物理知識總結集合15篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的物理知識總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

物理知識總結1

1、牛頓第一定律：

(1)內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態爲止.

(2)理解：

①它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質.質量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運動狀態無關)。

②它揭示了力與運動的關係：力是改變物體運動狀態(產生加速度)的原因，而不是維持運動的原因。

③它是通過理想實驗得出的，它不能由實際的實驗來驗證。

2、牛頓第二定律：

內容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

理解：

①瞬時性：力和加速度同時產生、同時變化、同時消失。

②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同。

③同體性：合外力、質量和加速度是針對同一物體(同一研究對象)

④同一性：合外力、質量和加速度的單位統一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對於慣性參照系的。

3、牛頓第三定律：

(1)內容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

(2)理解：

①作用力和反作用力的同時性.它們是同時產生，同時變化，同時消失，不是先有作用力後有反作用力。

②作用力和反作用力的性質相同.即作用力和反作用力是屬同種性質的力。

③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作爲自己存在的前提。

④作用力和反作用力的不可疊加性.作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

4、牛頓運動定律的適用範圍：

對於宏觀物體低速的運動(運動速度遠小於光速的運動)，牛頓運動定律是成立的，但對於物體的高速運動(運動速度接近光速)和微觀粒子的運動，牛頓運動定律就不適用了，要用相對論觀點、量子力學理論處理。

易錯現象：

(1)錯誤地認爲慣性與物體的速度有關，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小;另外一種錯誤是認爲慣性和力是同一個概念。

(2)不能正確地運用力和運動的關係分析物體的運動過程中速度和加速度等參量的變化。

(3)不能把物體運動的加速度與其受到的合外力的瞬時對應關係正確運用到輕繩、輕彈簧和輕杆等理想化模型上。

5、力：

力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。

按照力命名的依據不同，可以把力分爲

①按性質命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)

②按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動力、阻力等)。

力的作用效果：

①形變;②改變運動狀態。

6、重力：

由於地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg，方向豎直向下。作用點叫物體的重心;重心的位置與物體的質量分佈和形狀有關。質量均勻分佈，形狀規則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定。

注意：重力是萬有引力的一個分力，另一個分力提供物體隨地球自轉所需的向心力，在兩極處重力等於萬有引力。由於重力遠大於向心力，一般情況下近似認爲重力等於萬有引力。

7、彈力：

(1)內容：發生形變的物體，由於要恢復原狀，會對跟它接觸的且使其發生形變的物體產生力的作用，這種力叫彈力。

(2)條件：①接觸;②形變。但物體的形變不能超過彈性限度。

(3)彈力的方向和產生彈力的那個形變方向相反。(平面接觸面間產生的彈力，其方向垂直於接觸面;曲面接觸面間產生的彈力，其方向垂直於過研究點的曲面的切面;點面接觸處產生的彈力，其方向垂直於面、繩子產生的彈力的方向沿繩子所在的直線。)

(4)大小：

①彈簧的彈力大小由F=kx計算，

②一般情況彈力的大小與物體同時所受的其他力及物體的運動狀態有關，應結合平衡條件或牛頓定律確定。

8、動量

(1)衝量:I=Ft衝量是矢量,方向同作用力的方向。

(2)動量:p=mv動量也是矢量,方向同運動方向。

(3)動量定律:F合=mvt–mv0

9、機械能

功:(1)W=Fs cos(只能用於恆力,物體做直線運動的情況下)

(2)W=pt(此處的“p”必須是平均功率)

(3)W總=△Ek(動能定律)

功率:(1)p=W/t(只能用來算平均功率)

(2)p=Fv(既可算平均功率,也可算瞬時功率)

10、動能:Ek=mv2動能爲標量.

11、重力勢能:Ep=mgh重力勢能也爲標量,式中的“h”指的是物體重心到參考平面的豎直距離。

12、動能定理:F合s=mv-mv

13、機械能守恆定律:mv+mgh1=mv+mgh2

14、對勻速圓周運動的描述：

①.線速度的定義式：v=(s指弧長或路程，不是位移

②.角速度的定義式

③.線速度與週期的關係

④.角速度與週期的關係

⑤.線速度與角速度的關係：v=r

⑥.向心加速度

15、(1)向心力公式：F=ma

(2)向心力就是物體做勻速圓周運動的合外力，在計算向心力時一定要取指向圓心的方向做爲正方向。向心力的作用就是改變運動的方向，不改變運動的快慢。向心力總是不做功的，因此它是不能改變物體動能的，但它能改變物體的動量。

高一物理的學習方法

1、注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯繫，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，培養對物理的興趣。

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，學習期間，在課堂中的時間很重要。提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所瞭解，有助於提高課堂效率。

3、一定要多思考，不一定要使用題海戰術，但一定要勤于思考，物理對邏輯思維要求較高，多思考可以逐漸訓練邏輯思維能力。

4、一定要去理解所學的東西，物理在某種程度上就是讓你去領悟其中的道理。一味地去記憶這些乾癟的考點，卻沒有領悟到定理表達的相關含義，那將會越學越費勁。

5、一定要將國中的知識和高一所學的聯繫起來，將相關的定理和定義進行結合，給出相關的證明。因爲物理學科本身就是實驗加練習的過程，將抽象的物理轉換爲你理解以上的“具體”學科，才能夠獲得進一步學會物理學科本身涵蓋的知識。

6、在學習某個新的知識點的時候，一定先去將相關的公式和定理記憶，記住了再進行下一步的計劃。物理不像數學，其真正的公式和定理相對來說比較少，而真正考察的內容就是自己的公式和定理的應用能力。

7、一定要去理解定理和定義相關的內容，要知道其所以然，比如去記憶滑動摩擦力的時候，就直只是乾癟地去記憶摩擦力的計算公式，知道摩擦力與壓力和動摩擦因素有關，並沒有理解其擴散出來的概念，比如什麼情況下才能有摩擦力，有了摩擦力，沒有動摩擦因素相關的時候，如何進行相關的計算。

8、認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，瞭解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。

物理知識總結2

1、“繩模型”如上圖所示，小球在豎直平面內做圓周運動過點情況。

（注意：繩對小球只能產生拉力）

（1）小球能過點的臨界條件：繩子和軌道對小球剛好沒有力的作用

（2）小球能過點條件：v≥（當v>時，繩對球產生拉力，軌道對球產生壓力）

（3）不能過點條件：v<（實際上球還沒有到點時，就脫離了軌道）

2、“杆模型”，小球在豎直平面內做圓周運動過點情況

（注意：輕杆和細線不同，輕杆對小球既能產生拉力，又能產生推力。）

（1）小球能過點的臨界條件：v=0，F=mg（F爲支持力）

（2）當0F>0（F爲支持力）

（3）當v=時，F=0

（4）當v>時，F隨v增大而增大，且F>0（F爲拉力）

物理知識總結3

1、電流、電壓、電阻、電功、電功率在串聯、並聯電路的中的規律：（☆☆☆☆☆）

電流：◆串聯電路中電流處處相等。I=I1=I2

◆並聯電路中總電流等於各支路電流之和。I=I1+I2

2＝並聯電路分流，該支路電流的分配與各支路電阻成反比。即：I1I1R1＝I2R22R1IR電壓：◆串聯電路中總電壓（電源電壓）等於各部分電路兩端電壓之和。U=U1+U2

R1串聯電路分壓，各用電器分得的電壓與自身電阻成正比。即：U1U2＝R2◆並聯電路中各支路電壓和電源電壓相等。U=U1=U2

電阻：◆串聯電路中總電阻等於各串聯電阻之和。總電阻要比任何一個串聯分電阻阻值都要大。

（總電阻越串越大）R=R1+R2

◆並聯電路中總電阻的倒數等於各並聯分電阻的倒數和。總電阻要比任何一個並聯分電阻阻值都要小。（總電阻越並越小）R=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：總電阻的倒數等於各支路的電阻倒數之和。即：

◆如果n個阻值都爲R0的電阻串聯則總電阻R=nR0◆如果n個阻值都爲R0的電阻並聯則總電阻R=R0/n

電功：◆串聯電路：總電功等於各個用電器的電功之和。即：W總＝W1＋W2＋Wn電流通過各個用電器所做的電功跟各用電器的電阻成正比，即：W1＝R1221R總111＝R＋＋RR12n◆因此幾個電阻連接起來使用，要使總電阻變小就並聯；要使總電阻變大就串聯。

WR◆並聯電路：總電功等於各個用電器的電功之和。即：W總＝W1＋W2＋Wn2＝電流通過各支路在相同時間內所做的電功跟該支路的電阻成反比。即：W1R21WR電功率：◆串聯電路：總電功率等於各個用電器實際電功率之和。即：P總＝P1＋P2＋PnR1P1P2＝R2各個用電器的實際電功率與各用電器的電阻成正比，即：

◆並聯電路：總電功率等於各個用電器的電功率之和。即：P總＝P1＋P2＋Pn2＝R1各支路用電器的實際電功率與各個支路的電阻成反比。即：P12PR

2、公式：（☆☆☆☆☆）

◆電流（A）：I=U/R（電流隨着電壓，電阻變）

◆電壓（V）：U=IR（電壓不隨電流變。電壓是產生電流的原因）

◆電阻（Ω）：R=U/I（對於此公式不能說電阻與電壓成正比，與電流成反比。電阻與電流、電壓沒有關係。只與本身材料，橫截面積，長度，溫度有關）◆電能（J）：W=UIt,W=Pt（此二式是普適公式）W=I2Rt,W=U2t/R（適用於純電阻電路中）KW.h也是電能的單位俗稱度。1KW.h=3.6×106J

