實用的科技的作文彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的科技的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

我有一個特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛着一張嚴肅的臉，他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進教室，教室裏一定會立刻安靜下來，因為誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關於寫作文的方法，這時老師走進了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來。“幹什麼呢？説什麼呀？”老師説。“老師我們正在討論怎麼寫作文。”我小聲地説。“我不是説了上課不能説話的嗎？給我去抄課文去！”頓時老師的`嘴巴像火山爆發一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

沒有辦法我只好認命地抄寫了課文。

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我們班有個十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。

她的臉上有很多皺紋，臉總是板着，嘴巴總是拉長着，像關上的拉鍊壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰心驚，十分害怕。

有一次，她正在教室裏上課，結果有一個同學在抽屜裏畫小人畫，被老師發現了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個同學的桌上畫了一個大叉。

過了一會老師回頭一看，那個同學還在畫，氣得眼裏直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個同學燒化。可那個同學就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時候，老師把手伸出來讓那個同學交出來，這時全班同學都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣温好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。

但那個同學看着老師，就是不交畫，好像要跟老師抗爭到底一樣，兩個人都用一種奇怪的眼神看着對方，最後老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個同學只好交出了畫。

科技老師這才露出了一點勝利的笑容。

科技的作文 篇2

你有沒有特別喜歡的科幻電影呢？例如《復仇者聯盟》《超體》《侏羅紀世界》等等。這些電影往往讓人大開眼界，就好像看到未來，扣人心絃！

科幻電影，顧名思義就是科幻的電影，它往往讓人覺得忽遠忽近。迅速發展的時代讓大多數科幻電影逐步實現，不僅説明人類的想象力，同時也證明人類的創造力。我相信人人都看過科幻電影吧！不能排除的是科幻帶來了災難，也帶來進步。人類是渺小的，但人類的智慧卻是無窮的！人們善於追求新鮮事物，卻不知道怎樣去接受和利用。每個人的思維邏輯不同，自然而然接受能力也會相距差異。我們就拿當今社會最普見的電腦而論吧！

電腦好嗎？我相信百分之九十九的人都會説不錯，為什麼好呢？是因為它方便還是因為它滿足你了各種精神追求。沒錯！這些好處都是不可否認的。從新中國成立，人們的生活質量逐漸增高，學會享受好想是一門重要的課程。也正是這種強烈的精神追求催促着人類的迅速進步，於是人們開始為自己的精神追求而創新。最簡單的例子就是自行車，自行車對於要走遠路的人來説簡直是太方便了，可自行車在下雨天又尤為礙事。然後汽車的出現又迎刃而解，汽車就更方便了，但它是污染環境的罪魁禍首。我們回到電腦上，電腦的出現拓展了我們的視野，獲得知識的途徑，足不出户就能遨遊知識的海洋。但長期的使用電腦不僅影響了我們的視力，電腦輻射同時也影響我們的身體健康！

二十一世紀是一個迅速進步的時代，舊的不好的被替換的相當快，但所有事物的出現都有着它不同的歷史價值，人們要做的'就是正確的接受它。平心看待自己的得與失。利弊的存在往往在於自身，好好利用科技，科技才能帶來它最大質量的好處。濫用科技無非是自己的貪婪，導致弊大於利。很多科幻電影也正講述的是這個道理。誰都想擁有超能力改變世界，但是卻沒有這個控制自己的能力！

毛澤東曾經説過這麼一句話“任何事物的內部都有其新舊兩個方面的矛盾，形成為一系列的曲折鬥爭。鬥爭的結果，新的方面由小變大，上升為支配的東西；舊的方面則由大變小，變成逐步會歸於滅亡的東西。”我們應該取其精華，去其糟粕。這樣才能更好更迅速的進行科技創新！

科技的作文 篇3

在教學樓綜合樓的東面有一個科技園。

每當下課時，同學們都會去那裏玩，甚至連鈴聲響了，都還來不及回教室呢！

走近一看，一眼就能看見一個不規則的魚塘。魚塘的水靜得像一面鏡子，魚塘的水綠得像一塊無暇的翡翠；魚塘的水清得可以看見水底的小魚在玩耍，這裏遊遊，那裏遊遊，好像在玩捉迷藏似的呢！魚塘旁邊還有許多石頭，有大有小的。

魚塘裏的魚有各種各樣的，有紅彤彤的'，有金燦燦的，還有紅裏帶灰的，最奇特的是一條紫檀色的小魚。形狀也有各式各樣的，有大的，有小的，有胖的，還有瘦的。

看完了魚塘，就要走過一個石拱橋。石拱橋是由很多鵝卵石砌成的，也有許多顏色，有白色、紅色、綠色、黃色……往下看，好像有一個兔子形狀印在那兒，可仔細一看，其實是一條可愛的小魚印在那兒，就像是按照水裏最特別的一條小魚砌成的。

