物理教師實習總結
實習是大學教育最後一個極爲重要的實踐性教學環節。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去分析和解決實際問題的能力,提高實踐動手能力,爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,爲培養合格人才積累經驗,併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。
我所在的教育實習從8月24日開始,在學校充分準備一週多的時間。於9月5日在指導教師的帶領下正式到達目的地—— 哈市十二中學。那天我心格外激動,懷着對教師這種職業的神聖的嚮往,來到這座美麗的校園。
當然我根本沒有想到,在之後的一個月裏,我會在這裏收穫一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們常常談心、交流,彼此間成爲朋友,讓我出乎意料是,有些東西是在大學校園裏學不到的。當然,這並非否定老師的教學和自己的學習,只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。
我們來到十二中受到了熱烈的歡迎。並在學校的公佈板上打出了“熱烈歡迎哈師大實習教師”的標語,我們也和該校的領導及老師召開了座談會,他們向我們介紹了學校的狀況,並讓我們和各自的指導教師見面。
實習的基本內容包括:課堂教學、班主任工作。
基情況如下:
1、課堂教學:完成教案數爲10份,聽課記錄20份,上課節數爲3 節。
2、班主任工作:組織一次“我心中的理想”的主題班會。
3、帶領學生出了一期黑板報。
通過這次實習,我感受很深。一方面,和指導教師一起鑽研教材,擴展知識面,做到備課充分;另一方面,聽課、上課、批改作業……日復一日,使我從中體會到教學相長的深刻內涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。
一、教育實習工作
教育實習工作是實習計劃中最主要的一項內容,這是爲我們將來走上工作崗位,能否勝任學科教學任務打基礎的必要過程。
以下是在教育實習過程中的體會與收穫:
1、聽課:
剛開始的一個星期,我們還只是聽指導老師講課。在聽課期間,我認真聽好指導老師所上的每一節課,同時,也在空餘時間去聽物理組其他教師的課,注意老師針對不同的教學要求,如何採用不同的方法,特別是老師對於教材中的難點,重點的處理,以及如何闡述。對於難點知識,採取什麼洋的方法才能讓學生聽得懂,聽得進去,而且又符合教學要求。對於重點知識,如何認真的.講清每個細節,如何熟練而又靈活地運用。這些都是非常值得我們學習的地方。因此每次聽課時都認真做好聽課記錄,並加以批註,這樣不僅能吸收其精華,爲自己所用。同時也鍛鍊了我的評課能力。
聽完每一節課都要及時進行總結,慢慢回味每位老師上課的精彩之處,做到每聽一節課都有新體會,都有新收穫。只有不斷地吸取經驗,才能使我們的課越來越完善。
同樣的一堂課,不同的老師有不同風格,他們在處理同一細節問題時也會有不同的方法,真可謂是各有千秋,各有所長,因此,我們要吸衆人之所長,來補己之短。另外,爲了更快地進入教師角色,做好以後的教學工作,我還認真幫助指導老師批改作業、平時小測驗,因爲作業是一種很直接的反饋形式,從中可以看出學生的知識能力水平,讓我初步瞭解學生的情況,爲後面的教學工作做好準備。
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