七年級健康教育教學計劃
健康教育在現代社會的教育中越來越重要。如何開展七年級健康教育,開展成功與否,是學校教育的重要一環,下面是小編爲你精心整理的七年級健康教育教學計劃,希望對你有幫助!
七年級健康教育教學計劃一、指導思想
青少年時期是一個人心理、生理髮育的關鍵時期,不僅要重視培養青少年思想文化道德素質,還要關注他們的心理健康,健康教育是中學素質教育的一項重要內容,也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質,開發學生的潛能,塑造學生的健康人格,這對於提高中華民族的整體素質,提高未來人才的質量,有着極其深遠的意義。學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分,培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行爲和習慣,提高衛生科學知識水平,從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病,儘可能避免意外傷亡事故,增強體質,促進身心發育,爲一生的健康奠定基礎。
二、學情分析:
國中的學生們要了解最基礎的健康衛生知識,並養成一定的健康衛生習慣。“六大行爲習慣”培養活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上,特別渴望成爲“衛生小衛士”及“體育小健將”。但學生良好的`健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。
三、教學目標:
1、促進學生身心健康發展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養成良好的衛生習慣。增進“健康意識”,促進“自我保健”習慣的養成,提高“自我保護”能力。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步瞭解齲齒的發生因,對人體健康的嚴重危害,促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛生習慣的養成。
4、幫助孩子瞭解營養素的種類、名稱、對人體健康和生長髮育的重大意義;瞭解七大營養素的食物來源;學會合理搭配膳食,養成良好的餐飲習慣;主動拒絕垃圾食品
5、幫助孩子瞭解夏季保健常識,學會預防夏季常見傳染病,促進少年兒童的健康成長。
四、教學重點、難點:
1、重點:使學生了解健康教育的重要性,瞭解,加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程,更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。
2、難點:增強學生自控能力,不受的危害,使身體健康成長。
五、健康教育的任務:
1、提高學生衛生知識水平;
2、降低學校常見病的發病率;
3、提高生長髮育水平;
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;
5、改善學生對待個人公共衛生的態度;
6、培養學生的自我保健能力。
六、教學原則
我校在開展中學生心理健康教育過程中,爲了保證心理健康教育的實踐性與實效性,必須堅持以下基本原則:
1、針對性原則。根據學生心理髮展特點和身心發展規律,有針對性地實施教育;
2、全面性原則。面對全體學生,通過普遍開展教育活動,使學生對心理健康教育有積極的認識,使心理素質逐步得到提高;
3、差異性原則。關注個別差異,根據學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,提高他們的心理健康水平;
4、尊重學生,以學生爲主體,充分啓發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體與關注個別差異相結合,尊重、理解與真誠同感相結合,預防和發展相結合。
5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作爲社交閒談的話題,要進行保密。
七、教學措施
健康教育課教材具有自身特點,因此,在課堂教學中,以活動課爲主淡化理論,強化行爲爲指導和行爲訓練,教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑,多種手段,有目的、有計劃地對學生的心理髮展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學,使之更加生動形象直觀,從心理諮詢、心理講座入手,進而將心理健康教育貫穿於全部教育教學活動中。採用如下方法進行:
1、利用心理諮詢室,通過心理諮詢,糾正心理上的不平衡,使學生對自己與環境有新的認識,以達到對生活有比較良好的適應;
2、利用現代教育手段,通過多媒體向學生展示現實生活中形形色色的問題事例,教育警示學生。
3、開展主題教育活動,確立主題後,學生分別準備材料,集體展示,進行總結;從主題設計始,經活動實踐,最後交流體會;
4、利用故事,創設情境,講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言;
5、講述生動故事,使學生從中明白事理,要求故事真實、貼切、新穎、靈活;
6、把大的主題分成幾個小專題,每組學生只討論一個小專題,最後集中交流;
7、將心理健康教育的內容滲透於小品之中,確定主題後,由學生自編節目,自行分配角色,自己演出,然後大家討論,昇華主題。小品可以是情景劇,也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、遊戲穿插其間。
八、教學安排
第一課:養成良好的衛生習慣
第二課:青春期的健康飲食
第三課:保證充足的睡眠
第四課:食物中毒的預防與急救常識
第五課:乙型腦炎的預防
第六課:肝炎的預防
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