八年級數學《因式分解》評課稿
本節課開始就巧妙地從學生的舊知過度到對新知的講授,搶答遊戲的設置,成為課堂教學的亮點,亦成為學生學習的興奮點。精心設計問題情境,有效地調動了學生學習積極性及探究問題的興趣。鼓勵學生充分的動腦動口動手,積極參與到教學中來,通過這節課的學習,不僅使學生掌握因式分解的概念和原理,而且又為後面學習因式分解做好了充分的準備。
因式分解是國中數學教學中的重點內容,也是難點內容。在本節課教學中,老師對教材的處理上體現了教育觀念的更新,已從理論深入到實踐,重視關注學生對因式分解概念知識形成的學習過程,讓學生經歷、體驗、探究知識的發展過程。教學中老師緊緊抓住了本節課的重點和難點,同時對於練習過程中學生出現的各種困難及易錯題,能及時地一一解答並進行個別指導,及時鼓勵,激發學生強烈的學習興趣,隨時解決學生的問題。使不同的學生有不同的`收穫,體現了“以學生為本”的教學理念。
本節課多媒體課件製作十分美觀,知識信息量大,是二期課改理念深入課堂教學的體現,有利於培養學生良好的數學思維方法。
八年級數學《因式分解》評課稿2本週X上午我聽了X老師一節關於《運用平方差公式進行因式分解》的公開課,X老師以自己紮實的數學基本功,細緻嚴謹的數學解題思路,靈活輕鬆的師生互動,為我們獻上了一節優質的數學課。
一 、嚴謹細緻的概念複習
X老師針對本章內容所要用上了前面的知識做了細緻的複習。實現了本章節知識點的聯繫與複習回顧,對接下去的學習做了很好的鋪墊。
二 、全面深入的教學,注重知識的聯繫
X老師通過求長方形的面積來引導學生探索、總結出運用平方差公式進行因式分解的法則,利用數形結合,讓學生對這個法則的理解更深入,同時突破了難點,體現了以教師為主導、學生自主探究、討論、合作交流的新課改理念。
三 、注重總結知識
X老師通過練習,讓學生觀察步驟,並做出總結。使學生加深了對知識的理解,學會觀察,發現,總結知識。最後X老師還給學生編了個解題的順口溜,既方便讓學生記憶,又能鞏固知識。
四 、從我自身的觀點來説説本節課的幾點不足之處:
(1)整節課老師講得多,學生個別回答較少。
(2)學生的討論與合作學習還需加強,討論問題還不夠深入,應讓學生從合作學習中有所提高,從與它人的交流中碰撞出思維的火花。
(3)還需加強的對知識點的認識,比如為什麼要學升降冪,是為了結果的有序,數學的結果需要簡潔有序。這樣讓學生很清楚,有目的的學習效果總是比較好的。
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