大學生做家教活動應當注意哪些問題？

大學生尤其是師範院校的學生，在校期間從事家教，既可以學以致用，通過家教檢驗鞏固所學，提高知識應用能力，又可以通過從事家教了解社會，增加社會閱歷，鍛鍊交流溝通能力，是提高自身綜合素質的有效途徑之一;家庭困難的學生還可以通過這種勤工助學形式緩解生活壓力。相對來說從事大學生做家教是更加穩妥、風險小、收益穩定的勤工助學方式。學生在校期間從事家教應當注意以下幾方面的問題

方法/步驟

一、要遵守學校相關規定，從事家教符合程序。從個人實際出發，因人而異。學生從事家教的前提是學有餘力。如果自己的`專業學習還比較吃力的話，再分出精力和時間來備課、家教，那是很不現實的，對家教對象和自己都是不負責任的。所以，從事家教要從個人實際條件出發，選擇自己能夠勝任的科目。

二、要提高防範意識，注意安全。有些同學貪圖報酬高、手續簡便，找家教不通過學校的家教管理中心，自行在外面的中介機構尋覓，結果上當受騙，付出勞動得不到相應的報酬。面對魚龍混雜的中介市場，大學生們必須存警戒之心，學會保護自己。要選擇正規的家教中介機構，簽訂正式家教合同。女同學擔任家教時，要特別注意人身安全。

三、要有敬業精神，增強責任心，認真對待每份工作。勤工助學不光是爲了掙點兒錢，更重要的是通過實踐，積累文章，爲以後走上工作崗位打下基礎，因此應該對每一份工作認真負責，積極鑽研，學會適應任何一份挑戰。家教事關家教對象的前途，有時候可以成爲其學習生活中的轉折點，對今後的學習產生深遠的影響，作爲家教老師要認真準備教案、教材和教學計劃，詳細瞭解家長請家教的用意並與家長相互配合，言傳身教地把自己的學習方法和文章傳授給學生，讓學生在學習中少走彎路，以最短、最有效的方法幫助學生提高學習成績。

四、要合理定位，處理好各種關係。要把自己當成真正的老師，注意針對不同的學生，採取適當的方法，細緻耐心，因材施教，不只是解答疑問和難題，還要調動學生的積極性，善於開發學生的潛能。在做家教工作時要準時赴約，不得無故推脫，充分利用時間，發揮自己的特長，使家長學生信服於你，給家長學生留下良好的印象;遇到矛盾和問題時要保持自身修養，心平氣和地解決，不應與家長髮生爭吵甚至出言不遜，不能解決的問題，及時向學校家教管理中心反映，由組織出面解決。