八年級《電路的複習》評課稿
聽了謝老師的一節簡單電路複習課,感覺謝老師為了這節課精心做了課前準備。整節課思路清晰,邏輯嚴謹,過渡自然,既培養了學生動手操作能力,又培養了學生觀察、比較、歸納、分析、計算等能力,在學法指導上也有一定的體現。下面就本節課最有感觸的幾個環節談談自己的看法:
1、第一個環節謝老師通過暗箱讓學生猜測兩盞燈是如何連接的,如何設計實驗證明你的猜想?在實驗探究活動中,謝老師給學生充分的時間來自主探究,實驗設計中,在實際操作中學生完成了對串並聯電路電路的區別的複習,歸納,並融匯了電流、壓電錶的`使用,完成了知識的遷移。
2電路的計算通過典型的兩個例題鞏固,簡單易懂。
3.謝老師利用同屏技術反饋學生的實驗設計,及時有效。
總之,謝老師在教學過程中關注學生已具備的知識,運用知識的遷移,巧妙的找到學生知識的增長點,並注重物理知識在日常生活中的運用,體現了新課標中的從生活走向物理,從物理走向社會。在強調培養學生創新能力的新教育背景下,將先進技術用於課堂,具有一定的創新意識。
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