【精品】總結的作文彙編8篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家收集的總結的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

總結的作文 篇1

本學期我和朱##老師、鄭##老師三位老師，根據課堂實際情況，設計了以課前準備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀察表，對開課教師的班級學生上課情況進行觀察，我們小組在課堂上細心觀察，課後有針對性的進行評析，並形成書面報告。

我們組的觀察點主要從以下八個角度進行觀察：

1、課前準備情況；

2、筆記情況；

3、注意力是否集中；

4、參與回答問題情況；

5、能否圍繞策略卡進行自我反思；

6、是否積極參與小組合作反思；

7、反思結果呈現情況；

8、觀察建議。

根據學生課堂學習時表現的行爲進行具體記錄，目的是通過觀察學生在課堂的學習表現來對課堂授課效果進行評價，找出問題所在，改進教學方法，促進學生髮展。這一學期，我們觀察學生學習，對觀察教學課堂有了以下幾點感悟：

1、學生素質普遍優秀，90%的學生上課十分認真聽講，60%的學生都會舉手和老師積極互動。

2、在小組反思中，老師分組時把好、中、差分成一個組。這樣能做到好差兼顧，儘量讓每個學生參與小組的討論、反思，可見老師工作做得細緻，想得周到。

3、在小組討論環節中，80%的同學討論積極，每大組都有2-3個小小組討論特別激烈，組長十分認真、詳細記錄。5%的學生沒有參與小組討論，或表現不夠積極。

4、在全班討論時，小組派代表上臺反思。他們落落大方，條理分明地講述習作的優點與不足。

5、92%學生的課前預習情況良好，所以在上課時教師能夠更得心應手一些。

當然，課堂觀察也存在一些不足之處：

1、教師在授課時，做筆記的學生不夠多，尤其是重點內容不及時記錄。教師沒有及時提醒孩子做好筆記。

2、由於本次訓練的都是新表格，學生對錶格運用不夠熟練，導致有些學生不會運用，在課堂提問時，還是顯得沉悶。

從課堂觀察中，我明白教學要更關注學生。我認爲今後在教學設計中不僅要設計教學內容，還要設計課堂上提問的問題，考慮問題的難易度，問題是否有價值，是否有交叉，是全班還是個人，是否兼顧大多數學生，如何調動學生積極性，讓課堂氣氛活躍起來。

總結的作文 篇2

跌倒，伴隨着痛苦;淚水，傳遞着失落;微笑，意味着站立。當生命的中跋涉讓我們跌倒時，微笑纔是最可貴的力量。

傷病已經困擾劉翔多年了，然而，他身上卻揹着太多的期望與寄託。傷病終究導致了這一次倫敦的跌倒。面對質疑的目光，劉翔微笑挺立，以一種慘烈的方式單腿一路向終點跳去。他用自己的方式向世界證明着：跌倒時，痛不可怕，可怕的是不敢站立;跌倒時，哭不值錢，可貴的是笑着面對。

是的，在跌倒時，不要灰心，不埋怨，不放棄，用微笑去面對一切，用一顆充滿希望的心去迎接未來。

微笑是一種態度，豁達是一種境界，跌倒時的微笑，意味着人生的重新啓航。

1954年世界盃足球賽半決賽中，被舉國上下寄予奪冠厚望的巴西隊輸給了法國隊，回國走下飛機時，隊員們個個神情沮喪。看到前來迎接的人羣，他們的臉色更加憂鬱，現場氣氛十分沉悶。這時，一個老人舉着一條寫着“不過如此”的橫幅，使隊員們的心裏得到些許安慰。四年後，巴西隊一路過關斬將，終於獲得了世界冠軍。在巴西機場歡迎的人羣中，人們舉着各種各樣的橫幅，載歌載舞，歡迎隊員們的凱旋。不經意間，隊員們依然看到了那條“不過如此”的橫幅出現在人羣中……

“不過如此”，這是我們每一個人都應銘記於心的。以這種態度去面對生活，冷靜的面對失敗，面對成功。要知道困難不過如此，失敗不過如此，同樣，成功不過如此，勝利也不過如此。“福兮禍所倚，禍兮福所伏”或許今天的你還是耀眼的站在人羣之顛，明天就有可能獨自縮在一個黑暗角落裏。所以，去以平和的心態對待生活，樂觀積極，冷靜沉着。

