用愛與責任爲青春插上翅膀的支教總結感想範文
他們是父母心中需要呵護的“90後”,卻打地鋪、吃饅頭,在農民子弟學校度過了26個炎日;他們是衆人眼中自我個性的“90後”,卻團結協作,成功爲農民工子弟募集書包並完成多個公益活動;他們是老師口中缺乏責任心的“90後”,卻傾盡心力,支教義烏,用愛和責任關懷了一大批有需要的孩子。曾經,他們是來自浙江師範大學的學生;現在,他們是義烏新聯國小支教老師。從學生到老師,不只是簡單的角色轉換,更是一個青春的成長。
從國小到大學:綻放青春夢
科學家、宇航員、音樂家……國小裏,我們大膽描繪着夢想;得高分、考大學、上重點……中學裏,我們盡力追逐着理想;網絡、遊戲、ktv……大學裏,我們也曾揮霍過青春。但是,這個夏天,一切都變得不同。背起行囊,帶上涼蓆,拎着風扇,一羣青年踏上了從金華前往義烏的行程,這將會是一段怎樣的奇妙旅程呢?
從大學到國小,沉澱責任感
作爲大學生,很多時候我們都只需要對自己負責;作爲國小支教老師,我們需要負擔起更大責任。我們不僅要保證孩子的安全,負責孩子的暑假作業,還要在資源有限的情況下豐富孩子的課程,不過最困難的還是日常事務和孩子心理的引導。吵鬧、打架、丟錢,這寫實每個人都有過的經歷。但面對一年級的孩子,我們每天都要處理多次類似的問題。儘管問題類似,但每次都要做到公平公正,確實也並非易事。
另外,新聯國小的孩子很多都有自己的故事。有些孩子上學特別早,他的父母可能是做早餐的,但他上學時可能還沒有吃過早飯。有的'孩子很晚還沒被家人接走,他的父母可能是做回收的,要整理完廢本站有空來接他。很多男孩只有兩套衣服輪換,很多女孩的頭髮每天都是很凌亂的。於是,在注重教課的同時,我們儘量給孩子更多的關心。
暑期社會實踐支教,我們付出了時間和精力,卻收穫了歷練與成長。我們在每天的學習工作中學習吃苦耐勞、團隊協作和關心他人。26天的支教生活結束了,但青春的成長卻不曾停止。支教,用愛與責任爲我們的青春插上了翅膀。
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