得制定一個合適的的教學目標是非常重要的,教學中緊緊圍繞教學目標進行教學,才能取得你想要的教學效果。因此每上一節課前,我都努力做到心中首先明瞭這堂課要讓學生學會什麼,達到什麼要求,做到有的放矢地上課。我教《自然之道》前,把感悟自然之道,體會文章表達的思想感情定為了基本學習目標之一。在具體目標實施上,我是這樣做的:
1、上課開始,我讓學生通讀課文,然後找出這件愚不可及的事到底是什麼事,抓愚不可及的蠢事,以蠢,蠢事,愚不可及的蠢事為主線感悟情與理的衝突,以達到對自然之道不僅要認識,而且要遵循的這種想法。
2、嚮導極不情願的抓起那隻我就抓極不情願解讀嚮導為主線,引導學生辨析自然法則與道德法則衝突時應該怎麼選擇才是正確的。
3、蠢不只是該不該救的問題,還有怎麼救的.問題。要麼不救,要麼選擇正確的方式救。不救,綠龜會有自己的自保方式,我們遵守這個自然之道,它們或許不會受到更大的傷害,食肉鳥也自能按弱肉強食的原則覓食;如果救,也得要看清情況,瞭解清楚規則,順應自然之道,選擇正確的方法。我們不是不能改變事實,而是要依照規則改變。每一個教學目標都制定清楚,在自己心理形成一定的框架,上課的時候就能圍繞自己的教學目標,有重點有難點的進行教學了。課堂上,學生興奮,老師激情,這樣的上課真的是件樂事。
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