幼兒園畢業實習總結精選範文
實習目的:
通過畢業實習,鞏固自身的專業思想,驗證和鞏固充實所學理論知識,加深對相關內
容的理解,接觸課堂以自身獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合,從而提高自身理論聯繫實際的能力和綜合素質。
實習時間:共5周,從20XX年7月26日到8月19日。
實習單位:
廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮西峯國小,共有工作人員17 人。我本次主要安排在教室實習,瞭解教學程序與體驗教學經驗
主要實習情況:
本次實習,主要的總結是:
一是按學校的整體安排與佈置,在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導學生學習,進行了很好的鍛鍊。目前,對於怎樣教好學生,令學生有較大樂趣的學習,以及讓學生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的瞭解,不再像以往那般朦朧。
實習體會:
在近段時間的實習體驗,總結來說有以下幾步經驗總得;
第一步:實習前
衆所周知,小孩子都是天真無邪,活潑可愛,招人可愛的。在他們的小世界裏,思想純真,沒有爾虞我詐,更沒有勾心鬥角,只要實現他們小小的要求就很滿足了,哪怕只是一件微不足道的小玩具,一句真心實意的表揚,便是他們最大的`追求。這樣看來,教小孩子沒什麼難度嘛!可我的心情卻錯綜複雜。既興奮又緊張,興奮的是二年來學習學前教育的理論終於有機會運用一番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠將所學知識發揮的淋淋盡致,在幼兒教育創出一片新天地。
第二步:見習階段
盼星星,盼月亮,盼來了見習日—即20XX年2月20號,是實習的第一天。我被分到了合水幼兒園,區一級幼兒園,早就對這所幼兒園充滿嚮往。此次有機會來到這裏,確實意料之外。我的內心熱血沸騰,興奮不已。早上,還沉醉在美夢中的我,一聽到鬧鐘聲,馬上告別美夢,整理牀鋪,梳妝打扮一番,直奔實習地—合水幼兒園。一來到幼兒園大門口,迎面而來的是一位文質彬彬的值班老師,她很慈祥,面帶笑容對我說了聲:“早上好。”我還沒有做好心理準備,過了片刻才反應過來,說時遲,那時快,情不自禁地說了聲:“早上好。”來學校的小朋友也和值班老師互說早上好,看到此溫馨場面,心裏不由得樂滋滋的,看來這所幼兒園的老師素質還不錯嘛,有禮貌且待人友善,我在心裏更加對這所幼兒園產生了好感。
第一天,黃園長十分親切地給我分班後又說了一下相關事宜。我感到這所幼兒園的規格非常高,因爲教育水平相對高,還有教育設施和規模也很先進。
離開學校,融入幼兒園,才知道理想與現實差距太大,格格不入,無從下手,像一百八十度大改變,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始。我被分在中二班,班上有33位小朋友,年齡個個都在4—5歲之間。班裏有兩位老師,一名保育員,她們對我很親切,熱情爲我介紹班裏的具體工作。我也很快融入這個大家庭,剛一開始,難免有點不適應,因爲首先要見習一週,也就是說還不能帶課,具體先做一些保育工作,主要任務不但要熟悉幼兒園一日工作流程,還要做保育員的工作。因爲要做到“教中有保,保中有教”保育工作是基礎。老師一邊工作一邊跟我解釋着幼兒園工作的瑣碎,要十分細心的才能勝任這個工作。作爲一名幼兒園老師,最起碼的不是有多高的只是水平,而是時刻擁有一顆愛心,真心對待每一位小朋友,小朋友很純真,很容易被你的真情打動,感受到你的愛意,這將會爲以後的工作奠定基礎。
黃老師是中二班的班主任,她從事幼兒教育十幾年了,很有教學經驗。她給我介紹一日流程後,我就開始一天的工作了,從早上迎接幼兒開始,我要主動向幼兒、家長問好,態度熱情親切; 認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異常現象,妥善處理好異常情況; 仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品,如有攜帶,及時進行教育並妥善保管,並在下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接並做好登記,按時按量給幼兒服用並時刻觀察這些幼兒的病情狀況。然後幫班裏的老師組織吃早餐,因爲是中班沒有必要再喂他們,但是一定要維持好秩序,因爲孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里,後果不堪設想。幼兒吃完早餐就該組織上課了,我在這個時候要打掃衛生,地面,桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛生嚴格早有耳聞,只是當你親臨其境,親力親爲時才知道做一名幼兒老師是多麼的不容易,問及班裏的老師有沒有感到疲累或者厭倦時,她們笑笑說,沒什麼的,習慣就好。第一節課結束後就要帶領幼兒出去作操了,我要看天氣情況,幫幼兒添衣減衣,以免孩子感冒。然後幫老師整隊,帶領幼兒排好隊走到操場,找到自己的小圓點。作操的過程中,我會提醒調皮的小孩,讓他們跟着老師作操。 對於特別不認真的幼兒,可以嘗試一些懲罰。
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