◆電熱（J）：Q=I2Rt（普適公式）在純電阻電路中（消耗電能全部用來產生熱量的電路），Q=W。所以在純電阻電路中算電熱可通過算電能來實現。注意：接有電動機的電路不是純電阻電路，在這樣的電路中計算只能用普適公式。

◆電功率（W）：P=UI,P=W/t（此二式是普適公式）P=I2R,P=U2/R（適用於純電阻電路中）

3、根據燈泡額定電壓（U額）和額定功率（P額）能進行的計算：（☆☆☆☆）正常工作時的電流：I額=P額/U額

燈的電阻：R=U額2/P額

如果已知燈兩端的實際電壓是

U實，則燈的實際功率是：

P實=U實2/R，如果U實/U額=a/b那麼P實=（a/b）2P額

串聯電路的電阻有分壓的作用且分壓的大小與電阻的阻值成正比。U1/U2=R1/R2

電能，電功率，電熱在串聯電路中的分配也是一樣的。

並聯電路的電阻有分流的作用且分流的大小與電阻的阻值成反比。I1/I2=R2/R1

電能，電功率，電熱在並聯電路中的分配也是一樣的。

4、生活中的用電：（☆☆☆）

家庭電路的連接：入戶線首先要接的是電能表，然後是總開關再是保險，這三者順序不能錯。控制電燈的開關應和電燈串聯，且開關要接在火線上，接螺旋套燈座時，應將螺旋套接在零線上。三孔插座要按“左零右火上接地”的接法去接。家庭電路中的用電器間，插座間，用電器和插座間都是並聯的。

保險絲要接在火線上。不可用過粗的保險絲，也不可用鐵絲銅絲代替保險絲。保險絲的特點是：電阻大，熔點低。家庭有金屬外殼的用電器，其金屬外殼一定要接地，這樣當三腳插頭插在三孔插座裏時，把用電部分接入電路的同時，也把金屬外殼與大地相連，防觸電。

區別零火線要用試電筆。使用時，手要接觸筆尾金屬體，但切不可接觸筆前端金屬體。火線可使試電筆的氖管發光，這時有電流流過人體，但電流太小對人體無害。

5、安全用電知識：（☆☆☆）

人體的安全電壓是不高於36V。照明電路的電壓是220V，動力電壓是380V。

只有人體直接或間接接觸了火線且有電流流過人體，人才會觸電。安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

觸電急救：首先切斷電源或用一根絕緣棒將電線挑開，使觸電者儘快脫離電源。發生電火災時，務必在切斷電源後，才能潑水搶救。

如果家庭電路出現了燒保險的現象，就表明了家庭電路的總電流過大了。其原因有二：一是短路；二是家庭電路的總功率過大了。

6、電能知識要點：（☆☆☆）

消耗電能的多少可以用電能表來測量。它是以KW.h爲單位的。錶盤上：“220V”表示該電能表應該在220V的電路中使用。“10（20）A”表示這個電能表的標定電流是10A，額定最大電流是20A。“50Hz”是說

這個電能表應該在50赫的交流電路中使用。3000r/KW.h是指接在電能表上的用電器，每消耗1KW.h的電能，電能表的轉盤就轉3000r。讀電能表的示數時，我們要注意最後一個數字，它是小數點後的數字。一段時間消耗的電能等於這段時間結束時讀數-這段時間開始時讀數。

根據“3000r/KW.h”字樣能進行的計算：

如果告訴我們轉數爲n那我們可以計算消耗的電能：W=1KW.h/3000r（1轉消耗的電能）乘以n如果再告訴我們時間爲t我們可以計算這段時間的電功率：P=W/t（要注意單位是否配套：此時W取KW.h爲單位；t取h爲單位計算較方便）

7、電功率知識要點：（☆☆☆☆）

電功率是描述電流做功快慢的物理量。（根據W=Pt我們可以知道不能說電功率大，消耗的電能就多，還與時間有關係）

額定電壓：用電器正常工作時的電壓額定功率：用電器額定電壓下的電功率

用電器的電功率與用電器兩端的電壓是有關係的。不同的實際電壓對應着不同的實際功率。但用電器的額定電壓，額定功率是唯一的，不變的。

如果告訴你此時用電器正在正常工作，那我們可以知道：此時用電器的實際電壓就等於其額定電壓，其實際功率就等於其額定功率。

燈泡的亮度取決於燈泡的實際電功率。實際電功率越大，燈泡就越亮。生活中的用電器，電功率達到1000W的有：電爐，電熱水器，微波爐，空調。

在做測小燈泡電功率的實驗時，在測額定功率時，一定要讓電壓表測小燈的電壓且示數爲小燈泡的額定電壓，讓電流表測小燈泡的電流且示數爲其額定電流，這樣用公式P=UI計算出的纔是小燈泡的額定電功率。

實驗時，如果出現燈不亮，電流表沒示數，電壓表有示數且較大的現象，則電路故障一定是和電壓表並聯的小燈斷路了。

測小燈泡電功率的實驗，可以得到的結論是：燈泡的實際功率與燈泡兩端的實際電壓有關。不同的實際電壓對應着不同的實際電功率。因此在此實驗中，電功率不能求平均值。

在測小燈泡電阻的實驗中，由於電阻與電壓，電流無關，是個定值，所以燈的電阻最後可通過求平均值來確定。在此實驗中每次算的電阻值可能會不一樣，導致電阻改變的是燈絲的溫度，不是電流，電壓。而此實驗可得到的結論也就是：電阻與溫度有關。

8、電壓表，電流表，滑動變阻器使用注意事項：（☆☆☆☆）

電壓表：測誰的電壓就和誰並聯電流要正接線進，負接線出選對量程

電流表：測誰的電流就和誰串聯電流要正接線進，負接線出選對量程電流表，電壓表的讀數：

1）看所選的量程2）依所選量程確定分度值3）數小格。

滑動變阻器：要一上一下接線調誰的電流就和誰串聯

閉合開關前要把滑片滑至阻值最大處

滑動變阻器的作用：調流、調壓;保護電路。注意：它不能改變定值電阻的阻值。

滑動變阻器的原理：移動滑片，通過改變接入電路電阻絲的長度，來改變接入電路的電阻大小，進而改變電路中電流的大小。

9、電與磁的複習要點：（☆☆☆）

一、磁現象：磁體磁性最強的部分叫磁極。磁體的兩端磁性最強，中間磁性最弱。因此每一個磁體都有兩個磁極。懸吊的小磁針自由靜止時，指南的一端叫南極；指北的一端叫北極。因此說磁體有指南北的性質。（南極指南，北極指北）磁體還有吸鐵的性質：吸引鐵、鈷、鎳等物質。

磁極間的相互作用規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁懸浮列車就是利用同名磁極相互排斥的原理實現懸浮的。

二、磁場：磁體的周圍存在着磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場實現的。磁場的基本性質就是對放在它裏面的磁體產生力的作用。

磁場的方向：磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向規定爲該點的磁場方向。

磁感線：1、磁場是真實存在的，但磁感線是假想的，因此磁感線要用虛線畫2、磁體外部，磁感線總是從N極出來回到S極3、磁感線上任何一點的箭頭方向都和該點小磁針靜止時N極指向一致與該點磁場方向也一致4、磁感線可以是直的也可以是曲的，但都是閉合的，既不會相交也不會中斷，是立體分佈的5、磁感線的疏密表示了磁場的強弱。

地磁場：地磁兩極與地理兩極相反但不重合，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。注意：地球的外部磁感線是從地磁北極出來回到地磁南極的。

三、電生磁：奧斯特實驗證明了通電導線（電流）的周圍存在着磁場，磁場的方向跟電流的方向有關，這種現象叫做電流的磁效應。

電流磁效應的應用（奧斯特實驗的應用）：電磁鐵以及以電磁鐵爲主要結構的元件或器械。如：電磁繼電器、揚聲器、聽筒（相當於揚聲器）、電磁起重機等。

通電螺線管的磁場與條形磁體的磁場一樣。但通電螺線管的磁極與電流的方向有關，當螺線管中的電流方向改變時，螺線管的N、S極對調。

螺線管的磁極可以通過小磁針靜止時的N、S極指向來確定，也可以通過安培定則來確定。（用右手四指彎向和電流方向一樣）

四、電磁鐵：插有鐵芯的螺線管。

電磁鐵的工作原理：利用電流的磁效應和通電螺線管中插有鐵芯後磁性增強的原理工作。電磁鐵的優點：1、通電有磁性，斷電無磁性2、磁性強弱可以控制3、N、S可通過改變電流方向來控制。

電磁鐵磁性強弱與那些因素有關：跟電流大小，有無鐵芯，和線圈匝數有關。電流越大磁性越強；線圈匝數越多，磁性越強。有鐵芯比沒鐵芯磁性強。

五、電磁繼電器揚聲器：

繼電器：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接的控制高電壓、強電流電路的裝置。

電磁繼電器：利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。其主要結構有：電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點。其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成。

電磁繼電器工作原理：當低壓控制電路接通時，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使動觸點和靜觸點接觸，高壓工作電路接通。當低壓控制電路斷開時，電磁鐵失去磁性，簧片將銜鐵拉回，切斷高壓工作電路。

（在敘述電磁繼電器工作過程時首先要說低壓電路的工作與否，然後一定要說清電磁鐵有無磁性，對銜鐵的作用，引起高壓電路的工作與否。）

揚聲器：揚聲器通交流電時纔會發聲。磁極間的相互作用使紙盆振動發聲。六、電動機：

磁場對通電導線的作用：此實驗的顯著器材是電源（要給導線通電）。實驗證明：通電導線在磁場中會受到力的作用，且力的方向與電流方向、磁感線方向有關。電流方向與磁感線方向二者變其一則力的方向變，二者皆變則力的方向不變。