走過石拱橋後，就可以看見一片小森林，那裏有許多樹，每一棵樹都非常茂密。那裏有鐵樹、棕桐樹、桂花樹和桑樹，當然還有一些我不知道叫什麼的樹。

我最喜歡的樹是桂花樹，那一簇一簇的桂花是多麼香啊，那桂花也是金燦燦的，要是太陽照射下去，那就更漂亮了，桂花真美麗啊！

學校的科技園簡直就是小朋友們遊玩的“天堂”。夏天，可以在小樹林裏乘涼，不用想一定是非常舒服的，你説是吧！我喜歡漂亮的科技園，這科技園漂亮吧？要是你也要來參觀科技園，我可以帶着你們來參觀。

科技的作文 篇4

對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單説來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

改革開放以來，隨着時間的推移，科技如雨後春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家裏，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞着媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？

科技的用處可是大了去啦！比如説：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……

相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以製成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！

我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

科技就在我們身邊，我們還要大力發展科技！

關於科技的説明文：人類能否穿越時空

人類能否穿越時空?主人公：小小葱探討主題：人類能否穿越時空?觀點：人類不可能穿越時空

小小葱想要穿越時空，於是……

眾所周知，光速是每秒三十萬千米，只有超越這個速度才可能穿越。我們可能不理解這是一個什麼概念，我們假設一輛小汽車的速度為30千米/時。如果它們在一條三十萬千米的賽道上競速。光速只需一秒，而小汽車則需10000小時。所以我們超越光速非常困難。

就算我們可以超過光速，小小葱能夠穿越。那麼在未來的時空裏便會有兩個小小葱，穿越過去的小小葱如果是能量的存在就一定會對未來造成影響。有人説，那就讓小小葱自殺。但是那也是行不通的.。①如果小小葱自殺，那麼他的穿越便沒有了任何意義。②即使他死了，也會對未來造成影響。科學家證實人死後體重會減少21。3千克，靈魂的質量就是21。3千克，在未來時空會多出21。3千克的靈魂。並且屍體如果暴露在空氣裏會對空氣造成影響。如果埋在土地裏就會對土地造成影響。如果投入池塘便會對池塘裏的水造成影響。

即使他造成的改變很小也會改變那個世界，就是漣漪效應。把一塊石子投入池塘，水面就會泛起層層漣漪，即便放上極輕極輕的泡沫，那麼漣漪也會出現，就會對水面造成影響。小小葱也是會對未來時空造成影響的。如果按小小葱沒有穿越的正常時空行走，出現的時空便不是小小葱創造的未來。那麼小小葱穿越後，正常的行走路線就會消失，以前的時空就是錯誤的存在，那麼，那個時空將會消失，如果那個時空消失，小小葱就不會穿越，並且沒有現在，就沒有未來，未來時空便會消失。也就是每個時間出現的時空將不復存在。

按這樣的推理，自從小小葱穿越的那一刻起，宇宙就會消失，從而創造另一個宇宙，這種穿越，如果實現的話，也就是説會發生，而在這件事以後，還是有時間行走的，那麼這也只是必然而已。並不是穿越。

由此得出結論：人類的科技再發達也不可能穿越時空，只是改變時空而已。

科技的作文 篇5

機器人是智能控制中的一個分支。當我看到機器人做着各種各樣的優美動作，完美的執行人們每一個指令的時候，心裏真的感歎神奇。我多麼希望有一天,我也能成為機器人的編程者，設計出一款真正的有頭腦和思維、能夠獨立運行的智能機器人，真正的服從於我們生活的方方面面呀。

三年級，我終於有機會開始學習智能控制了。但當我上第一節課時，一打開編程軟件我就傻眼了。編程的神祕莫測讓我始料不及，根本不是我想象中的好玩的東西。甚至有些枯燥，看到電腦裏那些枯燥的程序編譯單詞，我有些氣急敗壞了，恨不得馬上關上電腦走人。可當老師展示出一款編好程序並可以運行的機器人時，我不由得又陶醉了。在這種陶醉中，我不由自主地喜歡上了編程，捨不得離開電腦。時常憧憬着以後能擁有一款自行設計的機器人。

隨着不斷的練習，我的技術越來越好了，科技組翟老師終於讓我披掛上陣，獨立參加科技比賽了。

“fll”比賽是一個國際性賽事，他的競賽要求是選手在限定的時間內（兩分半鐘）通過之前拼好的賽車及編好的程序，讓賽車在桌上獨立完成進門、行進、自行踢球等動作，最後以能夠踢到小球數量多者為勝。那是一個難忘的比賽，比賽前的那一夜，我久久不能入睡。

比賽中我的任務是拼裝比賽賽車，所有拼裝材料被堆放在旁邊的一個象個小山一樣的材料堆中。我要在規定的時間內從材料堆裏選取適宜的材料拼裝完賽車，看着那小山一樣地材料堆，我真的有點不知所措。比賽的.笛聲開始了，我先看了一下電腦顯示的賽車拼裝清單，迅速記住要找的材料，艱難地在材料堆裏尋找着，各式各樣的拼裝零件看得人眼花繚亂，我摒住呼吸，迅速翻動，尋找配件，準確安裝……,賽車逐漸成形,整整一個小時，我率先拼裝完比賽用車,摸着被磕得生疼的手，看着眼前漂亮的賽車，我不由自主地笑了……接下來的比賽我們的賽車按照我們編定的程序完成着優美的旋轉，準確的撞擊。

