珍珠上的黑點教學反思
曾經讀到過這麼一篇文章:一個漁夫從海里無意中撈上來一顆珍珠,晶瑩圓潤的,漁夫不勝歡喜。後來他發現這顆珍珠上有一個小黑點,漁夫想去掉那顆小黑點,使人看起來完美無瑕。然而當他剝掉一層後,黑點還在;他又剝掉一層,黑點還是在……等剝完後,黑點不在了,而珍珠也沒有了。
你是那個漁夫嗎?
我班有個孩了,教育活動時經常調皮搗蛋,惹得我直想發脾氣,好好的學習氣氛經常被他打斷。有一次上語言課,我見他沒有注意看老師,而在拿着畫筆畫什麼,就悄悄地走到他旁邊,説道:“讓我看看吧?”他剛想藏起來,但還是很不情願地給了我。我拿過來一看,圖上的汽車畫得很有特點,色彩、形狀都很有創新,就表揚他説:“你畫得真好,有時間給老師畫一張吧,老師希望你能成為小畫家,但是現在不是上美術課,以後上美術課再畫,好嗎?”經過這件事以後,他上課很少再做小動作了,有時候還能主動舉手發言,我期待着他有更大的進步。
也許你現在看到的`還是沙礫,但沙礫當中也許會有珍珠;也許你看到的正是黑點,但黑點不過是珍珠上的傷痕一樣。每個人都是一顆珍珠,每顆珍珠上也許都有一些黑點,作為老師要看到黑點,更要看到珍珠。
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