我的好老師徵文五年級

導語：老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。

我的好老師徵文五年級

她，留着長頭髮，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。

四年級開學那天，見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非常可愛，隨着與老師交往次數逐漸增加，越來越發現老師是那麼平易近人，那麼親切，那麼有責任心。

侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫好英語作文，教我們爲人處事，可以糾正我們的行爲習慣和錯誤思想，不惜花費一節又一節課的時間……侯老師爲我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養，又爲我們指出了通往知識大門的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!

人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。國小五年級作文 我的老師。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口;當我在爲自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續努力;當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!

這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂;當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友!

我的好老師徵文五年級

我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨遊;她給予了我許多關懷,讓我感到學校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜.是她讓我每時每刻都充滿了信心.她就是優秀的語文教師___張老師.

張老師長着一張瓜子臉,個子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.最令我難忘的是老師那一雙粗糙而又疲倦的手.她對我無?詹恢戀墓鞀?至今還讓我深深難忘.

記的有一次,在一次六一兒童節,天上突然下起雨來,雨非常大,當時我都成了"落湯雞"了.只見許多家長都來接自己的孩子,我的家長卻?]有來接我.我就走到屋檐下箏待我的家長.這時突然我聽到身後有一個輕盈的腳步聲.我回一看.老師怎麼是您啊!老師用那親切的聲音對我說;"你怎麼還沒有回家,你的媽媽還沒來接你嗎?

"是的".我回答到.

"那我送你回家吧".老師用那親切的聲音對我說.

老師撐起雨傘,用她那溫曖的手牽着我那冰涼的小手.一路上,雨傘總往我的這邊輕斜,而老師的肩以讓雨水淋溼了,到了家,媽媽彷彿見到了老師,連忙跑了出來說;"老師,謝謝你,今天我太忙了,忘記接孩子了."老師只是微微一笑說;"沒關係的`."我在家中望着老師的身影漸漸消失,我特別想對老師說一聲;"老師,我愛您!

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我的班主任王老師，對我們班同學就像對自己孩子一樣無微不至：“多加點衣服，外面多冷啊!”“下課記住喝水，不喝水容易上火。”

“熱了多……”這些看似普通卻充滿溫馨的話語，伴隨我們走過了五年。老師就是校園裏的媽媽，我們就是她的孩子。

那天，學校組織郊遊，我們一下子用擁上了車。我和同學們坐在車上開始聊天，談論到那裏後如何讓享受大自然。這時一陣噁心的氣味傳來，我和同學迅速捏住鼻子，原來是有人暈車嘔吐了。老師卻沒有捂鼻子，而是大步走到同學身邊，坐在旁邊的空位上，低下頭親切的詢問：“暈車了吧，沒關係，把窗戶打開，透透氣，一會兒就好了。”

一邊說着，老師一邊已動手把窗戶打開，隨後老師又挨着同學坐下，準備隨時照顧那位同學。老師還從兜裏掏出一包話梅，遞給那位同學說：“吃點吧!”。那位同學不好意思的點點頭，看見同學感覺好一些了，老師的臉上也露出了笑容。

不一會就到站了，老師攙扶着她下車，關心的對她說：“這下好了，透透氣，你就不難受了。”解散後，我和幾個好朋友向遠處好玩的地方奔去，回頭一看，老師和那位同學的背影漸漸遠去。

老師對同學關懷備至，卻常常忘了自己。有一次老師牙疼好幾天，實在挺不住了纔去醫院看病，大夫說要拔牙，同時告誡老師要多休息少說話。老師同大夫約好時間，安排好班裏的工作，才放心的去看病。

我們以爲會幾天見不到王老師，沒想到當天下午老師突然出現在教室門口，令我們驚歎不已。那天下午上王老師的課，連平日裏最淘氣的孩子也變得聽話了，生怕讓生病的老師多說話，多操心!

王老師，您不僅教會了我們知識，更用自己的實際行動教會了我們做人的道理，讓我們的班級更像一個充滿愛的大家庭。您永遠是我心中的好老師!