電動機：依據通電導線在磁場中受力的作用原理製成。工作時把電能轉化爲機械能。

電動機換向器的作用：在線圈轉過平衡位置時自動改變線圈中的電流方向，使線圈繼續轉動下去。（否則線圈將會轉回平衡位置）

七、磁生電：

法拉第在1831年發現了電磁感應現象。

電磁感應實驗最顯著的器材是：電流表（用來檢測是否有電流產生）。電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流，這種現象叫電磁感應現象。產生的電流叫感應電流。

產生感應電流的條件：1、導體是閉合電路的一部分2、做切割磁感線運動（斜切也行）

感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。變其一感應電流方向變，二者皆變感應電流方向不變。

發電機：1、原理：電磁感應現象2、能量轉化：機械能轉化爲電能。

交流電：大小、方向隨時間發生週期性變化的電流。我國交流電的頻率是50Hz。

10、信息的傳遞複習要點（☆☆☆）

一、電話：由聽筒（聽筒中有電磁鐵）和話筒組成。自己的話筒與對方的聽筒是串聯的。電話是靠電流傳遞信息的。需要電話交換機轉接。

二、電磁波的海洋

電磁波的產生：導線中電流的迅速變化就會在空間激起電磁波。關閉冰箱或電視時，收音機會“咔咔”響，就是電路通斷時發出的電磁波被收音機接受而形成的。

電磁波的傳播不需要介質，在真空中的傳播速度爲c=3.0x108m/s是宇宙中最快的速度。

電磁波的波長，波速與頻率的關係是：波速=波長x頻率。注意單位：波長：m波速：m/s頻率：Hz

不同的電磁波在真空中的速度是一樣的即波速是個定值，因此電磁波頻率越大，波長越短。用於廣播，電視，移動電話的電磁波叫無線電波。各種光也是電磁波。

微波爐是靠微波（電磁波）工作的。爐門有金屬網是因爲金屬能反射微波，可防止過量的微波泄漏。（過量電磁波輻射對人體有害）

電磁波的應用領域有：微波爐、醫學上的X射線透視、紫外線消毒、無線電通信、雷達飛機的電磁波導航等。頻率相同的電磁波會相互干擾，因此有些地方禁用手機。

三、廣播，電視，移動通信

移動電話是靠電磁波來實現信息傳遞的。要靠基地臺轉接。四、越來越寬的信息之路

通信的四種方式：微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信。唯思達教育20xx年會考專題複習

衛星通信：實現全球通信，只需在地球的周圍均勻分佈3顆同步衛星。光纖通信：利用激光在一條特殊的管道里經多次反射進行傳播的通信方式。光纖通信特點：容量大，不受電磁波干擾，通信質量好，保密性好。

例題：1、圖5是電冰箱的簡化電路圖.圖中M是電冰箱壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈.則下列判斷正確的是

A.開關S1閉合，S2斷開時，照明燈L與電動機M串聯B.關上冰箱門時，S1自動閉合，使得照明燈L熄滅

C.開關S1、S2都閉合時，照明燈L與電動機M並聯

圖D.冰箱內溫度降低到設定溫度時，S2自動斷開，電動機M停止工作

2、如圖6所示的電路中，電源兩端電壓和燈絲的電阻均保持不變.閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是

A.電流表示數變大，電壓表示數變大，燈L變亮B.電流表示數變小，電壓表示數變小，燈L變暗C.電壓表示數與電流表示數的比值不變，燈L變亮D.電壓表示數與電流表示數的比值變大，燈L變暗圖

3、將兩個定值電阻並聯在電壓爲U的電源兩端，R1消耗的功率爲P1，R2消耗的功率爲2P1.把這兩個定值電阻串聯在電壓爲

3U的電源兩端時，下列說法中正確的是21P1.29P14A.R1兩端的電壓升高B.R2消耗的功率爲

C.通過R2的電流變大D.兩個電阻消耗的總功率爲

4、圖7所示電路，電源電壓不變，燈泡L標有“6V3w”字樣。當S閉合，S1、S2斷開，滑片P從b端滑中點時，電流表的示數變化了0.1A，此時電壓表的示數爲6V；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2，電流表的示數又變化了2A。則電源電壓和定值電阻R0的阻值分別爲

5、某電熱毯只有一個擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發熱體與其串聯，將它改造成有兩個擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓爲220V，爲了測定它的額定功率，小明把它與一個標有“220V25W”燈泡串聯在家庭電路中（如圖22所示），電壓表的示數爲176V。（電源電壓恆爲220V，不考慮溫度對電阻阻值的影響）

求：（1）原電熱毯的額定功率多大？

（2）爲了使改造後的電熱毯（如圖23所示）在低溫擋位時的總髮熱功率爲原電熱毯額定功率的五分之三，小明需一個阻值多大的電阻絲？（保留一位小數）

（3）改造後的電熱毯，在低溫擋位時工作10min，R0消耗多少電能？

物理知識總結4

PS：同學們不僅要背下公式，而且他們的變型公式，公式中各物理量的意義和單位，以及公式的適用範圍等都要很熟悉才行。

1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、壓強：p=F/S5、液體壓強：p=ρgh6、浮力：

（1）、F浮＝F’－F(壓力差)（2）、F浮＝G－F(視重力)（3）、F浮＝G(漂浮、懸浮)

（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、槓桿平衡條件：F1L1＝F2L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑輪：F=G/n

10、實際滑輪：F＝(G＋G動)/n(豎直方向)11、功：W＝FS＝Gh(把物體舉高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W機

14、實際機械：W總＝W有＋W額外15、機械效率：η＝W有/W總16、滑輪組效率：

（1）、η＝G/nF(豎直方向)

（2）、η＝G/(G＋G動)(豎直方向不計摩擦)（3）、η＝f/nF(水平方向)【熱學部分】

1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt

河實物理複習資料--鄺貴雄

2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、熱值：q＝Q/m

4、爐子和熱機的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、熱平衡方程：Q放＝Q吸6、熱力學溫度：T＝t＋273K【電學部分】1、電流強度：I＝Q電量/t2、電阻：R=ρL/S3、歐姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：

（1）、Q＝I2Rt普適公式)

（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R(純電阻公式)5、串聯電路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2

（4）、U1/U2＝R1/R2(分壓公式)（5）、P1/P2＝R1/R26、並聯電路：（1）、I＝I1＋I2（2）、U＝U1＝U2

（3）、1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)（5）、P1/P2＝R2/R17定值電阻：（1）、I1/I2＝U1/U2（2）、P1/P2＝I12/I22（3）、P1/P2＝U12/U228電功：

河實物理複習資料--鄺貴雄

（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普適公式)（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(純電阻公式)9電功率：

（1）、P＝W/t＝UI(普適公式)（2）、P＝I2R＝U2/R(純電阻公式)

物理知識總結5

重點定義：

1 物體振動的快，發出的音調就高;振動的慢，發出的音調就低

2 每秒內物體振動的次數—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號爲Hz

3 頻率高於20000Hz的聲音爲超聲波;低於20Hz的聲音爲次聲波

疑點：

1 音調是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

2 在相同的介質和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。

拓展：

音調的高低與什麼有關?

音調的高低跟發聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質等多種因素有關。

上面的內容是八年級物理知識點總結之音調，相信聰明的同學們已經熟記於心了吧。接下來還有更多更全的國中物理訊息盡在。

會考物理知識點：透鏡

關於物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

透鏡

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認爲是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

會考物理知識點：凸透鏡成像規律

下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

探究凸透鏡成像規律

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，

如果物放焦點內，正立放大虛像現；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

若是物放焦點內，像物同側虛像大；

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：爲了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒着插。

注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

會考物理知識點：眼睛和眼鏡

同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。

遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。

上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

會考物理知識點：照相機和投影儀

下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

照相機和投影儀

照相機：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠捲、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

會考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像；

希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。

物理知識總結6

一、電場基本規律2、庫侖定律(1)定律內容：真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

(2)表達式：k=9.0×109N?m2/C2——靜電力常量(3)適用條件：真空中靜止的點電荷。

1、電荷守恆定律：電荷既不會創生，也不會消滅，它只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移過程中，電荷的總量保持不變。(1)三種帶電方式：摩擦起電，感應起電，接觸起電。

