大班故事《小狼學滑冰》教案設計
活動目標
1、讓幼兒學故事中小狼和小狐狸的勇敢。
2、通過表演讓幼兒熟記故事內容,進一步理解。
活動準備
1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸頭飾各一。
2、《不怕摔倒的小狼》故事。
活動過程
一、用交流的方法來引發興趣。
師:今天白雪公主的外婆給我們帶來了故事《不怕摔倒的小狼》,你們想不想聽啊?
幼兒:想。
師:我們請出故事裏的幾位主人來認識一下好不好?(展示頭飾給幼兒看)
幼兒:小狼和狼爸爸,還有小狐狸和狐狸爸爸。
師:誰知道這四位之間到底發生了什麼那?大家猜想一下,説出來聽聽。
幼兒:狼家和狐狸家成為好朋友了,狼和狐狸都想吃掉對方……
師:小朋友的想法都好豐富啊!能猜想出這麼多故事的情節,我們來聽聽故事裏講的和你們猜的`一樣不。
二、講故事情節,讓幼兒理解。
1、小狼的爸爸教小狼學滑冰,小狐狸看見讓爸爸也帶着去學滑冰,小狐狸剛站在冰上就滑倒了,狐狸爸爸心疼的抱起小狐狸哄着。
2、而小狼在滑冰時摔倒,小狼的爸爸沒有管小狼,小狼自己起來後,小狼的爸爸對小狼講明瞭原因,小狼明白又開始去滑冰了。
3、小狼在滑冰時不斷的摔倒,在勇敢的站起來,反覆的繼續學習,慢慢的就學會了。
4、小狐狸看小狼都不怕摔倒,要接着學滑冰,狐狸爸爸告訴小狐狸會受傷的,小狐狸告訴爸爸沒關係,自己不怕摔倒。
三、討論故事所講內容,我們應該學習什麼。
師:故事裏講了什麼啊?有哪位小朋友能回答上來?
幼兒:小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的學習滑冰。
師:那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊?小朋友應該像誰學習那?
幼兒:學習勇敢的小狼和小狐狸。
師:我們再來聽一遍故事,大家一起來表演吧!
四、經過表演,再次理解故事。
1、讓幼兒選好頭飾。
2、表演故事中的對話。
3、加上勇敢的表情。
4、在表演中結束。
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