《奶奶最喜歡的鈴兒》課文教學札記
首先,課題就讓我琢磨了半天,這個鈴兒是讀兒化音呢,還是分開讀呢,想了半天還是覺得兒化音好一些。設計好了教學過程,但是又有一些疑問,於是就在課前和辦公室的老師攀談起來,這下可好了,發現自己設計的問題太多,語言太??攏??謁伎莢躚?ㄋ酰?峽瘟逑熗舜掖易囈?淌遙?惹暗牧鞽倘?伊耍?饊每慰隙ㄔ懍恕G懊嫻淖執駛故遣扇〉拇?襯J劍?鏈省⒔餼魴謂?幀⒍嘁餱值鵲齲?酉呂淳團贅?搜??桓齪艽蟮奈侍餑?量撾模?鄧的愕奶寤帷?分鐘過去了,沒有一個人舉手,我知道問題提得過大了,於是我就啟發、引導學生解決一些重點的詞語和課文的大意,總算把這節課混完了,滿頭大汗。第二課時我準備把文章的重點段直接提出來請學生談體會,範圍一縮小,學生就能説了。奶奶愛鼕鼕、鼕鼕愛奶奶等一系列的話題就此展開了。後面我給出了一個問題文章寫得好,好在什麼地方?用了哪些描寫的方法?引出了對話和重點的動詞,請學生仿寫了對話,一課終了。
最近,數學組在搞研究,探索了新的上課的模式,我聽了一節,感受很深。下來後我和語文組的老師也進行了交流,探索出了一種全新的將讀課文的.教學模式,可能還不成熟。大致流程是這樣的:
1課時引入自讀課文(圈出不認識的字、標出自然段號等)小組交流(解決生字詞、標段落)抽讀、齊讀生詞解決形近字各小組自讀課文(讀準字音、注意停頓)小組交流談體會(你讀懂了什麼)反饋理解重點詞語和句子提出問題(還有哪些不明白的地方?)
2課時複述課文大意(引入)出示重點問題小組交流討論(怎樣解答?理由是什麼?)尋找文章的閃光點(課文哪些地方寫得好?為什麼?)練習(仿寫、説話、運用等)拓展
這種將讀課文的模式要求小組合作的效率要非常高,所以在日常的訓練中要加強小組合作方法性的指導。
-
數學教學經典小故事
數學教學經典小故事1您現在正在閲讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,為了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊...
-
數松果評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...