一堂有趣的電腦數學課作文
在我們平凡的日常裏,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的一堂有趣的電腦數學課作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
星期三上午,唐老師用多媒體電腦給我們上了一節有趣的電腦數學課——《圖形的面積》。
課前預習的時候,我感到有些問題特別難,像什麼叫做面積呀,比較圖形大小呀,分辨周長和麪積概念呀,真是令人頭暈目眩,越想越糊塗。上課了,唐老師一按電腦鍵盤,大屏幕上立刻就出現了圖形,那些圖形會重疊,會上下左右移動,會變大會縮小……使人一看就心明眼亮,恍然大悟。不信?就聽我説吧!
陳老師在屏幕上打出兩個差不多的圖形問同學們:“請説説正方形和長方形,哪個面積大?”我一看,心裏想:真簡單,肯定是長方形面積大!可黃震宇等幾個同學卻説是正方形面積大。正在大家爭得難分難解的時候,陳老師按動鍵盤,把兩個圖形重合在了一起。這樣把兩個圖形多出的地方多出的部分再重疊在了一起。很明顯了,正方形多出的部分多,它的面積當然大。隨後,老師還教我們分辨了周長和麪積的概念。為了然我們理解地更快,陳老師在屏幕上再次打出了長方形和正方形,又用兩個小圓點繞着圖形的邊走了一圈,還放出了悦耳的`歌曲。小圓走的這一圈是圖形的周長。接着又給圖形上色,像用彩筆畫畫似的塗滿了整個圖形。原來用顏色填滿的地方就是圖形的面積。
當同學們回答時,電腦小博士還會公正地判斷對錯,並用簡練的話總結整節課的主要內容及學習方法。
這堂課老師講得輕鬆,同學們學得也很輕鬆。
真是一個快樂的電腦數學課呀!
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