八年級關於勵志的手抄報

保持一顆年輕的心，做個簡單的人，享受陽光和溫暖。以下是小編收集的勵志的手抄報，歡迎查看！

勵志作文篇一：那些充滿陽光的地方

那是一個陽光燦爛的日子。

天空藍得像清澈的海水，雲朵白得像雅緻的白紗。陽光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹直立着，被微風吹得沙沙地響。

裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往後扯，周圍的啦啦隊員們爆發出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看着繩子正中繫着的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這麼快就要輸了!?我擡頭向兩邊的隊伍看去，我們班的隊伍雖然有幾位“大力士”墊後，但整體水平不怎麼樣，而對方隊伍中，既有身強力壯的，也有四肢發達的，總之看上去力量比我們隊要強多了。

紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過那條白線了!我們班的啦啦對心都提到了嗓子眼兒，細小的加油聲在對方啦啦對的呼喊聲中顯得特別薄弱。

突然，那根紅布猛地向右一衝，我幾乎要高興得跳起來，但對方抓住這個時機，待我們隊員力一用完，就順勢一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過了白線。

我們班的隊員們跌坐在地上，呆呆地看着自己手國中作文上微微滲血的紅痕，一言不發，班長甚至哭了起來，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話，他哭了幾下後，又立刻爬起來，堅定地說：“這次不算什麼，下次我們一定會贏的!”

依然記得，當時隊員們的表情都和班長如出一轍，帶着不服輸的堅定，陽光依舊燦爛，但我們通過這次拔河比賽，都學到了永不言棄的精神。

不只是這一次六年級的拔河比賽，在以後，這種陽光燦爛的日子還會有很多，而我們，也會在這些日子裏慢慢成長，告別青澀，學會堅強。

勵志作文篇二：十六歲的我

“朝氣活力蓬勃……這原是屬於我們的。”

自己，每想到自己，總是伴隨着失落、傷感。“努力就會成功、堅強毅力……”這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力?學業友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。

“好累!想逃避”每個人都會這麼想，自己被困住了…

記得那個語文特長生-韓寒，學業一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現實即是殘陽如血般無情。

擡起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心裏去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔淨、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心裏憧憬把現實看做是童話裏的世界(儘管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。

喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起裏面路飛那個傻小子無論面臨什麼總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因爲現實中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過還是很喜歡的。

是啊，每件事總會有個結局，既然要面對…那爲什麼不笑着呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證!

心中不再幻想。勵志!去面對!

十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會勇敢的說：是晶瑩的雨露點綴下只屬於我們的花季!

勵志作文篇三：一件激勵我的事

那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩着整個城市，室外靜得只能聽見知了在樹梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無意中瞥見數學課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接着，我百無聊賴地翻起了漫畫書。看着看着，不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想，古人在那麼艱苦的條件下都能熱愛學習，我一個人佔用如此寬敞明亮的書房卻不用功學習，這豈不是浪費，我如夢初醒，翻開數學書，邊看邊想，不一會就弄懂了解方程的方法和意義。

第二天數學課上，陳老師問我們誰能講一下“解方程意義”，頓時，全班鴉雀無聲。這時我高高等舉起手，胸有成竹地站起來回答提問，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過來。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學鼓掌，一邊激動地說：“邱一揚真棒!給大家講講你是怎麼做到的!”我大膽地介紹主動預習，提前自學的經過和學習體會。之後，陳老師大力倡導我們認真預習，同時我也經常被老師視作積極預習的榜樣。我暗下決心一定要好好學習，爭當“學霸”，真正成爲大家學習的榜樣，以優異的成績報答老師。在老師的不斷鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的`活躍分子，聽講認真，舉手回答問題爭先恐後，成績突飛猛進。正是陳老師那次及時的肯定和鼓勵，給了我信心和力量，讓我看到了希望。

其實，我們的每一點小小的進步，老師都看在眼裏記在心裏，他們嘔心瀝血地培育着我們這些小樹苗，期待我們健康成長，早日成爲祖國的棟樑之才。老師的良苦用心，我們不能辜負!這件往事讓我明白了不少道理，它激勵我不斷成長進步，讓我終生難忘!