六年級班級文化建設總結
品牌學校要有品牌班級,品牌班級要有特色的班級文化,“品牌班級”建設是班主任隊伍建設走“專業化發展”一個重要部分。為打造高品味校園文化,走特色內涵發展的新路子,通過特色班級文化建設來營造學校文化的新亮點。為此,我校積極開展班級文化研究,研究的目的是讓全體班主任提高對班級文化內涵的認識,讓老師們及家長們知道,良好的班級文化就像一個大磁場,以巨大的磁力吸引着學生。
一、物質文化:
1、物品擺放:班級衞生工具、獎狀及需要張貼牆面的制度等要按學校規定的位置擺放、張貼。
2、活力與生機:充分利用陽台、窗台等地設立生物角,讓教室整潔清新、充滿生機與美感。
3 、美的教室:整潔的地面環境,美觀的陳設佈置,個性化的園地專欄,圖文並茂的板報設計,使學生的心理上感到安全舒適,更起到陶冶性情、激發美感的'作用。
二、制度文化:
1 、班級特色:各班要依據各班實際情況,制定出富有特色個性的班級展牌。
2、剛柔相濟的班級管理制度。以新課程理念為指導,結合新的《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,制定相應的班級管理制度,制定學生自評互評細則,每週進行評比,學生相互教育督促良好行為習慣的養成。嚴格規範學生的言行,使之養成良好的言行習慣,
三、精神文化:
1、班級的凝聚力和集體榮譽感。
(1)班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實的班級目標;
(2)有班級成員自訂的個人奮進目標,並通過爭獎章來實現;
(3)積極參與校、縣級的活動;
(4)有班級特色。
2、有自主管理。
(1)有自動化的班委員會、團小組及其職能部,實行民主管理;
(2)出色的日常表現。學生在禮儀、衞生、操隊等日常管理各方面表現成績優異。
(3)人人有快樂的集體服務崗位,形成我為人人,人人為我的良好氛圍;
(4)團員佩戴團徽。
3、班級的創新精神。
(1)能獨立開展豐富多彩的活動
(2)課間課後有主題化娛樂活動和興趣活動。
(3)大課間有創新、有班級特色。
-
班級文化建設心得體會(通用)
當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的班級文化建設心得體會,希望能夠幫助到大家。一個新的班集體就好比一個剛剛...
-
《文化苦旅》優秀讀後感
當閲讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《文化苦旅》優秀讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。初讀餘秋雨先生的《文化苦旅》,不知道該以怎樣的的心情來述説。開篇便是《道士塔...
-
教育培訓部文化口號集合
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的口號吧,簡短的句式、樸素的遣詞造句方式、流暢的音韻效果,是口號的一大形式特徵。口號的類型多樣,你所見過的口號是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的教育培訓部文化口號集合,歡迎閲讀與收藏。1、全能教...
-
世界文化遺址導遊詞
作為一名默默奉獻的導遊,時常需要用到導遊詞,導遊詞可以加深遊客對景點的印象,是提升講解水平的重要工具。優秀的導遊詞都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的世界文化遺址導遊詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。世界文化遺址導遊詞1長城是世界上的一個奇蹟,它...