(2)元電荷：最小的帶電單元，任何帶電體的帶電量都是元電荷的整數倍，e=1.6×10-19C——密立根測得e的值。

二、電場能的性質

1、電場能的基本性質：電荷在電場中移動，電場力要對電荷做功。

2、電勢φ(1)定義：電荷在電場中某一點的電勢能Ep與電荷量的比值。

(2)定義式：φ——單位：伏(V)——帶正負號計算(3)特點：

1電勢具有相對性，相對參考點而言。但電勢之差與參考點的選擇無關。

2電勢一個標量，但是它有正負，正負只表示該點電勢比參考點電勢高，還是低。

3電勢的大小由電場本身決定，與Ep和q無關。

4電勢在數值上等於單位正電荷由該點移動到零勢點時電場力所做的功。

(4)電勢高低的判斷方法1根據電場線判斷：沿着電場線電勢降低。φA>φB2根據電勢能判斷：

正電荷：電勢能大，電勢高;電勢能小，電勢低。

負電荷：電勢能大，電勢低;電勢能小，電勢高。

結論：只在電場力作用下，靜止的電荷從電勢能高的地方向電勢能低的地方運動。

3、電勢能Ep(1)定義：電荷在電場中，由於電場和電荷間的相互作用，由位置決定的能量。電荷在某點的電勢能等於電場力把電荷從該點移動到零勢能位置時所做的功。

(2)定義式：——帶正負號計算(3)特點：

1電勢能具有相對性，相對零勢能面而言，通常選大地或無窮遠處爲零勢能面。

2電勢能的變化量△Ep與零勢能面的選擇無關。

4、電勢差UAB(1)定義：電場中兩點間的電勢之差。也叫電壓。

(2)定義式：UAB=φA-φB(3)特點：

1電勢差是標量，但是卻有正負，正負只表示起點和終點的電勢誰高誰低。若UAB>0，則UBA<0。

2單位：伏3電場中兩點的電勢差是確定的，與零勢面的`選擇無關4U=Ed勻強電場中兩點間的電勢差計算公式。——電勢差與電場強度之間的關係。

5、靜電平衡狀態(1)定義：導體內不再有電荷定向移動的穩定狀態(2)特點1處於靜電平衡狀態的導體，內部場強處處爲零。

2感應電荷在導體內任何位置產生的電場都等於外電場在該處場強的大小相等，方向相反。

3處於靜電平衡狀態的整個導體是個等勢體，導體表面是個等勢面。

4電荷只分布在導體的外表面，在導體表面的分佈與導體表面的彎曲程度有關，越彎曲，電荷分佈越多。

6、電場力做功WAB(1)電場力做功的特點：電場力做功與路徑無關，只與初末位置有關，即與初末位置的電勢差有關。

(2)表達式：WAB=UABq—帶正負號計算(適用於任何電場)WAB=Eqd—d沿電場方向的距離。——勻強電場(3)電場力做功與電勢能的關係WAB=-△Ep=EpA-EPB結論：電場力做正功，電勢能減少電場力做負功，電勢能增加7、等勢面：

(1)定義：電勢相等的點構成的面。

(2)特點：

1等勢面上各點電勢相等，在等勢面上移動電荷，電場力不做功。

2等勢面與電場線垂直3兩等勢面不相交4等勢面的密集程度表示場強的大小：疏弱密強。

5畫等勢面時，相鄰等勢面間的電勢差相等。

(3)判斷電場線上兩點間的電勢差的大小：靠近場源(場強大)的兩間的電勢差大於遠離場源(場強小)相等距離兩點間的電勢差。

三、電場力的性質

1、電場的基本性質：電場對放入其中電荷有力的作用。

2、電場強度E(1)定義：電荷在電場中某點受到的電場力F與電荷的帶電量q的比值，就叫做該點的電場強度。

(2)定義式：E與F、q無關，只由電場本身決定。

(3)電場強度是矢量：大小：單位電荷受到的電場力。

方向：規定正電荷受力方向，負電荷受力與E的方向相反。

(4)單位：N/C,V/m1N/C=1V/m(5)其他的電場強度公式1點電荷的場強公式：——Q場源電荷2勻強電場場強公式：——d沿電場方向兩點間距離(6)場強的疊加：遵循平行四邊形法則3、電場線(1)意義：形象直觀描述電場強弱和方向理性模型，實際上是不存在的(2)電場線的特點：

1電場線起於正(無窮遠)，止於(無窮遠)負電荷2不封閉，不相交，不相切3沿電場線電勢降低，且電勢降低最快。一條電場線無法判斷場強大小，可以判斷電勢高低。

4電場線垂直於等勢面，靜電平衡導體，電場線垂直於導體表面(3)幾種特殊電場的電場線四、應用——帶電粒子在電場中的運動(平衡問題，加速問題，偏轉問題)1、基本粒子不計重力，但不是不計質量，如質子，電子，α粒子,氕，氘，氚帶電微粒、帶電油滴、帶電小球一般情況下都要計算重力。

2、平衡問題：電場力與重力的平衡問題。

mg=Eq3、加速問題(1)由牛頓第二定律解釋，帶電粒子在電場中加速運動(不計重力)，只受電場力Eq，粒子的加速度爲a=Eq/m，若兩板間距離爲d，則(2)由動能定理解釋，可見加速的末速度與兩板間的距離d無關，只與兩板間的電壓有關，但是粒子在電場中運動的時間不一樣，d越大，飛行時間越長。

3、偏轉問題——類平拋運動在垂直電場線的方向：粒子做速度爲v0勻速直線運動。

在平行電場線的方向：粒子做初速度爲0、加速度爲a的勻加速直線運動帶電粒子若不計重力，則在豎直方向粒子的加速度帶電粒子做類平拋的水平距離，若能飛出電場水平距離爲L，若不能飛出電場則水平距離爲x帶電粒子飛行的時間：t=x/v0=L/v0——————1粒子要能飛出電場則：y≤d/2————————2粒子在豎直方向做勻加速運動：———3粒子在豎直方向的分速度:——————4粒子出電場的速度偏角：——————5由12345可得：

飛行時間：t=L/vO豎直分速度：

側向偏移量：偏向角：

飛行時間：t=L/vO側向偏移量：y’=偏向角：

在這種情況下，一束粒子中各種不同的粒子的運動軌跡相同。即不同粒子的側移量，偏向角都相同，但它們飛越偏轉電場的時間不同，此時間與加速電壓、粒子電量、質量有關。

如果在上述例子中粒子的重力不能忽略時，只要將加速度a重新求出即可，具體計算過程相同五、電容器及其應用1、電容器充放電過程：(電源給電容器充電)充電過程S-A：電源的電能轉化爲電容器的電場能放電過程S-B：電容器的電場能轉化爲其他形式的能2、電容(1)物理意義：表示電容器容納電荷本領的物理量。

(2)定義：電容器所帶電量Q與電容器兩極板間電壓U的比值就叫做電容器的電容。

(3)定義式：——是定義式不是決定式——是電容的決定式(平行板電容器)

(4)單位：法拉F，微法μF，皮法pF1pF=10-6μF=10-12F

(5)特點

1電容器的帶電量Q是指一個極板帶電量的絕對值。

2電容器的電容C與Q和U無關，只由電容器本身決定。

3在有關電容器問題的討論中，經常要用到以下三個公式和3的結論聯合使用進行判斷4電容器始終與電源相連，則電容器的電壓不變。電容器充電完畢，再與電源斷開，則電容器的帶電量不變。

物理知識總結7

勻變速直線運動的研究

勻變速直線運動是運動學中最典型的也是最簡單的理想化的運動形式，學習本章的有關知識對於運動學將會有更深入地瞭解，難點在於速度、時間以及位移這三者物理量之間的關係。要熟練掌握有關的知識，靈活的加以運用。最後，本章末講學習一種有代表性的勻變速直線運動形式：自由落體運動。

考試的要求：

Ⅰ、對所學知識要知道其含義，並能在有關的問題中識別並直接運用，相當於課程標準中的“瞭解”和“認識”。

Ⅱ、能夠理解所學知識的確切含義以及和其他知識的聯繫，能夠解釋，在實際問題的分析、綜合、推理、和判斷等過程中加以運用，相當於課程標準的“理解”，“應用”。

要求Ⅱ：勻速直線運動，勻變速直線運動，速度與時間的關係，位移與時間的關係，位移與速度的關係，v-t圖的物理意義以及圖像上的有關信息。

物理知識總結8

第5章

1、曲線運動：物體的運動軌跡爲一條曲線的運動。曲線運動中，質點在某一點的速度（運動方向），沿曲線在這一點的切線方向。

2、曲線運動是變速運動。（速度方向時刻改變）

3、物體做曲線運動的條件：當物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

4、類似力的合成與分解，運動也可以進行合成與分解。物體的一個運動結果可以和它參與幾個運動的共同結果是相同的，我們把這個運動稱爲那幾個運動的合運動，那幾個運動稱爲這個運動的分運動。求幾個運動的合運動叫運動的合成，求一個運動的幾個分運動叫運動的分解。運動的合成與分解遵循平行四邊形定則和三角形定則。在高中階段，運動的合成與分解通常指運動學量（x,v,a,F）的合成與分解。

重要結論：

（1）兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動。

（2）一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動一定是曲線運動。

（3）兩個直線運動的合運動可以是曲線運動也可以是直線運動。

（4）合運動與分運動具有同時性，獨立性，同體性

5、拋體運動：物體只在重力作用下，以一定的初速度拋出所發生的運動。分類：平拋運動，豎直上拋，斜拋運動。

特別注意：做拋體運動的物體只受重力，加速度都爲g，它們都是勻變速運動。研究拋體運動的方法：

運動的合成與分解、化曲爲直的思想

Omv0x6、平拋運動：物體只在重力作用下，以一定的水平初速度v0拋出所發生的運動。如右圖所示：s平拋運動的規律：

hv水平方向的分運動：速度爲v00的勻速直線運動分速度：v0；分位移：xv0tvyv豎直方向的分運動：自由落體運動分速度：vgt；v22gh；分位移：h1gt2yy2

y平拋運動的速度：vv2v2vy0y方向：tanv0平拋運動的位移：sx2h2方向：tanhx7、圓周運動：物體沿着圓周運動。描述圓周運動的物理學量及其單位：

v(m/s),(rad/s),n(r/s),T(s),an,a(m/s2)

各物理量間關係：vlt,t,n圈數時間，v2rT,2T,vr,n1T向心加速度表達式：av22nr2r(T)2rxmv22m2rm()2r向心力表達式：FnmanrT特別說明：勻速圓周運動中，質點的線速度大小、向心加速度大小、角速度、週期不變，

但是線速度方向、向心加速度方向時刻變化，所以勻速圓周運動是變加速運動。勻速圓周運動中，物體所受合力完全等於向心力。

變速圓周運動、一般的曲線運動中，物體所受合力一部分提供向心力，一部分提供切向力。

第6章

1、日心說比地心說更完善，但是日心說的觀點並非都正確。

2、開普勒行星運動定律：

（1）所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。（2）對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積。（3）所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉週期的二次方的比值都相等。3、在高中階段，把行星運動當做勻速圓周運動來處理。

