六年級的有趣課堂作文
今天,我們上作文課時,老師要我們回答幾道題,每答對一題就會加10分,老師將我們分為兩組,哪組分數多哪組就贏,贏的同學就可以獲得好學生卡。
比賽開始了,老師個第一組的`同學出了一道題:“我國有多少個少數民族?第一組的同學都異口同聲的説:‘‘56個。哈哈哈,當然不是56個,而是55個,為什麼説是55個呢,因為他們多算了一個,漢族不是少數民族,56-1=55,所以是55個少數民族。接下來是我們這組回答,老師説:‘‘福建的簡稱是什麼?’’同學們想破了腦袋也想不出,最後告訴我們答案是閩,老師給第一組提出的問題大部分都會,尤其是那個叫許士涵的同學,他可厲害,同學們不會的題目他都會,我們這組打不出來的題目,他都回答得出來,老師獎了他好幾張好學生卡。到了最關鍵的時刻,如果我們這題答對了,他們打錯了,那我們就平局,如果他們打對了,我們就輸了。老師對第一組説:“水占人體的幾分之幾?’’並給他們3次機會,前兩次他們都打錯了,第3次被許士涵答對了。‘哎,這下我們必死無疑了’’老師給我們提出的問題我們也答對了,可我們還是輸了,我們不服氣,要求再來一題,可老師不答應,最後第一組贏了。
我並沒有氣餒,以後多看點課外書,多學點知識。我想在明白了一個道理:課堂上學來的只是一瓢水,誰是都可以蒸發幹,知識無處不在,需要我們去學習,才能得到更多的知識。
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