2017年幼兒園教育實習總結
從20xx年7月xx至8月xx日通過學校組織的這次實習。讓同學們與幼兒親密接觸,讓大家受益匪淺,讓同學們逐漸愛上了幼兒這個光榮的職業,同時也親自感受到了在一線教師的辛苦。
一、 實習目的
能瞭解幼兒園與教學工作的特點,鞏固和加深所學的理論知識,培養對幼兒進行、教學工作的初步能力,加深對專業的理解與熱愛。
二、 基本情況:
安排62人到20個教學班進行教學觀摩、環境參觀及保育工作見習。
三、具體安排:
1、實習的內容
(1)觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容,初步瞭解幼兒園的工作性質與過程。
(2)觀察幼兒園的環境佈置與建設,瞭解幼兒園環境佈置的特點及環境對幼兒園教學的作用。
(3)觀摩幼兒教師是組織教學活動的,初步瞭解自己未來的角色與工作狀況。
(4)觀察保育員是進行保教工作的,初步瞭解保教工作的重要性。
(5)瞭解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,明確自己的專業特點與努力的方向。
2、實習的收穫
(1)、通過本次實習達到了實習目的,圓滿、順利地完成了實習的各項任務,使學生初步瞭解了幼兒園的工作性質、特點與過程,也瞭解了自己未來的去向與專業定位。
(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛生和環境佈置等。
(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學,使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結,都有不同的體會與感想。
四、實習評價:
1、意見與建議
實習期間,發現同學們的許許多多不足,主要歸結爲以下幾點:
(1)表達能力不強,綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調掌握還不夠好,語言不夠童化。
(3)專業技能不紮實。
(4 )人際關係的處理有待提高。
(5 ) 與教師的交流顯得有些少。
2、實習總結的體會與啓發
本次實習達到了預先的實習目的,完成了實習任務,使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節,認真組織和高度重視實踐教學是中職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,才能提高中職學前教育專業學生的職業能力,才能爲中職教育的進一步發展起到應有的促進作用。
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