4、萬有引力定律：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的方向在他們的連線上，引力的大小與物體的質量m1和m2的乘積成正比，與它們之間的距離r的二次方成反比。即：FGm1m21122,其中G叫做引力常量，G6.6710Nm/kg2r5、兩個重要的等量關係：

（1）設天體M表面的重力加速度爲g，忽略該天體自轉，則一質量爲m的物體在該天體表面所受重力等於該天體對物體的萬有引力。即：

mgGMm，其中r爲物體到天體中心的距離2r（2）在高中階段，天體的運動當做勻速圓周運動來處理，環繞天體所受萬有引力提供向心力。即：

Gma向2r

2MmvGm2rr

MmG2mr2rMm22)G2mr(rT

6、宇宙速度：

MmF萬有引力Fn

a向GMr2衛星軌道半徑越大，向心加速度越小。衛星軌道半徑越大，速度越小。衛星軌道半徑越大，角速度越小。

vGMrGMr3r3GMT2衛星軌道半徑越大，週期越大。

第一宇宙速度：物體在天體表面附近做勻速圓周運動的速度。vGM，其中M、RR爲天體的質量、半徑。

對於地球來說，第一宇宙速度爲7.9km/s又叫最小的發射速度、最大的環繞速度；第二宇宙速度爲11.2km/s又叫脫離速度，掙脫地球的引力，繞太陽運動；第三宇宙速度爲16.7km/s又叫逃逸速度，掙脫太陽的引力，逃離太陽系。

第7章

1、功：力對物體所做的功，等於力的大小、位移的大小、力與位移夾角的餘弦這三者的乘積。即：

WFlcos

功是標量，在SI單位制中單位是焦耳，1J等於1N的力使物體在力的方向上發生1m的位移時所做的功。即：１Ｊ＝１Ｎｍ

２、正功、負功取決於公式中力與運動方向的夾角：當02時，力對物體做正功，該力一定是動力；當2時，力對物體做負功，該力一定是阻力；當2時，力對物體不做功，該力一定垂直物體運動方向。

3、求總功的方法：

（1）求各個力做的功的代數和WW1W2W3

（2）先求合力，再求合力做的功WF合lcos

4、功率：描述做功快慢的物理量，我們把功W跟完成這些功所用時間t的比值叫做功率。即：PW功率是標量，在SI單位制中單位是瓦特，1W=1J/st額定功率：在正常情況下可以長時間工作的最大功率。

功率與速度的關係：一個力對物體做功的功率，等於這個力的大小、受力物體運動速度大小、力與速度方向夾角餘弦三者的乘積，即：P解決汽車的兩種啓動問題關鍵：1、正確分析物理過程。2、抓住兩個基本公式：

（1）功率公式：PFv，其中P是汽車的功率，F是汽車的牽引力，v是汽車的速度。

（2）牛頓第二定律：Ffma，如圖1所示。

mg正確分析啓動過程中P、F、f、v、a的變化抓住不變量、變圖1化量及變化關係。

5、重力勢能：物體憑藉其位置而具有的能量，物體的重力勢能等於它所受重力與所處高度的乘積。即：Epmgh

重力做功的特點：重力對物體做的功只跟它的起點和終點的位置有關，而跟物體的運動路徑無關。

重力做功與重力勢能變化量的關係：WGEp1Ep2Ep（功是能量轉化的量度）

（1）重力做正功，物體的重力勢能一定減少，減少量等於重力做功的大小

（2）重力做負功，物體的重力勢能一定增加，增加量等於重力做功的絕對值

重力勢能是標量，它的大小與參考平面選取有關，在參考面上物體的重力勢能爲0，在fFNFvcos參考面以上物體具有的重力勢能爲正值，在參考面以下其值爲負。

重力勢能的系統性指一個物體的重力勢能是物體和地球所組成的系統所共有的。

6、彈簧彈力做功與彈簧的彈性勢能關係：

W彈Ep1Ep2Ep（功是能量轉化的量度）

（1）彈力做正功，彈簧的彈性勢能一定減少，減少量等於彈力做功的大小（2）彈力做負功，彈簧的彈性勢能一定增加，增加量等於彈力做功的絕對值彈性勢能的表達式：Ep12kx212mv2

7、動能：物體由於運動而具有的能量，動能的表達式：Ek動能定理：力在一個過程中對物體所做的功，等於物體在這個過程中動能的變化，即：

W總Ek2Ek1（功是能量轉化的量度）

8、機械能守恆定律：在只有重力或彈力做功的物體系統內，動能與勢能可以相互轉化，而總的機械能保持不變。即：E1E2機械能守恆條件：只有重力或彈簧彈力做功

9、驗證機械能守恆定律：

實驗器材：鐵架臺、打點計時器、紙帶、學生電源（低壓交流電源）、重錘（重物）、複寫紙、刻度尺、導線

實驗原理：重力勢能的減少量等於動能的增加量，即：mgh12mv其中h爲下落的高2度，v爲某點的瞬時速度，v等於與該點相鄰的兩點間的平均速度實驗誤差分析：實驗中由於阻力的存在，所以mgh12mv2實驗數據：若以

12v爲縱軸，以gh爲橫軸做圖像，圖像應該是過原點的傾斜直線，斜2率爲重力加速度g

10、能量守恆定律：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化爲其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。能源耗散過程中反映能量轉化的方向性。

選修3-1第1章

1、兩種電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。物體帶電的三種方式：摩擦起電、感應起電、接觸起電

使物體帶電的實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一部分轉移到另一部分。

靜電感應：靠近帶電體一端帶異種電荷（近異），遠離帶電體一端帶同種電荷（遠同）

2、電荷守恆定律：電荷既不能創生，也不會消滅，它只能從一個物體轉移到另一個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，在轉移過程中，電荷的總量保持不變。一個與外界沒有電荷交換的系統，電荷的代數和保持不變。

3、電荷量（電量）：電荷的多少，用Q、q表示，單位：庫侖，用C表示。自然界最小的電荷量叫元電荷，用e表示，e1.61019C，自然界中任何帶電體所帶電量都是e的整數倍。

比荷（荷質比）：帶電體的電量與質量的比值

4、庫侖定律：真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。即：Fkq1q2922其中k爲靜電力常量，k9.010Nm/C2r

5、電場強度（場強）：描述電場強弱和方向的物理量，電場中某點的場強等於試探電荷所受電場力與該電荷電量的比值。即：EF，國際單位：Ｖ/ｍ、N/Cq特別說明：電場強度與F、q無關

方向規定：電場中某點的電場強度的方向跟正電荷在該點所受的靜電力的方向相同，跟負電荷在該點受力方向相反。

電荷間的相互作用是通過電場發生的，電場是客觀存在的一種物質。真空中點電荷產生的電場場強表達式：EkQ，其中Q是場源電荷的電量r2若場源電荷是多個點電荷，電場中某點的電場強度爲各個點電荷單獨在該點產生的電場強度的矢量和。

6、電場線：電場線上某點切線方向爲該點的電場強度的方向，電場線的疏密表示電場的強弱。

電場線的特點：

（1）電場線從正電荷或無限遠出發，終止於無限遠或負電荷。

（2）電場線在電場中不相交，電場線是假想的曲線。

7、勻強電場：電場中各點電場強度的大小相等、方向相同。勻強電場的電場線是間隔相等的平行線。

8、靜電力做功的特點：靜電力做的功與電荷的起點到終點沿電場方向的距離有關，與電荷的運動路徑無關。

靜電力做的功等於電勢能的減少量：WABEpAEpB

電荷在某點的電勢能等於靜電力把它從該點移動到零勢能位置時所做的功。

9、電勢：電荷在電場中某點的電勢能與它的電荷量的比值。即：Epq式中各個量數值有正負之分，電勢是標量，單位：伏特用V表示

特別說明：電勢與EP、q無關

零電勢（零電勢能）位置的選取：通常選取無限遠處或大地，電勢和電勢能都有正負值。

10、等勢面：電場中電勢相同的各點構成的面

電場線跟等勢面垂直，並且由電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面。

11、電勢差：電場中兩點間電勢的差值。記作：

UABAB,UBABA

電場力做功與電勢差的關係：WABqUAB

12、電勢差與電場強度的關係：UABEd

13、靜電現象的應用：靜電除塵、靜電噴塗、靜電覆印

靜電平衡狀態：指導體處於靜電平衡狀態，其內部場強爲0。

處於靜電平衡狀態的整個導體是個等勢體，它的表面是個等勢面。靜電屏蔽就是利用了靜電平衡原理。

靜電平衡時，導體上的電荷分佈有兩個特點：

（1）導體內沒有電荷，電荷只分布在導體的外表面；

(2）在導體表面，越尖銳的位置，電荷的密度（單位面積的電荷量）越大，凹陷的位置幾乎沒有電荷。

C

14、電容器的電容：電容器所帶電荷量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值，即：

其中C的大小與Q、U無關。單位：法拉，用F表示，還有常用單位：F,pF1F106F1012pF

電容是表示電容器容納電荷本領的物理量。對於平行板電容器的電容：CQUs,是極板間電介質的相對介電常數，s是兩極4kd板相對面積，d爲極板間距，k爲靜電力常量，C的大小取決於,s,k,d的大小。有關結論：

