小班音樂教案看樣學樣
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的小班音樂教案看樣學樣,歡迎閲讀與收藏。
小班音樂教案看樣學樣1
一、導入
1.教師帶領幼兒邊聽音樂、邊做動作進活動室。
2.引出歌詞
教師提問:剛才我們都作了些什麼動作?
(教師引導幼兒做對答的遊戲,看我點點頭,幼:大家點點頭,讓幼兒反覆的練習説歌詞)
二、學習歌曲(樂幼教)
1.念説歌詞
教師放音樂,與幼兒一起按照音樂的旋律有節奏的邊練習念歌詞邊做動作。
2.學唱歌曲
(1)教師邊做動作、邊示範演唱歌曲。
提問:歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎?歌曲是怎樣唱的?
(讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲)
(2)引導幼兒反覆練習2-3遍
三、遊戲
1.師幼互動:在幼兒掌握歌曲的基礎上,教師説遊戲規則。
(引導幼兒學習對唱的方法,教師領唱幼兒對唱,每唱一遍將相同的'動作變換着做,讓幼兒模仿。)
2.互動
請一名幼兒領唱其他幼兒對唱。
(要求領唱幼兒聲音響亮)
3.創造性遊戲
啟發幼兒創編不同的動作,教師幫助幼兒仿編歌曲,邊演邊唱。
(拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等。)
4.請幼兒與自己喜歡的小夥伴一起合作遊戲。
四、教師小結
表揚表現好的寶寶,並隨音樂學媽媽做動作出活動室。
小班音樂教案看樣學樣2
活動目標
1、在掌握歌曲的基礎上,讓幼兒初步學習對唱的演唱形式,並能大膽地進行模仿、表演。
2、發展幼兒的模仿能力、創造能力,能創造性地進行表演、遊戲。
3、激發幼兒參與活動興趣,體驗對唱表演和合作遊戲的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的`表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
頭飾、伴奏。
活動過程
一、導入活動 引出歌詞
1、進入活動室:教師帶領幼兒邊聽音樂、邊做動作進活動室。
2、引出歌詞: 教師提問:"剛才我們都作了些什麼動作?"(教師引導幼兒做對答的遊戲,看我點點頭,幼:大家點點頭,讓幼兒反覆的練習説歌詞)
二、學習歌曲
1、念説歌詞:教師放音樂,與幼兒一起按照音樂的旋律有節奏的邊練習念歌詞邊做動作。
2、學唱歌曲:
(1)教師邊做動作、邊示範演唱歌曲:提問"歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎?歌曲是怎樣唱的?"(讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲)
(2)引導幼兒反覆練習2-3 遍。
三、遊戲
1、師幼互動:在幼兒掌握歌曲的基礎上,教師説遊戲規則(引導幼兒學習對唱的方法,教師領唱幼兒對唱,每唱一遍將相同的動作變換着做,讓幼兒模仿)
2、幼幼互動:請一名幼兒領唱其他幼兒對唱(要求領唱幼兒聲音響亮)
3、創造性遊戲:啟發幼兒創編不同的動作,教師幫助幼兒仿編歌曲,邊演邊唱(拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等)
4、請幼兒與自己喜歡的小夥伴一起合作遊戲
四、教師小結
表揚表現好的寶寶,並隨音樂學老師做動作出活動室。
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