軸對稱圖形六年級數學教案設計
教學目標
能判斷已知圖形是否是軸對稱圖形,會判斷常用的平面圖形是不是軸對稱圖形,並能找出有幾條對稱軸。
教學重點
軸對稱圖形的意義及會判斷哪些圖形是軸對稱圖形,並能找出常用平面圖形的'對稱軸。
教學難點
會判斷哪些圖形是軸對稱圖形,並能找出常用平面圖形的對稱軸。
教學方法
課前準備
自主學習式;小黑板、投影片
教學設計
思 路
一、實物導入
由軸對稱物體向軸對稱圖形過渡。
舉例:生活中的軸對稱物體和常見的軸對稱圖形。
揭示軸對稱圖形的概念,特點及判斷方法。
二、尋找對稱軸
1、出示一組圖形,判斷是否是軸對稱圖形。通過操作尋找對稱軸。
2、學生動手操作,尋找常用平面圖形的對稱軸。
三、鞏固練習
出示圖形進行判斷,並找對稱軸。
四、小結
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