二年級語文《一株紫丁香》的教學設計
教材分析:
《一株紫丁香》是一首活潑、清新的小詩,詩中一株紫丁香是孩子們的一片心意,是對老師的問候與感激,表達了孩子們對老師的熱愛和尊敬,是一首師生情誼的頌歌。
教學目標:
1.會認8個生字,會寫10個字;
2。正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文,體會師生之間的深厚感情;
3.樹立起尊敬老師的心願;
重難點:
1.掌握本課生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文;
2.體會師生之間深厚的情感;
教學過程:
一、創設情境,導入新課
1.播放歌曲《每當我走近老師窗前》;
2.出示紫丁香圖片,老師講解;
3.看着美麗的紫丁香,學生練習説話;
4.出示課題,讀了課題後,你想知道什麼?
二、自讀課文,整體感知
1.要求讀準字音,讀通句子,圈出生字,多讀幾遍;
2.課件出示帶拼音生字,請小老師領讀;
3.課件出示去拼音生字,開火車讀;
4.指名讀生字詞,並正音;
三、細讀課文
(一)學習第一節
1.請同學們快速瀏覽課文,告訴老師這首師共有幾節?
2.指名讀第一小節;
3.這株紫丁香是誰種的?種在哪兒?
4.小朋友是怎樣走進小院的'?誰來做做踮起腳尖的動作?為什麼要踮起腳尖呢?那我們應該怎樣讀這一節?
5.指導朗讀
(二)學習2—5節
師:小朋友們為什麼要把紫丁香栽在老師窗前呢?請同學們讀讀2—5節從中找出答案
1.“夜夜”是什麼意思?為什麼讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢?
2.指名讀第二節;
3.現在有紫丁香和老師作伴了,真好!出示課文插圖,你們希望紫丁香為老師做些什麼呢/
4.你們知道老師一天要做哪些工作呢?
5.如果你是綠葉,你要為老師唱什麼歌?
6。假如你們是紫丁香花兒,你們圍在老師身邊微笑着會説些什麼?
7.你知道什麼叫牽掛嗎?你們被老師牽掛過嗎?
8.指導朗讀;
9.夜深了,星星困得眨眼,可我們的老師還在燈下工作着,你們説老師辛苦不辛苦呀!你能勸勸老師,讓她早點休息嗎?
10.誰願意用文中的語言來勸勸老師,讓她早點休息;
11.老師的心思都被你們看出來了,真了不起,你們説“教師的夢會實現嗎?”
四、朗讀詩歌,昇華情感
1.小朋友們把紫丁香栽在老師窗前,是為了什麼?(表達對老師的愛)
2.從這首小詩中,你還感受到了誰對誰的愛?
3.師:是呀,老師愛學生,學生愛老師;這是一種濃濃的師生情,最後請同學們拿起書,再次感受這濃濃的師生情;
五、總結延伸
讀了這首詩後,你們有什麼心裏話想對老師説嗎?那就請同學們把你的心裏話寫下來嗎!
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
草蟲的村落課後反思
在不斷進步的時代,課堂教學是我們的工作之一,反思過去,是為了以後。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的草蟲的村落課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。草蟲的村落課後反思1在本課的教學中,我也試着引領學生走進“草蟲的村落”,讓孩子們領略在蟲蟲世界裏的...
-
《找規律》評課稿優選(15篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展評課稿準備工作,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《找規律》評課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《找規律》評課稿1一、情境中發...
-
(精選)金色的草地的評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編為大家整理的金色的草地的評課稿集錦,歡迎閲讀與收藏。金色的草地的評課...