人生中，我們無數次跌倒，有些人微笑站立，繼續前行;有些人雖然站立，但內心充斥着痛苦的陰影;有些人一蹶不振，消極的對待生活。不同的人生態度造就了不同的人生路。

我該用什麼樣的態度迎接我的20xx呢?我將充滿自信迎接挑戰;20xx，我將以平和的態度看待失敗與成功;20xx，我將更細心，更有恆心;20xx，我將以微笑面對一切……

讓我們用微笑來迎接我們的20xx!

總結的作文 篇3

轉眼間，一個學期就要結束了。我馬上就要上四年級啦。大家來看一看我的.收穫吧。

語文:語文我學到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經常被老師點明說作文寫的好經過老師詳細介紹，我認識到了美麗的南沙羣島變幻無常的廬山雲霧……。通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的雲霧千姿百態，瞬息萬變的真面目。

數學：這學期我學到了分數。分數是由分子分母和分數線組成的，我們也學習到了兩位數乘兩位數。我相信四年級一定會學習到三位數乘兩位數。通過安老師的詳細介紹，讓我們知道了很多知識。 這一些當中安老師最詳細介紹的就是整理數據。找你數據可以用x來表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住哦一個正字代表的是五個物體，或者是五個人。

英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的，讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦！考試，這一次三年級通考，英語英語由於我太馬虎所以我考啦但八十五分。

英語和體育：英語我們學會吹龍的傳人，放牛山歌，草原圓舞曲，牧童謠。唱歌我們也學了不少呢！體育我們學到了打乒乓球，打籃球，足球操……。

這一個學期我的語文，數學，英語，音樂，體育我都學到了不少知識呢！

總結的作文 篇4

春天來了，天氣變暖和了。可愛的燕子飛回來了，小黃鶯也飛回來了。我們全家一起去郊遊。

我們來到果園裏，果樹開花了，果園變成了花的海洋。我們來到小河邊，岸邊的柳樹發芽了，草鑽出來了，美麗的野花開放了。鴨媽媽帶着寶寶們唱起了春之歌。

春天真美麗呀。

總結的作文 篇5

在暑假裏,我學了許多知識。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天裏我要多學一點知識——回家學習不困難。今天也要我的暑假生活做一下總結。

一、在語文方面

在這裏的一段時間。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。如果讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順爲止。以前,我來姥姥家的時候。讀起書來還不怎麼好,現在我進步了,讀的越來越好。

二、背書

課文讀熟以後,每天早上吃過飯,就要開始背書了。今天我背了——《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以後,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書的。

三、寫字、寫詞語

每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候寫的都很快。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫漂亮就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的把它記在心裏。寫字時,我就慢了一點點,把字寫好。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也誇獎了我。我心裏也感到很高興、快樂。

四、暑假作業

老師對我們說:“暑假作業是必須完成的一件作業。我在舅媽家把作業做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等着讓舅媽給我說一說怎麼做那一題。這樣就不會沒有餘下來的題了。現在我已經全部做完,並且難題、錯題也已經做完了。

總結的作文 篇6

本學期學習生活，已經過了一大半時間。數學課上，老師教了我們許多知識。從正數到負數，從平面圖形到立體圖形，從比例的意義到比例的應用，從點、線段到組成的角、方、圓。以及由衆知識引出的各種有關數學的知識，我想用文字將我所學的這些數學知識，簡單的總結一下。

以0爲界，左邊的數成爲負數，右邊的數稱爲正數。正、負數的存在，是爲了表示兩種相反意義的量。

由兩個點可以畫出線段，由點和線段就可以畫出角、方、圓等各種不同形狀的圖形。它們在數學和實際應用中，各自發揮着自己的強項。同時，相互幫襯着緊密相連在一起，組成了數學中的幾何圖形。例如，圓柱面積的組成，就是有兩個相同的圓形地面和一個正方形或長方形的側面捲起來共同組成的，而它的體積，也是根據與他等地等高的長方體或正方體的體積公式，加以引深推算出來的。計算圓錐的體積，是先計算出圓柱體的體積，則等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。