看着看着，賽車似乎開始變形了，變成了我夢中的機器人，實現着我美麗的夢想，現代生活離不開智能控制，小到電視開關，汽車發動，大到大型設備運轉，衞星上天，我現在勤學苦練，掌握智能控制基本原理，長大了實現我的科技夢，讓我們生活的更加優美便捷智能。

相信吧，只要有夢想，有努力，又堅持，我會實現我的科技夢。

科技的作文 篇6

物理科學作為自然科學的分支，不反對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響，隨着科技的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。

談到物理學，有的同學覺得難；談到物理學究，有的同學覺得深不可測，談到物理學家，有的同學更覺得他們不是凡人。誠然，成為物理學家的人屈指可數，但只要勤於觀察、善於思考、勇於實踐、敢於創新，從生活走向物理，你就會發現：其實物理就在身邊。正如馬克思所説：“科學就是實驗的科學，科學就在於用理性的方法去整理感性材勤於觀察的意大利物理學家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的`擺動引起他極大的興趣，後來反覆觀察，反覆研究，發明了擺的等時極性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清天神發怒的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒着生命危險，利用司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；敢於創新的英國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦於沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然後很利落的撕下郵票，外地人走之後，阿察爾由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線……研究身邊鎖事並有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

今天，人類所有的令人驚歎不已的技術成就，無不是建立早年科學家們對身邊鎖事進行觀察並研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處着眼，小處着手。在物理學方面不斷進步。

科技的作文 篇7

一觸即“發”的時代已經來臨，當科技的發展正逐步浸染社會的方方面面之時，當信息化正漸漸改變着人類生活方式之時，我們，人類，也正不覺中面臨着信息桎梏的挑戰，迷失於物的沉溺而失了一顆真心。

千百年來，我們探究人性。所謂文學的真正意義便是發掘那精神高地，讓心靈充盈，讓人性温暖本蒼白的世界。然而，時代的發展卻讓我們逐步迷失“惻隱之心”。所作所為的工具理性被無限放大。就如庫克所擔心的那樣“如機器人般無同情心，罔顧後果”。在歷史上便有着這般的情景。卡夫卡筆下的格里高爾看似玩笑，實則是誇張了的物質第一的社會寫照。人性的冷漠卻在當今又初露端倪。物質社會的增長帶來的是無限的慾望。人性的貪婪，或者説是窮怕了的後遺症讓功利性愈發的明顯。而這勢必會帶來情感的缺失。某種程度上，這和法家社會下的人性一樣，冷漠無感。缺乏真實感動的生命必將變得麻木可怕。這更是人的可悲，我們本着讓世界充滿愛的目標，卻竟然在完全地背道而馳。常説人是有情感的動物，若是連同情他人都難以做到，又何談社會的和諧與精神的高尚？

同情人是為人的情感基礎，但仍可大而化之。那是一種對萬千生靈的同情，那是以生命自居，與萬物共情的寬廣。諷刺的便是，在幾千年前的古代，沒有信息化的便捷，老莊便提出齊物思想，將人與自然萬物視作同等的個體。每一個人只是以生命的形式存在，每一個生靈都值得被温柔以待。而“逸豫亡身”，人性的劣根性在這時代下盡顯。失了靈魂，如殭屍般追逐芸芸之“樂”，麻木冷漠，甲殼蟲的悲劇並非虛妄。而人們，無所知着。

情感的缺失只是其一，而更為可怕的是個體意識的消磨。所謂“本立而根生”，價值觀是人主觀意識的行為準則，它的消磨是足以令人生畏的。就如現在我們已經很少能看到“吾日三省吾身”的自律。正如所梭羅所説的那般“我們正被生活瑣碎消磨着”，忙碌的`節奏下作為芸芸眾生踏上一條不斷重複的路。這樣的人自然是活着的，但個體的特徵與意義何在？到最後都不過一點灰塵消失在空氣之中。就如前不久的天眼之父去世所引起的盲目跟風，又不禁讓我想起楊絳先生去世之後令人震驚的朋友圈的轟炸現象。這是一種自我價值體系的消殆。這樣下的人必然會恐懼時間的流失，生命的短暫，不得為人們注視的人生似乎便失去了價值。因此活着對他們而言不過行屍走肉。而更為可怕的，可能是如計算機一般那些失了控的例外。沒有價值觀的人是無所畏懼的，這不是説自由，而是空虛靈魂的生命之“輕”。不計後果，沒有約束，何其可怕！

但就如庫克所説這一切尚在“擔心”層面。畢竟後人的環境由今人創造，我們處在這樣一個充滿機遇的時代，也正目睹着一個個如魯迅先生那般的清醒者發出金玉之聲，深情呼喚。重拾人性的温度，追尋價值理性高地，讓我們在真實的感動下砥礪前行！