《製作泡泡水》幼兒園小班教案
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的《製作泡泡水》幼兒園小班教案,歡迎閲讀與收藏。
活動目標
1、通過實驗對比,嘗試使用常見洗滌用品製作吹泡泡水。觀察各種洗滌用品在水裏溶解的現象,激發幼兒對溶解現象的好奇心。
2、在製造泡泡水的過程中體驗操作探索的樂趣。
3、通過合作培養學生的合作精神,激發學生探索科學的興趣。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
教學重點、難點
重點:製作吹泡泡水,並嘗試吹泡泡
難點: 幼兒對溶解現象的理解
活動準備
經驗準備:
1、幼兒有玩水經驗。
2、認識洗潔精、洗手液、洗髮水、酸奶等。
物質準備:酸奶、洗手液、洗潔精、洗髮水、
一次性杯子、抹布、吸管、表格一張。
活動過程
回顧猜想。
師:昨天老師帶小朋友去操場上玩了吹泡泡的`遊戲,你們喜歡玩嗎?可是現在吹泡泡的水沒有了,怎麼辦呢?(製作泡泡水)
老師幫你們準備了很多的材料,你們都認識嗎?(洗潔精、沐浴露、洗手液)那這麼多的東西哪些才能做泡泡水呢?你們先猜一下。
(引導幼兒説出“我覺得xx可以做泡泡水”)
師:老師已經把這些東西畫在了一張表上,待會老師會請你們拿卡片,請你們把自己的卡片貼到對應的你認為可以做出泡泡水的那個材料的下面。就是你認為哪一種能吹出泡泡,就把你的卡片貼到對應的圖下面。
2、幼兒動手實驗。
(1)教師講解實驗的方法。
師:老師分別在每張桌上放了洗潔精、洗髮水、洗手液還有酸奶,還準備了許多杯子和吸管,這些杯子裏都裝了一點清水。用吸管用力地攪一攪,然後對着吸管輕輕地吹一下,看看能不能吹出泡泡。如果不小心弄在手上或者桌上,要用抹布擦一下哦。還有吹的時候不能對着其他小朋友的臉。還有隻能站在自己選擇的那一組,不能去其他組。現在請小朋友們去吧。
(2)幼兒開始實驗。(教師巡迴指導,並提醒幼兒可以再倒一點)
3、教師帶幼兒一起進行總結和記錄。
(1)教師請幼兒説一説:“你用什麼做泡泡水?你吹出泡泡了嗎?”教師可現場吹泡泡再次驗證。(引導幼兒説出我用xxx做泡泡水,可以吹出泡泡,所以xxx可以做出泡泡水)
(2)教師進行記錄。
師:根據小朋友們的實驗xxx可以做出泡泡水。
(3)教師和幼兒一起總結可以做泡泡水的洗滌劑。
師:經過小朋友的實驗,我們知道了洗潔精、洗髮水、洗手液可以做泡泡水,酸奶不可以做泡泡水。
4、結束。
師:小朋友都已經知道了洗潔精、沐浴露、洗手液能做泡泡水,可是剛剛你們每個人只用到一種,下課以後小朋友可以選擇你喜歡的材料再去試試。
教學反思
以前一直以為小班的幼兒年齡小、經驗少、語言發展能力有限,不能很好的開展各種探索活動,但是通過本次活動,讓我們看到了在小班也能很好的開展各種科學探索活動。讓那個小班的幼兒也能體驗到科學探究的樂趣,激發幼兒的探索慾望和能力。
-
[精華]製作的作文300字4篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的製作的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。製作的作文300字篇1今天一大早,我...
-
電子感謝信怎麼製作
隨着感恩文化的傳播,很多地方都會使用到感謝信,我們時常通過寫感謝信來表達感恩。寫感謝信需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的電子感謝信怎麼製作,希望能夠幫助到大家。在現代社會,技術的進步和發展使得電子郵件成為了人們日常生活中的必需品。我們可以通過...
-
小製作作文300字錦集【4篇】
在我們平凡的日常裏,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的小製作作文300字4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小製作作文300字篇1我有許多小製作,其中,有兩個是...
-
(精選)小製作的作文300字3篇
在我們平凡的日常裏,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小製作的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小製作的作文300字篇1我從天台山帶...