中班語言活動設計我的名片教案
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的中班語言活動設計我的名片教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
活動目標:
1、通過故事初步瞭解名片的作用。
2、發展幼兒思維和口語表達能力。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備:
自編故事《小老虎的名片》
活動過程:
一、教師講述自編故事《小老虎的名片》。
提問:
1、故事的名字叫什麼?
2、小老虎的名片是一張怎樣的名片?
3、小老虎的名片幫了小老虎什麼忙?
4、當小老虎生病的.時,又是什麼幫助河馬醫生救了小老虎?
二、幼兒討論。
提問:1、你見過名片嗎?
2、見過誰的名片?是怎樣的的?
三、佈置任務:回家看看爸爸媽媽的名片是什麼樣的,問一問名片有什麼用?
活動反思:
活動來源於我們的生活,幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設計名片的成功喜悦,同時感受到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具,它的出現和使用已被現代人越來越重視,它和孩子們的距離應該是非常近的。活動開始,孩子自己交流對名片的認識,如名片的內容、名片的用處。討論名片的用處時,孩子們知道名片可以與人交往,可以方便朋友。
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