三年級英語下冊期會考試總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編收集整理的三年級英語下冊期會考試總結，希望對大家有所幫助。

三年級英語下冊期會考試總結1

期會考試已經結束了，我帶的班考得不是很理想。半學期來我始終堅持認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。下面是我結合了我的日常教學，對這次考試進行的具體而深入的分析總結。

一、試卷分析

從試卷來看，有很多學過的知識學生都已經忘記了。第一題把所缺的單詞補充完整，好多同學都做錯了，造成學生失分嚴重的現象。還有第四題，英漢互譯，題並不是很難，都是平時學習過的內容，但很多學生就是做不上。第五題是連詞成句，就是平時學習過的課文內容，但還是有一部分學生不會做。第六題是改錯題，還是課文內容，但出錯率還是比較高。

二、存在的問題

通過這次期會考試，發現很多學生充分調動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學生都會説，聽寫很多次了，但遺忘率很高。有些題學生明明是可以拿滿分的，可因為一些細節的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫，出現2個或2個以上，名詞的複數形式要加S，這些你問起來學生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄雲外去了。我自己也有很大的責任，平時把大部分的精力都放在了後進生身上，但後進生的.進步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。

三、改進措施

針對以上的問題，下半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。

1、在平時的複習上要注意前後知識的連貫性，每節課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關的知識點複習一遍，做到温故知新。

2、繼續加強學生的認讀能力。在平時的午讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學生都能得到認讀能力的加強團結。

3、強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學生都必需過關。有針對性的佈置家庭作業。

4、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯繫，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學的順利進行。

通過這次考試，我也找到了學生學習上的薄弱之處，並找到了有效的解決方法。從而保證在今後的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段，力爭使每個學生都所進步，不斷提高孩子們的學習成績。

三年級英語下冊期會考試總結2

這次期會考試成績總的來説，基本上是考出了學生的真實水平，如實反映了平常學生上課情況。這套考試題目聽力佔了70%，筆試佔30%。在成績出來之後，我認真查閲了試卷，作出以下分析：

聽力部分普遍得分較好，這與我們平常在課堂上堅持要孩子們朗讀和背誦課文是分不開的，語感都培養得不錯；再加上平常在課堂上，我們做聽力練習做得比較多，因此我會監督孩子們繼續好好堅持。

筆試部分第一題是選擇填空，基本展現的是課文中原文對話。按照我們的平常要求來説，是不應該丟分的`！但是還有很多孩子有2—3分的丟分情況，證明孩子在讀書的過程中，沒有按照我的要求指讀，所以對於一部分單詞很生疏，不知道意義，因此胡亂答題。對於這個問題，我將在以後的教學中，加大力度來考察他們對生單詞的認讀聽的能力，儘量讓孩子看着單詞來朗讀課文，而不是讓他們機械地對着單詞表來記憶，這樣對於以後大篇幅單詞的考試是很有用的。第二題是看圖，選擇正確的單詞寫在相應的圖片旁。這道題目得分情況很不錯。第三題是按照順序默寫已學字母Aa———Nn（大小寫都要寫）。這道題目，其實孩子

們都可以做得出，但由於不記得26個字母的正確順序以及書寫格式不正確而丟分，實在覺得可惜，在以後的教學中，我會嚴格要求每個學生必須用英語本做作業，不允許出現因丟本子或忘家裏等理由，用橫格本做英語作業。最後一題是連線題，因為此類題型，我們平常在課堂上和活動手冊中都練習較多，因此得分情況也很不錯。