國中教育實習日記
在蒙山縣教育局剛吃飯,就大部隊浩浩蕩蕩到蒙中去了。初進蒙中,感覺還不錯的一個學校。印象很深刻的一句話:即使輸在起跑線上,也要贏在終點線上。也許,它是很多學生前進的動力。
楊老師是我們高一4班的班主任,一個剛做班主任不久的年輕人。走進高一4班,沒有緊張,但是眼睛很快掃了一遍,發現一名坐在比較前面的女生,覺得她的表情有些黯然,這是一羣好像很活潑的孩子,但又不似當年的我們。開場白有些失色,沒開話筒,話也說的有些重複。要征服這幫孩子,不知道會有怎樣的一個過程。只是,我知道,越是難教的孩子越有挑戰性。因爲每個人都有一個自己的世界,只要用心,就能找到那個世界的入口。
雖然今天的開場白不是很好,但是我要認真、努力地做好每一件事。因爲從今天起。我不再是學生,而是一名實習老師。既要成爲學生們的典範,還要謙虛好學,以一名老師的要求來做事!
20xx.09.14 趕上升旗
天矇矇亮,我們就一大幫人從宿舍出發,走過還在睡夢中的街道,來到學校。偌大的學校,突然就因多了我們而變得陌生。原班主任似乎不是很熟練,而我們兩個也因爲陌生而言語不多,彼此間少了溝通與交流。感覺無所適從,面對一幫比我們大不了多少的孩子,還是有些擺脫不了孩子氣。
趕上他們的升旗儀式……站得有些累。還是沒有把角色轉換過來。
下午的班會很讓人崩潰,我實在看不慣他們有些負氣有些消極的態度,就跑到講臺上發火了。我不知道,我的話對他們是否重了些。只是,好希望能震醒他們,不讓他們再這樣下去了。也許,我的脾氣真的很臭,以至於關鍵時刻總不能控制住。還在學校的時候,我對自己說:要把普通班變成尖子班。現在,我還不能融入他們,反而讓自己的情緒受制於他們。崩潰!以後要學會良言相勸,而不是再像今天那樣白癡。在未來的一個多月裏,我該如何去獲取他們的信任,又怎樣才能給他們一些幫助,讓他們今後的人生不再留下那麼多遺憾呢?
努力!堅韌!相信我自己!
來到蒙山的第二天
今天,天氣終於不再那麼熱了。傍晚開始的時候海西區氣了毛毛雨,沒想到那雨越下越大。吃晚飯的時候,更大了。從招待所過去,鞋子都被弄溼了。
就那天,不怎麼去接觸班上的學生,也許是昨天下午發了一次火之後,覺得形象全無了,更覺得不好意思了吧。除了早操、課間操到位之外,其餘時間真的有種能避就避的想法。回去吃飯的時候,小敏有些生氣。因爲直到現在,我們還不怎麼能融入學生當中去,而其他同學似乎一切都挺順利的。什麼都掌握了。是因爲我們不夠積極主動去了解嗎?還是?心裏有些泄氣。可能我真的很感情用事,而且有些我行我素。只要任務爲是正確的,基本能行得通的,或者說有一線希望的,我就不會輕易放棄。所以,昨晚纔有些火了,纔會想到那樣對他們。只是,不知道結果會怎麼樣呢?
第三天
今天跟朱和阿廖發了一通牢騷,姓李的氣終於慢慢消去了。突然很深刻地記起陳茂說過的一句話:不要企圖改變他人,要讓他人爲你而改變。也許一開始,我就應該抱着這樣的念頭。實習已經進入第三天了,這三天似乎過得很漫長,像是與世隔絕了很久一樣。不想就這樣度過這一個多月,林琳師姐說:實習是人生中寶貴的一段經驗,要加油哦!所以,我不希望被自己的小孩子脾氣給浪費掉。
從現在起,好好加油!
第四天
今晚班主任有事忙活去了,他讓我和小敏中的一個去看班。因爲小敏要寫教案,所以就我去了。在那裏待了三節課,一些學生上來問問題,還有一些調皮、搗蛋的在那裏瞎搞。不理他們,要是實在忍不住了,才走下去提醒他們。印象最深的是李**,小小的個子,心理卻十分成熟,而且像個在油鍋裏炸過無數次的老油條。他什麼都不做,不過還好的是他始終在靜靜地看書——一本貌似《青年文摘》或者《讀者》,他給我的感覺很像老在,好像看透世間的一切東西,想努力卻有些力不從心。這一隻折翅的小鳥,能否再拾起理想的翅膀呢?我決定問下老在。覃**,我們班的化學科代表,一個有些靦腆的男孩子,從軍訓的照片上看錶情很冷,他給我的感覺就像表弟老虎小時候見到我的時候,噹一聲表姐從口中喊出卻滿臉通紅,很勤奮好學的一個孩子。龍**,楊老師說過他是一個籃球高手,這一點看得出來,卻什麼也不想做的傢伙。當我讓他拿出《名師一號》時,他沒有表現出我預料中的抗拒,而是有些怯意地從書堆的最下面找出來,還一邊不慚愧地說:老師,我沒寫,不會做,不用看了。看到他那張48分的物理卷子,當時沒有說話,因爲不知道怎麼說。有些人,經受得起別人的忽視,卻承受不住別人的安慰。我覺得他就是那樣的人。現在想想,其實我應該說:摁,不錯,比老師當年好多了。
坐在最角落的江**和黃**,不時製造出一些聲音來,似乎在提醒別的同學他們的存在。
第一排靠窗的翟**和蒙**,很拽。不過好玩的是,我不會念“翟俞”,然後叫他們教我。他們露出很燦爛的笑容,似乎在向我說:他們勝利了!
好搞幽的一個班級,各有特點。我真的好希望自己能給他們帶來一些變化,當然是好的。
因爲心中有愛,世界纔會更美好!
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