（1）正電荷沿電場線的方向，電場力做正功，電勢能減少，電場的電勢降低

（2）正電荷逆電場線的方向，電場力做負功，電勢能增加，電場的電勢升高

（3）負電荷沿電場線的方向，電場力做負功，電勢能增加，電場的電勢降低

（4）負電荷逆電場線的方向，電場力做正功，電勢能減少，電場的電勢升高

（5）在勻強電場中電場線的方向就是電場的方向

（6）沿電場線的方向，電場的電勢逐漸降低。

物理知識總結9

1.長度

(1)測量長度的基本工具是刻度尺。使用刻度尺前要“三觀察”：零刻度線、量程和分度值；使用刻度尺時要注意“選、放、看、讀、記”五點方法：

①選擇適當量程的刻度尺；

②放置刻度尺要沿着被測物體，（a零刻度線與被測物邊緣對齊b刻度尺與被測物體平行c對於厚刻度尺應使刻度線貼近被測物）不利用磨損的零刻度線；

③觀察示數時視線要與尺面垂直；

④在精確測量時，要估讀到最小分度值的下一位；

⑤記錄的測量結果由數字和單位組成。

(3)長度的單位

①長度的國際單位是：米(m)，我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。其他常用單位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、釐米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等．

②單位換算：1km103m

1m10dm102cm103mm106m109nm．帶單位運算：36cm361m0.36m1002.時間

(1)時間的國際單位是秒(s)，其他常用單位有小時(h)、分(min)。

1h60min，1min60s。

(2)實驗室測量時間的工具是停表（或秒錶）。停表小刻度盤顯示的是分鐘（min），大刻度盤顯示的是秒（s）左圖時間爲3min37.5s(分針在3.5～4間故算爲3.5min，秒針爲7.5)注意：小盤的分度值是大盤的量程。

2.誤差

①定義：測量值與真實值之間的差異叫誤差。

②誤差產生的原因主要與測量工具的精確度和測量的人讀取估計值有關。

③減小誤差的方法主要有：使用精確度更高的測量工具、運用合理的實驗方法、多次測量取平均值。

④測量錯誤是由於不遵守一起的使用規則、讀書是粗心造成的，是不該發生的，是能夠避免的，誤差不是錯誤，是不能避免的。

7、特殊的測量方法

(1)累積法：把相同的微小量放在一起測量，測量結果除以被測量的個數，即得到一個微小量的長度。如測量細銅絲的直徑、測量一張紙的厚度.

(2)組合法（平移法）：(a)測硬幣直徑；(b)測乒乓球直徑；鉛筆的長度圓錐的高度

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。

(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

(5)測操場跑道的長度用“輪滾法”。

3.參照物

(1)定義：判斷物體是在運動還是在靜止，必須選擇另一個物體做爲標準。這個被選作標準的物體叫參照物。

注意：a參照物的選擇是任意的，不能以研究對象本身爲參照物

b沒有特殊指明時以地面或地面固連體爲參照物

c一旦被選爲參照物，就假定他爲靜止的，速度爲0

(2)物體是運動的還是靜止的是相對於所選擇的參照物而言的，即運動和靜止是相對的。相對靜止條件：物體運動的速度大小和方向都相同

4.機械運動

我們把物體位置的變化叫機械運動。

相對於參照物，某物體的位置改變了，則該物體是運動的；物體的位置不變，則該物體是靜止的。

5.運動的快慢

(1)速度

①速度的物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。

②速度的公式：速度等於物體在單位時間內通過的路程。

速度公式爲v=s（s表示路程,單位:m,t表示時間,單位：s;v表示速度,單位:m/s。）t

③速度的國際單位爲米/秒(m/s)，常用單位爲千米/時(km/h)轉換公式：1m/s=3.6km/h。

④勻速直線運動：物體沿着直線且快速度不變的運動叫勻速直線運動。是最簡單

的機械運動。

(2)平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。即v平=s總t總7．計算題格式

例：一架飛機勻速直線飛行，在5min內飛行了60km，則該飛機飛行0.5h通過的路程爲多少米？

【分析：知道飛機5min飛了60km，就可以算出飛機的速度，由於飛機做勻速直線運動，即速度不變的運動，所以飛機的速度就是60km/5min。】

s解：由速度公式v=得：ts60kmv=1=720km/h1t1h12飛機做勻速直線運動前後速度不變s2vt2=720km/h0.5h=360km=360000m答：該飛機飛行0.5h通過的路程爲36000米。

【課堂練習】

一、選擇題

例1：右圖中物體的長度爲cm。

例2：下圖中秒錶顯示的時間分別爲s，s。

例3：有6位同學使用同一把刻度尺測量同一物體的長度，他們的數據記錄如下：L1=18.81cm，

L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm，L5=18.805cm，L6=18.80cm。那麼(1)錯誤的數據是:；

(2)不合理的數據是:；(3)這把刻度尺的分度值是：；(4)該物體的長度應該是:。

例4：將粗細均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，如下圖所示，線圈長度是______，金屬絲直徑是______.

例5：圖中爲測某種硬幣的幾種方法，其中正確的是（）

例6：小東坐在順河向下行駛的輪船上，如果判斷輪船是靜止的，選取的參照物可能是（）。

A.河岸上的樹B.天空中飛舞的燕子C.輪船上的桅杆D.小東

例7：航天飛機與空站剛好對接時，二者在空中飛行的速度大小和方間向必須相同。此時，

二者彼此處於的狀態。

例8：深秋，樂樂坐在樹下看書，一陣風颳來，樹葉紛紛落下。如果以樂樂爲參照物，下列

物體中運動的是（）。

A.地面B.樹C.正在下落的樹葉D.書

例9：20xx年5月15日，國際田聯110m欄磚石聯賽上海站敲響戰鼓，冠軍爭奪在劉翔和奧利弗之間展開。那麼觀衆和裁判判斷劉翔快過奧利弗的方法爲（）。

A.觀衆：相同時間比較路程；裁判：相同時間比較路程B.觀衆：相同時間比較路程；裁判：相同路程比較時間C.觀衆：相同路程比較時間；裁判：相同時間比較路程

D.觀衆：相同時間比較時間；裁判：相同時間比較路程

例10：由s-t圖可知甲的速度乙的速度，由v-t圖可知甲的速度乙的速度。

例11：一架飛機勻速直線飛行，在5min內飛行了60km，則該飛機飛行0.5h通過的路程爲多少米？

例12：如上圖，AC=90cm，AB=36cm。問AB、BC、AC的平均速度分別爲多少m/s？

例13一同學開始跑步，在第1s內跑了2m，在第2s內跑了3m，在第3s內跑了4m，則()．

A.前2s內的平均速度爲1.5m/sB．在後2s內平均速度爲1.4m/s

C.3s內的平均速度爲3m/sD.第3s內的平均速度爲

4m/s3例14下列物體運動的速度哪個大（）。

A．蝸牛：1.5毫米／秒B．炮彈：1000米／秒C．發射人造衛星的最起碼速度：7．9千米／秒D．火車：360千米／時

物理知識總結10

第一章 動量

1． 衝量

物體所受外力和外力作用時間的乘積；矢量；過程量；I=Ft；單位是N·s。

2． 動量

物體的質量與速度的乘積；矢量；狀態量；p=mv；單位是kg ·m/s；1kg ·m/s=1 N·s。

3． 動量守恆定律

一個系統不受外力或者所受外力之和爲零，這個系統的總動量保持不變。

4． 動量守恆定律成立的條件

系統不受外力或者所受外力的矢量和爲零；內力遠大於外力；如果在某一方向上合外力爲零，那麼在該方向上系統的動量守恆。

5． 動量定理

系統所受合外力的衝量等於動量的變化；I=mv －mv 。

6． 反衝

在系統內力作用下，系統內一部分物體向某方向發生動量變化時，系統內其餘部分物體向相反的方向發生動量變化；系統動量守恆。

7． 碰撞

物體間相互作用持續時間很短，而物體間相互作用力很大；系統動量守恆。

8． 彈性碰撞

如果碰撞過程中系統的動能損失很小，可以略去不計，這種碰撞叫做彈性碰撞。

9． 非彈性碰撞

碰撞過程中需要計算損失的動能的碰撞；如果兩物體碰撞後黏合在一起，這種碰撞損失的動能最多，叫做完全非彈性碰撞。

第二章 波粒二象性

1． 熱輻射

一切物體都在輻射電磁波，這種輻射與物體的溫度有關，所以叫做熱輻射。

2． 黑體

如果某種物體能夠完全吸收入射的各種波長的電磁波而不發生反射，這種物質就是絕對黑體，簡稱黑體。

3． 黑體輻射

黑體輻射的電磁波的強度按波長分佈，只與黑體的溫度有關。

4． 黑體輻射規律

一方面隨着溫度升高各種波長的輻射強度都有增加，另一方面，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動。

5． 能量子

普朗克認爲振動着的帶電粒子的能量只能是某一最小能量 的整數倍，這個不可再分的最小能量值 叫做能量子；並且 =h ， 是電磁波的頻率，h爲普朗克常量，h=6.63 10 J·s；光子的能量爲h 。

6． 光電效應

照射到金屬表面的光使金屬中的電子從表面逸出的現象；逸出的電子稱爲光電子；電子脫離某種金屬所做功的最小值叫逸出功；光電子的最大初動能E =h －W；每種金屬都有發生光電效應的極限頻率和相應的紅線波長；光電子的最大初動能隨入射光頻率的增大而增大。

