《新課程理念下有效地聽課與評課》心得體會
聽了陳曉曉老師講的《新課程理念下有效地聽課與評課》後,不僅讓我更系統的瞭解瞭如何去聽課評課,更讓我以後的評課更有科學性規範性,與大家共同探討課堂教學,才會使自己的聽課評課的水平不斷提升,從而達到自己的專業技能的不斷提高。
一、我對新課程背景下怎樣聽課的認識
(一)聽、記要分清主次。聽課應該以聽為主,要把注意力集中在聽和思考上。
(二)記錄要有重點。要詳略得當,對內容要選擇,文字要精煉。
一般要記教學過程、板書設計、教師的重點提問、學生的典型發言、師生的互動情況、有效的教學方法和手段、教學中的失誤等。根據聽課的類型,有些記錄應該全面一些,有些記錄則要突出某一個方面。
(三)一段時間後,對聽課記錄要進行整理,並進行理性的思考分析,歸納、總結出一些共性的東西,以便學習一些成功的經驗和做法等。
二、我對新課程背景下怎樣評課的認識
(一)評教師的教學理念是否正確。按照新課程標準的要求,評課首先要關注教師在課堂教學中的理念,即教師在課堂教學中的行為、情感傾向透露出來的或隱含着的價值取向。教師教學的目標不僅要指向知識與能力,還要指向過程與方法、情感態度和價值觀,即新課標所要求的“三維目標”。
(二)評教師的教學設計有無突破和創新。評課就是要根據課堂教學的情況,從教師對教材的把握、教學目標的確定、問題的討論、教程的安排當中看出教師的教學設計是否突破常規,有所創新。
(三)評學生在課堂上的反應。基礎教育課程改革的核心理念是“以學生的發展為本”。新課程標準最大的.特點是突出學生的主體地位,課堂教學中要使學生的學習發生變化。因此,通過學生的課堂表現,看教師在課堂上是否提出了有價值的問題;是否通過創設懸念情境,引起了學生的學習興趣;是否通過認知衝突、問題意識來調動學生參與學習的主動性和積極性,使學生的情感、態度獲得了新的感悟,能力得到了有效的提高。這樣的評價才是抓住了課堂教學的根本。
-
我的教學故事(實用)
我的教學故事1每個班級學生的學習基礎、學習能力、性格特徵等都是各有差異的,每一個學生都是一個與眾不同的個體。如何才是“有教無類”、“因材施教”?我想,唯有先細緻分類,然後因材施教。然而,無論針對哪類學生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或幾次就能改變他...
-
【經典】語文大自然的聲音評課稿
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希...
-
二年級坐井觀天評課稿精華(10篇)
作為一名老師,往往需要進行評課稿編寫工作,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的二年級坐井觀天評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。二年級坐井觀天...
-
語文大自然的聲音評課稿(集合12篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,僅...