關於大學生職業規劃集錦二篇
每一天的時間都非常珍貴,我們的工作又邁入新的臺階,爲了今後在工作中取得更大的進步,這也意味着,需要開始寫職業規劃了。那麼一份好的職業規劃是怎麼樣的呢?以下是小編整理的大學生職業規劃6篇,希望能夠幫助到大家。
大學生職業規劃 篇1當一個人選擇了教師這個職業,她就是選擇了奉獻,她的職業生涯就意味着奮進。
當一個人樹立了人生追求的目標, 她也就樹立了遠大的理想。
當一個人確定了人生的理想,她也就確定了航行的方向,她對理想的不斷追求正是她生命價值所在。
1、職業規劃之自我分析
我20xx年北京教育學院教育管理專業畢業並拿到了教育學學位,有着一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年,主要從事語文教學,並擔當班主任工作,有一定的語文教學經驗和班級管理水平,曾系統的學習過心理學,能根據學生的年齡特點分析學生心理,針對學生的個性差異因材施教,有愛心,對學生友好、親切,有耐心。愛崗敬業,有上進心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計較個人得失,有很強的適應能力。中文出身,喜歡中外古典文學,有一定的修養和內涵。
2、定職業目標:
通過自身努力使自己成爲語文學科的骨幹,樹立個人品牌,最終成長爲一名學生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。
3、規劃、發展階段:
近期目標:
一年內成爲學生喜歡的教師。
兩年內在語文學科領域裏形成自己的教學特色,成爲本校語文教學骨幹。
三年內爭取成爲校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標:
五年內努力使自己成爲區級語文骨幹教師,形成自己的教學風格。
4、具體措施:
加強學習,提高素養。
每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應教育形式的發展。
反思自己的教育教學,寫反思日記來促進自己的發展。
堅持聽課,抓住向優秀教師學習的機會,提高自己的教科研能力。
多媒體在教學中的應用,豐富教育教學形式,以適應教育教學發展的要求。
通過調查問卷的形式瞭解學生的內心世界,掌握學生的認知特點,消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。
極參加學校教科研活動,主動承擔研究課,虛心學 習,刻苦鑽研教材,認真備好每一節課,勤於筆耕,努力提高自己的教科研水平。
加強實踐,積累經驗。
主動上研究課,主動請同事、領導、教研員來聽課、評課,以儘快提高教學水平。
結合我班的孩子的特點,對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。
每週進行總結及深刻的反思。總結經驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
針對我班學生的個性差異,尋找個性與共性的結合點,實現教育教學的整體化與個性化。
發揮特長,樹立自己的教育教學風格。
作爲中文專業的教師,培養班級學生對文學的興趣,形成良好學習氣氛,提高學生的文學素養。利用自身優勢,加強雙語教學實踐,培養學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在於永無止境的'追求,我要在追求中奮進,在追求中發展,在追求中超越。
大學生職業規劃 篇2懷揣着夢想做事
今年22歲的孫同學是四川大學金融工程專業的應屆畢業生,目前就職於西安一家很不錯的信託公司,年薪幾十萬。提及找工作,孫同學並沒有覺得有什麼困難,他認爲自己一直是按照自己的規劃在尋找人生的方向,對於目前這個讓很多畢業生羨慕的工作,孫同學認爲這只是一個水到渠成的結果。
他告訴記者,大一入學他就積極投身於學生會,參加各種比賽,比如挑戰杯商業策劃大賽等,充實自己的能力,拓展自己的社交圈。大二大三,孫同學將自己的主要精力放在了實現個人的興趣愛好上。他說道:“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易,將這種興趣愛好得到最大的發展也是我的人生規劃的一部分。”於是,他和朋友組隊騎車去上海蔘加了世博會,去西藏、貢嘎山、牛背山露營。
大四期間,他不停的參加各種社會實踐,並找到了自己的職業落腳點,他希望自己能夠成爲一名成功的職業信託人。雖然現在的工作強度很大,有時也難免會覺得辛苦,但他覺得年輕,應該做一些有挑戰性的工作,這樣的人生纔有意義。“更何況,懷揣着夢想做事,就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說道。
畢業回老家是唯一出路
相比孫同學而言,同樣是四川大學20xx年畢業的劉同學,他的就業之路就走的十分坎坷。劉同學家住重慶,今年23歲,就讀於川大國際經濟與貿易專業。剛進大學的他,一直認爲畢業離自己還太遠,於是,一有時間就看小說,不去上課,一天24小時,差不多有18個小時都在看小說,這樣的生活持續了四年。
由於經常性的缺課,導致他臨近畢業都還有一門考試沒過,對於是否能夠如期畢業,劉同學顯得有些擔憂。3、4月份,很多的同學開始奔赴各種招聘會,而他因爲擔心自己可能拿不了畢業證,又害怕沒有企業能夠看中自己,於是就乾脆放棄了找工作,繼續沉迷於看小說,以消極逃避的方式來面對畢業現實。
6月份,班上的很多同學都已經確定了自己的工作,劉同學顯得有點着急,於是抱着一種試一試的心態,毫無準備的他胡亂的投了幾份簡歷,目前還沒有迴音,他的工作也遲遲沒有着落。對於自己目前的狀況,劉同學很後悔當初沒有珍惜好自己的大學時光,沒有提前爲自己的就業做準備,“如果畢業之後還是沒有找到工作,那就只有回老家了,我現在最大的希望就是能夠順利畢業。”劉同學無奈地說道。
點評
“當代大學生一定要轉變觀念,要學會自我學習、自我管理、自我約束,要思考社會需要什麼人才和自己的求職目標是什麼,提前做好職業規劃尤爲重要。”四川師範大學招生就業處副處長莊開明說道。據介紹,很多的大學從學生進校開始,就開設了一些職業規劃課程和講座,但是很多的學生不積極主動配合學校的教學模式,在進入大學之後,對學習就變得很鬆懈、不重視。
同時,很多的大學生對於職業規劃的認識很表面,不夠透徹,總覺得才進入大學,就業找工作離自己都還太遠,不去規劃自己的就業方向和求職目標。作爲大學生,一定要轉變對於職業規劃觀念的認識,充分利用在校時間完成好學業目標,同時不斷提升各方面的職業能力,儘早的爲就業做準備。
此外,莊開明強調,作爲家長也應該對社會有一個正確而全面的認識,從而對孩子進行正確的引導,增強孩子的獨立思維能力和決策能力。讓孩子自己主動設計自己的職業規劃,而不要強加太多家長的願望於孩子的就業。
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