關於班主任實習總結報告範文
實習學校:常州市北郊高級中學
轉眼間,在常州市北郊高級中學的實習已經接近尾聲。由於學校保研的事情,我在實習期間請過很多次假,對此我心裏總覺得愧疚與不安。幸虧兩位指導老師都能夠體諒我的難處,在實習工作上都給予了我很大的幫助,我也因此心懷感激。在這短暫的實習期間,在向指導老師不斷學習的過程中,在和班級孩子們融洽相處的過程中,我收穫良多。下面我將就班主任工作和學科教學兩方面談一談自己的感受。
班主任工作
雖然在學校的時間並不是很長,但是我已經和所帶的高一(8)班的孩子們打成了一片。記得第一次班會課上,當我介紹自己是實習老師時,孩子們熱情地邊鼓掌邊異口同聲地叫着“蔡老師好”,這讓第一次真正站在講臺上的我既驚喜又感動。班會課上,孩子們積極地配合着我,讓本有些緊張的我頓時打消了所有的不安。第一次班會成功結束後,有幾個孩子圍在我身邊,七嘴八舌地問着一些問題,他們天真的話語讓我也彷彿回到了十六歲的花季。實習一個月不到時,恰好碰上了學校的運動會,每個班級的班主任都絞盡腦汁地想着運動會開幕式的方案。班主任指導老師讓我也幫忙出謀劃策,於是我在學生空餘時間找了一些班委一起商量。在這個過程中,我發現孩子們有很多有創意的想法。我不禁思考,爲什麼有些班主任費盡心思也想不出運動會方案時,不去問一問學生的意見呢?這件事給我一個啓發:一個優秀的班主任不應該把所有事情都扛在肩頭,而應該試着讓學生幫助分擔,共同把班級經營好。這樣不僅增強了學生參與班級管理的意識和積極性,也減輕了班主任的負擔,同時在班級形成了一個民主的氛圍。班主任的工作讓我與學生距離更近,同時我也深刻認識到唯有擁有責任心、愛心與耐心,才能真正成爲一名優秀的.班主任。
學科教學
雖然在學校時已經學了很多英語教學法方面的知識,也進行過微格教學,但真正走進一線課堂,會發現現實與理想是有差距的。我的第一節課是講報紙精讀,雖然在上課前已經備好課,但是課堂上仍然會出現一些料想不到的回答,如何引導學生得出合理的答案對我而言是個挑戰。還有一個問題就是時間掌控,同一教學內容,我在兩個班級授課時間居然相差了十五分鐘,這與我錯誤判斷學生反應有一定關係。第一堂課後指導老師對我設計的教學內容給予了很大的肯定,但同時也指出了一些問題所在。在不斷的教學實踐過程中,我在不斷地進步着,愈來愈嫺熟,雖然老師也說過“沒有完美的教學”,但我相信這次實習會讓我離完美更近一步。
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