7． 光的散射

光在介質中與物質微粒相互作用，因而傳播方向發生改變的現象。

8． 康普頓效應

在研究電子對X射線的散射時發現有些散射波的波長比入射波的波長略大，康普頓認爲這是因爲光子不僅有能量，還有動量；說明了光具有粒子性。

9． X光的產生

電熱絲被普通的電源加熱放出電子，電子被高壓電源的電場加速，打到陽極金屬上，可激發金屬的原子核內層電子到激發態，激發態不穩定，電子會自動躍遷到基態，此時發出X光。

10．光子的動量

由於光子的能量是h ，由相對論知E=mc ，因此m= ，動量p= = 。

11．光的波粒二象性

光的波動性和粒子性是光在不同條件下的具體表現，具有統一性；光子數量少時，粒子性強，數量多時，波動性強；頻率高粒子性強，波長大波動性強。

12．物質波

也叫德布羅意波；任何一個運動的物體都有一種波與之對應，其波長 = ；宏觀物體也存在波動性，波長很小。

13．概率波

光子在空間出現的可能性大小可以用波動規律來描述；概率大的地方到達的光子就多，反之則少；光波實質上是一種概率波。

14．不確定關係

也稱作海森伯測不準原理；以 x表示粒子位置的不確定量，以 p表示粒子在x方向上動量的不確定量，那麼 x p 。

第三章 原子物理

1． 電子的發現

1897年，英國物理學家湯姆生髮現了電子，並提出了原子的棗糕式模型。

2． 粒子散射實驗

1909—1911年，英國物理學家盧瑟福用 粒子轟擊金箔，發現絕大多數 粒子穿過金箔後基本上按原來的方向前進，少數 粒子發生了大角度偏轉；提出了核式結構模型。

3． 玻爾原子理論的三條假說

原子能量的量子化假說，即原子只能處於一系列不連續的能量狀態中，一種能量值對應一種狀態，這些狀態叫做定態；原子能級的躍遷假說，即原子從一種定態躍遷到另一種定態時，原子輻射或者吸收一定頻率的光子，光子的能量差由這兩種定態的能量差決定，h =E －E ；原子中電子運動軌道量子化假說，即原子的不同能量狀態對應於電子的不同運行軌道，電子可能的運動軌道是不連續的。

4． 能級

在玻爾模型中，原子的可能狀態是不連續的，因此各狀態對應的能量也是不連續的，這些能量值叫做能級；各狀態的標號1、2、3……叫做量子數，通常用n表示；能量最低的狀態叫做基態，其他狀態叫做激發態；基態和激發態的能量分別用E 、E 、E ……表示。

5． 氫原子能級

E =－13.6eV，E =－3.4eV，E =－1.51eV；滿足E = E （n=1，2，3，…）。

6． 原子躍遷

只發出或吸收特定頻率的光；可能直接躍遷或間接躍遷，兩種情況輻射或吸收的光子的頻率不同；一羣處於n=k能級的氫原子向基態或較低激發態躍遷時，可能產生的光譜線條數N= 。

7． 電離

若想把處於某一定態上的原子的電子電離出去，就需要給原子一定的能量；如氫原子基態電子電離的電離能是13.6eV，只要等於或大於13.6eV的光子都能使基態的氫原子吸收而發生電離，入射光的能量越大，原子電離後產生的自由電子的動能越大。

8． 電子雲

玻爾模型引入了量子化觀點，但不完善；在量子力學中，核外電子並沒有確定的軌道，玻爾的電子軌道只不過是電子出現概率較大的地方；把電子的概率分佈用圖像表示時，用小黑點的稠密程度代表概率的大小，其結果如同電子在原子核周圍形成雲霧，稱爲“電子雲”。

9． 原子核

由質子和中子組成；質子數決定元素的化學性質；同種元素的質子數和核外電子數相同，但中子數可以不同。

10．同位素

具有相同質子數、不同中子數的原子互稱同位素；氕（ H）、氘（ H）、氚（ H）是氫的三種同位素。

11．原子核的衰變

天然放射現象說明原子核具有複雜的結構，原子核放出 粒子或 粒子，放出後就變成新的原子核，這種變化稱爲原子核的衰變；原子核衰變前後的電荷數和質量數都守恆。

12． 衰變

X Y+ He； U Th+ He。

13． 衰變

X Y+ e； Th Pa+ e。

14． 衰變

伴隨着 衰變和 衰變同時發生；放出光子流；不改變原子核的質量數和電荷數；實質是當放射性物質發生 衰變和 衰變時，產生的某些新核由於具有過多的能量而處於高能級，在向低能級躍遷的過程中放出 射線。

15．半衰期

放射性元素的原子核有半數發生衰變所用的時間；大量原子核衰變遵循的規律；用符號 表示；大小由放射性元素的原子核內部的本身因素決定，跟原子所處的物理狀態和化學狀態無關。

16．核反應規律

遵循質量數守恆而不是質量守恆，核反應中一般會有質量虧損，從而釋放出核能，而原子核分解成質子和中子時要吸收一定的能量；這兩種過程都遵循愛因斯坦質能方程。

17．原子核的人工轉變

1919年盧瑟福發現質子：

N+ He O+ H

1932年查德威克發現了中子：

Be+ He C+ n

1934年約里奧·居里夫婦發現正電子：

Al+ He P+ n， P Si+ e

18．重核裂變

重核俘獲一箇中子後分裂成幾個中等質量核的反應過程；核反應堆原理。

19．鏈式反應

重核裂變時放出幾個中子，再引起其它重核裂變而使裂變反應不斷自動進行下去；原子彈原理；爲使裂變的鏈式反應容易發生，最好用鈾235。

20．輕核聚變

把輕核結合成質量較大的核釋放出核能的反應；又稱熱核反應；與重核裂變相比釋放的核能更多；宇宙中普遍存在；氫彈爆炸原理；除氫彈外，人類無法控制熱核反應。

21．放射性的防護

要防止放射線對人類和自然的破壞，生活中要有防護放射性物質的意識，儘可能遠離放射源。

物理知識總結11

第一部分聲現象

1.聲音的發生：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。但並不是所有的振動都會發出聲音。

2.聲的傳播：聲的傳播需要介質，聲在不同介質中的傳播速度不同。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。

3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲（1）區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。（2）低於0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。

（3）利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠（聲納系統）

4.音調：聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

6.音色：不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色7.噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬於噪聲。8.聲音等級的劃分

用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。

9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

10．聲的利用：（1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）（2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等）

第二部分光現象及透鏡應用（一）光的反射

1、光源：能夠發光的物體叫光源

2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折

3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度爲3/4C，玻璃中爲2/3C

4、光直線傳播的應用：

激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）

6、光的反射：光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱爲光的反射

7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角可歸納爲：“三線共面，法線居中，兩角相等”

8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角爲零時，反射角也變爲零

9、兩種反射現象

（1）鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（2）漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆

11、平面鏡對光的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向12、平面鏡成像的特點

（1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面爲軸的對稱圖形13、實像與虛像的區別

實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

14、平面鏡的應用

（1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡（二）光的折射

1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質裏傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射

2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨着增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

理解：折射規律分三點：（1）三線一面（2）兩線分居（3）兩角關係分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角

3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認爲是光心）焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示。虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

6、凸透鏡：對光起會聚作用；凹透鏡：對光起發散作用7、凸透鏡成像規律

①虛像物體同側；實像物體異側；②物遠實像小而近，物近實像大而遠；③離焦點越近，所成的像越大。

物距（u）成像大小像的虛實像物位置像距（v）應用u>2f縮小實像透鏡兩側f

8、爲了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒着插。

9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

第三部分物態變化

1溫度：物體的冷熱程度叫溫度

2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定爲0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定爲100℃。3溫度計

（1）原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的

（2）構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

（3）使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值4.使用溫度計做到以下三點①溫度計與待測物體充分接觸②待示數穩定後再讀數

③讀數時，視線要與液麪上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸5.體溫計

構造：玻璃泡上方有縮口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：離開人體讀數

6.熔化和凝固

物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱7.熔點和凝固點

（1）固體分晶體和非晶體兩類

（2）熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點（3）凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點同一種物質的凝固點跟它的熔點相同

8.物質從液態變爲氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱9.蒸發現象

（1）定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象

（2）影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢10.沸騰現象

（1）定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象（2）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量11.昇華和凝華現象

（1）物質從固態直接變成氣態叫昇華，從氣態直接變成固態叫凝華

（2）日常生活中的昇華和凝華現象（冰凍的溼衣服變幹，冬天看到霜、雪、冰花）

12.昇華吸熱，凝華放熱

第四部分電路與電流【知識結構】

一、電路的組成：

1.定義：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

2．各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設備；（3）開關：控制用電器或用來接通或斷開電路；（4）導線：連接作用，形成讓電荷移動的通路

二、電路的狀態：通路、開路、短路

1．定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開路：斷開的電路；（3）短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。2．正確理解通路、開路和短路

三、電路的基本連接方式：串聯電路、並聯電路四、電路圖（統一符號、橫平豎直、簡潔美觀）五、電工材料：導體、絕緣體

1．導體（1）定義：容易導電的物體；（2）導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

2．絕緣體（1）定義：不容易導電的物體；（2）原因：缺少自由移動的電荷六、電流的形成

1．電流是電荷定向移動形成的。元電荷：e=1.6×1019C

2．形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。金屬導體中是自由電子。七、電流的方向1．規定：正電荷定向移動的方向爲電流的方向；2．電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反；

3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。八、電流的測量

1．單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）

2．測量工具及其使用方法：（1）電流表；（2）量程；（3）分度值（4）電流表的使用規則。

九、電流的規律：

（1）串聯電路：電流處處相等（I=I1=I2）;

（2）並聯電路：幹路電流等於各支路電流之和（I=I1+I2）【方法提示】

1．電流表的使用可總結爲（一查兩確認，兩要兩不要）（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；

（2）兩確認：①確認所選量程；確認每個大格和每個小格表示的電流值（分度值）。②兩要：一要讓電流表串聯在被測電路中；二要讓電流從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；③兩不要：一不要讓電流超過所選量程，二不要不經過用電器直接接在電源上。

