教育隨筆-一個缺乏安全感孩子
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過隨筆吧?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。經典的隨筆都有哪些?下面是小編為大家收集的教育隨筆-一個缺乏安全感孩子,希望能夠幫助到大家。
開學已經三個月了,所有的小朋友都已經適應了幼兒園的生活,然而我們班的子昂小朋友遲遲沒有適應幼兒園的生活。
鏡頭一:請假了兩個星期的子昂今天終於來上學了,一進教室,他就躲在媽媽的身後,眼淚在眼眶裏打轉,顯然他有點不適應了。一個早上,時不時會哭着跑過來問:“媽媽什麼時候來啊?”我説:“一覺醒來媽媽第一個會來接你。”他貌似有些不安,説:“為什麼啊?你給媽媽打個電話。”“打完電話”後,沒過兩分鐘,他又走到我面前説:“媽媽會第一個來接我嗎?”得到了肯定的答案後,他才回到位子上坐下來。
鏡頭二:由於生病感冒,子昂請假了一星期,今天來幼兒園倒是沒有大哭大鬧,一整個早上都表現的比較平靜。午餐前組織小朋友看動畫片,我放了很多小朋友都愛看的“朵拉”,沒一會兒,子昂哭着跑過來説:“我要看巧虎,我要看巧虎,為什麼不放巧虎。”我説:“今天就放朵拉啦,明天再看巧虎吧。”他急得哭得更大聲了,説:“為什麼啊,為什麼啊,我要看巧虎。”越説越大聲,整個教室都是他的聲音,導致其他小朋友都不能安心地看電視。
鏡頭三:午睡的時間到了,子昂衣服褲子都不脱就鑽到了被窩裏,大聲地哭了起來,在楊老師的安慰下總算停止了哭泣,脱掉衣服褲子躺在了小牀上。半個小時過去了,子昂還是沒有睡着。楊老師起身打算去上個廁所,子昂馬上站了起來,大聲地哭了起來:“楊老師,你去哪裏?你會回來的對吧?”得到肯定的回答後,才又躺回了牀上。過了兩三分鐘,見楊老師還沒有出來,他又開始焦急起來,“楊老師呢,楊老師怎麼還不來。”越説越激動。
跟其他缺乏安全感的孩子不同,子昂小朋友的爸爸媽媽每天都在他的身邊,而且媽媽對子昂的教育也很重視。一次,跟子昂的媽媽聊起來,雖然子昂每天晚上都是跟着媽媽睡的,但是他的爸爸媽媽平時都比較忙,從小由爺爺奶奶帶大,爺爺奶奶對他寵的.不行,而爸爸的工作更忙,幾乎沒有跟子昂一起玩的親子時間,可以説,享受到的父愛比較少,時間一長,孩子就缺乏了安全感。在聊天的過程中,也給了子昂媽媽一些建議,例如,爸爸媽媽在休息的時候一起帶孩子出去走走,多接觸接觸外面的環境和小夥伴,爸爸媽媽也可以在睡覺前跟孩子多聊聊天,講講故事,促進親子之間的感情。
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