幼師畢業實習鑑定表
幼師畢業實習鑑定表(一)
我來自於貴州省遵義師範學院,面臨畢業到來的時候,我在本市的一所幼兒園實習了一年的時間。收穫甚多,心中萌生了許多感觸。
在這一年的時間裏,從老師們身上,我看到了爲人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啓發性的思維。在學校時總會以爲當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕鬆,但來到這裏我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看着帶課老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在學校期間沒華考範文網要有其他課外知識,這樣纔可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當的,只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活裏,一年也就這樣過去了。
這一年經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因爲這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不願意被時間丟下。而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收穫就多一些,成長也就又邁進一步。
須要有其他課外知識,這樣纔可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當的,只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活裏,一個月也就這樣過去了。
這一年經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因爲這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不願意被時間丟下。而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收穫就多一些,成長也就又邁進一步。
幼師畢業實習鑑定表(二)
對我來說,我覺得實習是一次較全面的、系統的鍛鍊機會,也是自我提升的一個很好的渠道。實習可以學到很多書本上所學不到的知識和技能。這次的學習,我學到了很多關於班級管理方面的經驗,學會了怎樣應用學校所學知識結合帶班實際進步幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼裏的威望。就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的個人鑑定:
一、保育員見習。
這是首周的任務,目的是熟習實習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點拔,在做好保育員工作的同時,瞭解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關係的同時,對各個幼兒特點有了初步瞭解。另外,在指導教師的幫助下,熟習班級授課方式、教學計劃後,寫出自己具體而完全的教案,跟指導老師溝通並確認後,正式授課。在此期間,我不但瞭解並做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環境的創設,並得到了老師和領導的一致好評。
二、教師實習。
我實習的園所屬於小鄉鎮,她們的教學觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術類課幾近都不接觸,致使幼兒學習無積極性,常常不願來園。斟酌到這點,我在和指導老師的協商後,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或遊戲等多種方式進行,在讓他們學到知識的同時,吸引了他們的留意力,同時也進步了幼兒的出勤率。固然,我的每次授課前後都會跟指導老師詳談,找出上風和不足,以便下次做的更好。
三、課堂實習。
由於畏懼,上課時的說話聲音就愈來愈小,到一半的時候,小朋友就開始起鬨了,是班主任出面才幫我整理了殘局,通過與班主任指導老師的溝通後,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威望。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到後來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了,自己漸漸熟習了幼兒的管理方式方法後,上課的時候就曉得怎樣吸引幼兒的眼光,怎樣使幼兒集中留意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒遊戲前的隊伍整理方面,還需要多加努力。
實習生活,讓我受益很多。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做遊戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是愈來愈覺得與小朋友一起上課、做遊戲是一件多麼的開心的事。但我也深深地體會到,要想成爲一位優秀的教師,不但要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態和動作神態等也都是要有講求的。
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