大學生南京大屠殺紀念日活動方案
一、活動目的:
通過一系列的南京大屠殺的紀念活動,加強全校同學的愛國主義精神,銘記歷史,展望未來。牢記當代大學生的振興中華的責任,以振興中華爲己任。“正興中華,從我做起”,這是改革開放初期的大學生喊出的響亮口號。這個口號鼓舞着無數青年學子投身祖國的現代化建設事業,在各自的工作崗位上建功立業。在新的歷史時期,大學生應當擔當起實現中華民族偉大復興的歷史使命,努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。
二、活動主題:
“銘記歷史,築起記憶之城;振興中華,我的責任”
三、活動特點:
本次活動以多種多樣的形式,語言文字的宣傳,各種視覺的衝擊,以及同學們的參與,充分調動同學們的積極性、愛國情懷、歷史使命感和責任感。
四、活動內容:
(一)愛國橫幅萬人籤,銘記歷史在我心
時間:2015年12月12日中午
地點:中苑老食堂門口
內容:製作以“勿忘國恥,南京堅強”爲內容的橫幅,在中苑老食堂門口開展簽名活動,號召全校師生簽名,以宣傳南京大屠殺紀念日爲主題,在校園中宣揚新時期的愛國主義精神。
成效:使全校師生,銘記那段黑暗的歷史,殤殤國恥,沒齒難忘。
(二)廣發倡議書、以宣傳板的形式宣傳南京大屠殺相關知識
時間:2015年12月12日至12月13日
地點:整個校園
內容:書寫以“銘記歷史,築起記憶之城;振興中華,我的責任”爲主題的倡議書。每年的十二月十三日的南京都會讓所有人感動,當警報響起,司機會停下車按響自己的車喇叭,行人會停下腳步,靜靜默哀。學生會在課堂裏起立,低頭肅靜。所以,我們以宣傳板的形式,普及南京大屠殺有關史實,以及我們應該對待歷史的正確態度,宣揚正確的愛國主義精神,並倡議大家在12月13日上午鳴警報時,起立、肅靜、默哀,以表達我們對那些無辜死難者的悲痛。
成效:警醒大家,勿忘國恥,重視12月13日南京的鳴笛的.活動。使同學們對歷史有深刻反思,明白落後就要捱打,振興中華,是當代大學生責無旁貸。
(三)電影中的歷史
時間:2015年12月12日19:00
地點:中苑電影院(大禮堂)
內容:播放電影《拉貝日記》或《南京!南京!》。在開始播放前,主持人作觀影引導詞:虎踞龍盤,鐘山風雨,南京這座歷史文化名城在1937年那個風雨飄搖的年代裏留下了多少的傷痛。30萬亡靈,30萬冤魂,南京啊,它是一座血與肉築起的城啊!一二一三,我們銘記這一天,七十四週年,築起記憶之城。讓我們跟隨影片,走進那個年代,感受那個時代的傷痛,勿忘國殤,知曉今日之責任。少年強,則國強!!!
成效:利用電影的直接視覺衝擊和簡單易於接受的特點,以短而快捷的形式,增加大家對這段歷史瞭解,感受當年的南京的慘痛,以此爲契機,發奮圖強。
(四)留下記憶之手,手拍橫幅活動
時間:2015年12月13日
地點:中苑老食堂
內容:製作以“南京!南京!”爲內容的橫幅,在中苑老食堂門口開展手拍橫幅活動,號召全校師生參與,在橫幅上留下大家的記憶的手印,用獨特的方式和視角,使大家銘記這段歷史,並深入思考這段歷史帶來的除了傷痛,還有更多的是:弱國無外交,落後就要捱打,國家和民族的復興和強大才是我們走向新時期的關鍵。
成效:銘記歷史不是隻沉湎於過去,而是在歷史中思考得與失。深刻理解中華民族的偉大復興是當代大學生的歷史使命。
(五)凝固的時光,流動的情感
時間:2015年12月13日
地點:中苑老食堂
內容:通過四組靜態的真人造型展示,分爲銘記和展望兩大主題。其中銘記的造型裏,擺出南京大屠殺歷史資料中最臭名昭著的百人斬的造型,使大家深刻了解當時日軍的暴虐行徑;而展望的造型組,則以日本人手捧白菊在南京大屠殺紀念館前深刻反省的模樣爲造型,以期日本人能夠正視歷史,還原歷史真相。另一組則是紅領巾少年向殉難者敬獻花圈,以此突出中國人,國恥難忘。
成效:希望通過這種新穎的形式使大家不僅僅記得歷史,更重要的是從歷史中明白,身爲大學生的我們需要承擔起建設國家的重任了,腳踏實地的往下走。
五、活動準備工作:
1.宣傳板、倡議書的打印服裝租借宣傳:人人網上進行狀態轉發,寫海報貼在各個宣傳板上,利用個人關係對各班同學宣傳
2.聯繫院、校宣傳部的同學,組織照片拍攝記錄和新聞稿的採寫爭取聯繫南京地區的新聞媒體,報道活動聯繫廣播站,在12月12日和12月13日兩天中午播出關於紀念南京大屠殺的特別節目
六、活動預算:
1,橫幅兩條:100元
2,宣傳板:80元
3,行爲藝術的服裝租借:200元
4、宣傳單:50元
共計430元
七、活動可行性
1,簽名活動可行性強,達到的效果較好,但活動形式較爲陳舊。2,展板宣傳和倡議書,可行性強,較爲方便
3,電影播放,可行性強,引導作用強。但場地的租借方面存在一定困難以及對觀映人數不能確定。
4,手拍橫幅活動,形式新穎,但由於天氣寒冷的原因,時間設置在中午,過路的人都是匆匆去吃飯的,很可能同學們不願意在手上弄上墨汁。對此,我們打算在手拍橫幅活動的同時提供溫水洗手。
5,行爲藝術展示,場地有限,觀展同學的心態,需要注意引導同學不得隨意拍照留影,要注意端正態度,同時,需要參加同學樹立嚴肅的態度,場內不得嬉笑。
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