小班電腦課《邀請電腦做遊戲》教案設計
設計意圖:
運用形象化的語句、兒歌和生動的遊戲畫面,引起小班小朋友玩電腦的興趣。在活動中能學會使用鍵盤中的移動鍵和空格鍵。讓他們在活動中體會和電腦玩遊戲的樂趣。同時,培養幼兒的觀察、比較能力。
活動目標:
1.激發幼兒操作和使用電腦的興趣。
2.初步學習邀請電腦做遊戲,會使用移動鍵和空格鍵。
3.培養幼兒的觀察、比較能力。
活動準備:空格鍵、離開鍵、回車鍵、移動鍵的小指套。電腦若干,並帶領幼兒進入電腦房。
活動過程:
1.“叫醒”電腦。
(1)教師介紹:我們來到了電腦房,可這些電腦還在“睡覺”,我們怎麼“叫醒”它呢?(幼兒根據自己已有的經驗泛講)
小結:在主機上找到圓形的按鈕,輕輕的'按一下,主機上的燈亮,電腦就“叫醒”了。接着我們就要和它一起痛快地玩遊戲了。
(2)幼兒嘗試,提醒幼兒燈亮了以後要等一會。
2.邀請電腦做遊戲
㈠)教師:“我們要和‘小兔做遊戲’了,要請誰來幫忙呢?”
(我們的小手)
2)提示幼兒找出鍵盤上的哪個鍵可以請出小白兔和我們做遊戲(“大哥哥”回車鍵)
3)教師指導幼兒操作(我們來試試!)
(幼兒嘗試“請出”小白兔,教師指導幼兒按鍵時要輕按快放)
3.小手本領大
1)遊戲:“小手的好朋友”
玩法:教師把手指套套上,幼兒觀察哪個“朋友”動了,你就伸出哪個小手和它作朋友。
規則:幼兒伸出手指和“朋友”打招呼時,要又輕又快,不要被“朋友”捉住。
(2)教師:“大家找到了字母的好朋友,現在就請大家來講講怎樣玩遊戲?”(幼兒泛講)
(3)教師用兒歌小結:做遊戲
(看見小兔做遊戲,食指先找“好兄弟”。再請拇指來表揚,小兔開心笑嘻嘻。)
(4)幼兒上機練習,教師巡迴指導。引導幼兒左手大拇指按空格鍵,右手食指按移動鍵,雙手共同操作鍵盤,玩遊戲。
4.小兔的好朋友。
請幼兒數一數,你給小兔吃了多少好“蘋果”,誰給小兔吃得多,誰就是小兔最好的朋友。
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