在圓柱體積和圓錐體積之間的關係中，就引發出了我們所學的“比例”。比例分正比例和反比例，它們雖然只有一字之差，也有相同之處，但在比例的實際運用中，概念和應用卻完全不相同。

從我學到的數學知識中，我認爲一切的“數學”不僅僅是數字的計算和圖形的組成等簡單的概念問題，還有很多更加深奧的數學知識，等待着我們繼續學習研究。更重要的是，今後如何學好數學，如何牢固的掌握所學的知識，只有這樣，才能把所學到的數學知識正確地運用到現實生活中。

通過這次總結，我發現這些知識在概念上看似截然不同，但是它們卻有着緊密的聯繫。寫完這篇階段總結以後，我越發的對“數學”感興趣了！

總結的作文 篇7

歲月在每個人身上留下了痕跡，知識的痕跡，則需要靠自己的努力，焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年；而遺憾的痕跡需要愛與希望來填補。“遺憾”固然讓人覺得可惜，但在生命中卻也因遺憾有了回味的甘甜，只要轉個彎就可以看見風景大不同，也可以看見山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的天光雲影。

上帝在每個人身上都重重的劃了一刀，有人家財萬貫，卻子孫不肖，有人權力在握，卻循私枉法；有人環堵蕭然，短褐穿結，卻安然自得；有人仕途不順，卻以文學流芳百世。上帝的這一刀，讓我們每個人都有了些缺陷和遺憾，但也劃出了我們對生命重新認識的火花，我也從中領悟瞭解，遺憾能使我們更懂得相愛、包容、尊重，讓我們的生活變得更友善、更親切、更從容。

拔河比賽，是學期中大家爭相奪冠的“割喉戰”，而身材壯碩的我也被同學們賦予了奪冠的重責。在練習的時候，班主任總是以不信任的眼光飄向我，使我更是神經緊繃，體悟到這是場非贏不可的戰爭。到了比賽的那一天，我站穩了腳步，手臂夾緊了繩子。響亮的槍聲劃破了天際，大夥使出了渾身解數，在一片“殺?殺?殺?”聲中，我們向後挺進，45度的完美仰角，成爲空氣中姿勢優雅又強健的一羣，但一時重心失衡，我的屁股卻重重的摔在地上，一場骨牌效應的連環車禍竟在此發生。

輸了比賽後，同學們自怨自艾，男生們相擁而泣，落下不爭氣的男兒淚，女生們淚眼汪汪，淚撒運動場。大夥心中都留下了不捨與遺憾。那次之後，我告訴自己，明年此時，我們將東山再起，我們利用課餘加強練習拔河的技巧和默契，假日時相約打球、登山訓練自己下盤的結實度，爲了來年的勝利而努力，我們將再次踏上夢想的舞臺，讓曾有的遺憾創造奇蹟。

詩仙李白曾說“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。”人生不過短短數十春秋，在天地中更只有蜉蝣般驚鴻一瞥的生命，怎能不活得更精采，更有意義呢?遺憾難免，但人生不也因爲遺憾而有了重新出發的動力?

總結的作文 篇8

我的寒假生活很普通，但是我覺得很有趣，我一直都在輔導班直到除夕的前一天才開始放假。不過我在輔導班也學了很多，最好玩的是主任和老師給我們玩抽紅包。

新年時，外公、外婆帶我出去玩，有一家用石頭組合成各種生肖的動物，我買的是老虎，因爲我屬虎。我也有玩套圈圈，玩了兩家，一家只套中了一隻白色的小豬，第二家套中了企鵝三隻，有兩隻長的一樣，只有一隻不一樣，還有套中海豚、兔子和青蛙。外公、外婆還帶我去買東西，那裏有一種很好喝的飲料叫蜂蜜茶我還有買一隻超可愛的兔子。爸爸和媽媽也有帶我去夜市買鞋子，初五爸爸和媽媽帶我去家去吃火鍋，有給我紅包。

我覺得新年真好玩，雖然非常普通，但是我覺得很有趣，我希望下次的寒假生活能更充實更有趣。