在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。2．根據串並聯電路的特點求解有關問題的電路

（1）分析電路結構，識別各電路元件間的串聯或並聯；（2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流；

（3）根據串並聯電路中的電流特點，按照題目給定的條件，求出待求的電流。

物理知識總結12

國中物理電學知識點：磁感線

磁感線

①定義：根據小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。磁感線不是客觀存在的。是爲了描述磁場人爲假想的一種磁場。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。

②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。

③典型磁感線：

④說明：

A、磁感線是爲了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。

B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。

C、磁感線是封閉的曲線。

D、磁感線立體的分佈在磁體周圍，而不是平面的。

E、磁感線不相交。

F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。

國中物理電學知識點：磁極受力

磁極受力

在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。

國中物理電學知識點：電磁鐵

電磁鐵

1.電磁鐵主要由通電螺線管和鐵芯構成。在有電流通過時有磁性，沒有電流通過時就失去磁性。

2.影響電磁鐵磁性強弱的因素。

電磁鐵的磁性有無可以可以通過電流的有無來控制，而電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關。

3.電磁鐵的應用

此外還有磁懸浮列車，揚聲器（電訊號轉化爲聲訊號），水位自動報警器，溫度自動報警器，電鈴，起重機。

國中物理電學知識點：磁場性質與方向

磁場性質與方向

基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。

方向規定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點磁場的方向。

國中物理電學知識點：電流的磁場

電流的磁場

奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱爲電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。

通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關係可由安培定則來判斷。

物理知識總結13

1、重力

由於地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。物體受到的重力G與物體質量m的關係是G=mg，g稱爲重力加速度或自由落體加速度，與物體所處位置的高低和緯度有關。重力的方向豎直向下，在南北極或赤道上指向地心。物體各部分受到重力的等效作用點叫做重心，重心位置與物體的形狀和質量分佈有關。

2、萬有引力

存在於自然界任何兩個物體之間的力。萬有引力F與兩個物體的質量m1 、m2和它們之間距離r的關係是，G稱爲引力常量，適用於任何兩個物體，其大小通常取。 萬有引力的方向在兩物體的連線上。

3、彈力

發生彈性形變的物體，由於要恢復原狀而對與它接觸的物體產生的力。彈簧的彈力F與其形變量x之間的關係是F=kx，k稱爲彈簧的勁度係數，單位爲N/m，與彈簧的長短、粗細、材料和橫截面積等因素有關。彈力的方向與形變的方向相反。彈簧都有彈性限度，超過彈性限度後，前述力與形變量的關係不再成立。

4、靜摩擦力

兩個相互接觸的物體，當它們發生相對運動或具有相對運動的趨勢時，在接觸面產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力叫做摩擦力。當兩個物體間只有相對運動的趨勢，而沒有相對運動，這時的摩擦力叫做靜摩擦力。兩個物體間的靜摩擦力有一個限度，兩個物體剛剛開始相對運動時，它們之間的摩擦力稱爲最大靜摩擦力。兩個物體間實際發生的靜摩擦力F在0和最大靜摩擦力Fmax之間。靜摩擦力的方向總是沿着接觸面，並且跟物體相對運動趨勢的方向相反。

5、滑動摩擦力

當一個物體在另一個物體表面滑動時，受到另一個物體阻礙它滑動的力。滑動摩擦力的大小跟壓力（兩個物體表面間的垂直作用力）成正比。滑動摩擦力f與壓力FN之間的關係是f=uFN，u稱爲動摩擦因數，與相互接觸的兩個物體的材料、接觸面的情況有關。滑動摩擦力的方向總是沿着接觸面，並且跟物體的相對運動方向相反。

6、靜電力

靜止的點電荷之間的力。靜電力F與兩個點電荷q1、q2和它們之間的距離r的關係是，k稱爲靜電力常量，其大小爲。兩個點電荷帶同種電荷時，它們之間的作用力爲斥力；兩個點電荷帶異種電荷時，它們之間的作用力爲引力。靜電力也稱庫侖力。

7、電場力

試探電荷（帶電體）在電場中受到的力。電場力F與試探電荷的電荷量q之間的關係是F=Eq，E稱爲電場強度，大小由電場本身決定，方向與正電荷所受電場力的方向相同，其單位爲N/C。

8、安培力

通電導線在磁場中受到的力。當直導線與勻強磁場方向垂直時，導線所受安培力F與導線中電流強度I，導線的長度L，磁感應強度B之間的關係是F=BIL。安培力的方向可由左手定則確定。

9、洛倫茲力

帶電粒子在磁場中運動時受到的力。當粒子運動的方向與磁感應強度方向垂直時，粒子所受的洛倫茲力與粒子的電荷量q，粒子運動的速度v，磁感應強度B之間的關係是F=qvB。安培力的方向可由左手定則確定。安培力是大量帶電粒子所受洛倫茲力的宏觀表現。

10、分子力

存在於分子間的作用力。分子力比較複雜，分子間同時存在着引力和斥力，當分子間距離爲r0時，引力與斥力的合力爲0，當r>r0時合力表現爲引力，r

11、核力

存在於原子核內核子之間的一種力。核力是強相互作用的一種表現，在原子核尺度內，核力比庫侖力大的多；核力是短程力，作用範圍在之內。

總結

重力的本質是萬有引力，是物體和地球之間萬有引力的具體化，若不考慮地球自轉的影響，地面上的物體所受的重力等於地球對物體的引力。彈力、摩擦力、靜電力、電場力、安培力、洛倫茲力的本質是電磁相互作用。核力是一種強相互作用。還有一種基本相互作用稱爲弱相互作用，弱相互作用與放射現象有關。四種基本相互作用構築了力的體系。

物理知識總結14

1、電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

3、電流的形成：電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)

4、電流的方向：從電源正極流向負極.

5、電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置.

6、電源是把其他形式的能轉化爲電能.如干電池是把化學能轉化爲電能.發電機則由機械能轉化爲電能.

7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

8、有持續電流的條件：必須有電源和電路閉合.

9、導體：容易導電的物體叫導體.如：金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

10、絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體.如：玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.原因：缺少自由移動的電荷

11、電流表的使用規則：①電流表要串聯在電路中；②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.

12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位：伏特(V)；常用：千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.

13、電壓表的使用規則：①電壓表要並聯在電路中；②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出；③被測電壓不要超過電壓表的量程；實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏；②0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.

14、熟記的電壓值：①1節乾電池的電壓1.5伏；②1節鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓爲220伏；④安全電壓是：不高於36伏；⑤工業電壓380伏.

15、電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用.國際單位：歐姆(Ω)；常用：兆歐(MΩ),千歐(KΩ)；1兆歐=1000千歐；1千歐=1000歐.

16、決定電阻大小的因素：材料,長度,橫截面積和溫度

17、滑動變阻器：

A.原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

B.作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

C.正確使用：a,應串聯在電路中使用；b,接線要"一上一下"；c,閉合開關前應把阻值調至最大的地方.

18、歐姆定律：導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.公式：I=U/R.公式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω).

19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時爲電功的單位，俗稱“度”符號kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×10J

20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個電能表應該在220V的電路中使用；

B、“10（20）A”指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流爲10安，在短時間內最大電流不超過20安；C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、“600revs/KWh”指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉盤轉過600轉。

21．電功公式：W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒).

22、電功率(P)：表示電流做功的快慢的物理量.國際單位：瓦特(W)；常用：千瓦（KW）公式：P=W/t=UI

23．額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓.額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率.實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓.6實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率.當U>U0時,則P>P0；燈很亮,易燒壞.當U

24．焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比,表達式爲.Q=I2Rt

25．家庭電路由：進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器等組成.

26．所有家用電器和插座都是並聯的而用電器要與它的開關串聯接火線.

27．保險絲：是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金製成.它的作用是當電路中有過大的電流時,它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.

28．引起電路電流過大的兩個原因：一是電路發生短路；二是用電器總功率過大.

29．安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體；②不靠近高壓帶電體

30.磁性：物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.

31.磁體：具有磁性的物體叫磁體.它有指向性：指南北.

32.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極)；另一個是南極(S極)

33.磁極間的相互作用：同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

34.磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

35.磁體周圍存在着磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的

36.磁場的基本性質：對入其中的磁體產生磁力的作用.

37.磁場的方向：小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

38.磁感線：描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極

物理知識總結15

1.機械運動：一個物體相對於另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉動和振動等運動形式。爲了研究物體的運動需要選定參照物（即假定爲不動的物體），對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球爲參照物來研究物體的運動。

2.質點：用來代替物體的只有質量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型。僅憑物體的大小不能做視爲質點的依據。

3.位移和路程：位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量。路程是物體運動軌跡的長度，是標量。

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小於路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小纔等於路程。

4.速度和速率

（1）速度：描述物體運動快慢的物理量。是矢量。

①平均速度：質點在某段時間內的位移與發生這段位移所用時間的比值叫做這段時間（或位移）的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述。

②瞬時速度：運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向指向前進的一側。瞬時速度是對變速運動的精確描述。

（2）速率：

①速率只有大小，沒有方向，是標量。

②平均速率：質點在某段時間內通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內的平均速率。在一般變速運動中平均速度的大小不一定等於平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等。

5.運動圖像

（1）位移圖像（s—t圖像）：

①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應速度；

②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動；

③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊。

（2）速度圖像（v—t圖像）：

①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度；

②在速度圖像中，物體在一段時間內的位移大小等於物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值。

③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率。

④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向。

⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動；圖線是曲線表示物體做變加速運動。