《分數的通分》聽課感想心得體會
1、加強了數學知識與生活的聯繫。
數學來源於生活又應用於生活,王老師在課前讓學生對某城市的垃圾進行了調查,並將這一調查結果引入課堂,由於這是他們自己的統計結果,因此,他們很感興趣,積極的進行觀察、提問、思考、交流等各項活動,學生在情趣交融的活動中實現教學目標,在輕鬆愉快的情境中理解、掌握數學知識,收到了良好的教學效果。真正使學生感受到數學知識離不開生活,生活中處處有數學知識。
2、培養了學生良好的學習習慣。
由於是自己感興趣的話題,學生提出問題並積極想辦法解決問題,自學例題進行釋疑,培養學生良好的自學習慣。而且陳老師非常注重學生髮散思維的`培養,當學生在嘗試比較異分母分數大小的時候,鼓勵學生用不同的方法比較,並大膽質疑,在比較中優化方法。“授人以魚,不如授人以漁”,這不正是我們所要教給學生的嗎
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