《做一個幸福的教師》讀書筆記1200字
不同行業的人有自己不同的幸福渠道,而教師作為一個普通而又特殊的羣體,那麼就大多數教師而言,我們的幸福又在哪裏呢?
無論那個行業,想要獲得幸福與成功,首先就是要把自己的角色給扮演好。作為教師這一角色,首先應該是一個文化人,文化的含義非常豐富,但站在教師這個位置上來説,就是“以文化人”。文化作為人的存在方式,根本的追求是做人“文”化,由人文來化人。人只有在學習和創造文化的活動中,才能成為永遠幸福的人。這就是我們教師幸福的源泉所在。
既然是文化人,就應當在思想行為、生活方式上與一般的社會大眾有所不同,當我們開始隨波逐流時,我們作為文化人的本性也在不斷的遭到污染以至於喪失,當別人吸煙的時候,我們也開始吸煙;當別人飲酒時, 我們也隨着飲酒;當別人玩遊戲時,我們也隨着玩遊戲;當別人打麻將時,我們也隨着打麻將……我們的眼光不是始終跟隨着人類精神文化發展的高峯,而是隨着所謂的時尚亦步亦趨;我們的聚會不是文化交流與共享的蘭亭之約,而是家長裏短與衣食住行的交匯;我們念念提起的不是如何讓自身的`文化更加豐盈,而是讓自己物質享受更上一層。
當然,讓教師扮演好文化人這個角色,並不是讓大家不食人間煙火,而是要在當今這個物慾橫流的社會保持我們的相對獨立性,堅守教師這個職業應該堅守的高尚的師德、高雅的情趣、高遠的目光、高潔的品位、高真個技藝、高貴的靈魂永不動搖。這樣以來,我們教師在這個社會生活和發展所需的一切會自然而有尊嚴的獲得。既然文化是我們教師獲得幸福的源泉,那麼我們應該通過什麼渠道來進步自身的文化修養呢?
根本方法當然是讀書。師者,所以傳道、受業、解惑也。傳道即為完善人格,完善人格的途徑不止一個,而讀書是最佳最快途徑。特別是經典文化,恰正是人格培養的最為有效的載體。“經典文化一旦內化到教師的心裏,外顯出來的就是一道絢麗的風景。由於經典的文化不僅流淌着聰明的光華,而且還搖曳着思想的要義。”“受業解惑”的真義在於文化升值,大量的經典閲讀是一種文化存款,文化一旦在心靈裏安置,就成為人一生幸福的儲蓄。假如不讀書,所有的文化升值都成為紙上談兵,我們也就不會成為學生心目中的真正意義上的老師。所以老師必須關注讀書,實現自己的文化升值。特別是一些高層次的書,能使我們真正擁有聰明人生。而知識和聰明是不一樣的,知識關乎事物,聰明關乎人生,假如只有知識,那你看到一塊石頭就是一塊石頭,看到一粒海子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了聰明,就可以從一塊石頭裏發現一道風景,從一粒沙子裏感悟靈魂的律動。
讀什麼書最佳?當然是古今中外經典。由於經典是已經流淌在我們人類血液裏千百年的、經過期間考驗篩選出的、對我們的文化引領和人格建設具有最高指導意義的寶貴財富,我們焉能棄之不見。取法乎上,可得其中。學習經典要一門深進、長時薰修,且一定要身體力行才能獲得最大利益。
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