2016國中語文校本研修總結範文
2016國中語文校本研修總結範文
從事教育的我們需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期,我從自己的教學實際出發,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,爲了以促使自己的工作在今後再上一個新臺階,現總結如下:
一、能夠按時參與校本研修活動,並做好記錄,並認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養。
1開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量
認真開展有效備課,有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究,嚴格要求自己,在每週聽節課程之後,會大家共同討論分析,取長補短,發表自己的見解。這使我受益匪淺。
2、積極聽課、研討,總結優點,發現不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什麼困難,是否調整了教材,爲什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,並整理成文字材料及時上交。
(三)參加多種研修模式,全面提升自我素質
1、積極參與網絡研修,多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考,並對自己感興趣的話題發表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的瞭解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然後制定自培計劃,並實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。
(四)研修內容豐富多彩
1、加強師德培養
教書育人,師德爲本,認真學習《中國小教師職業道德規範》和《新時期教師職業道德修養》等規章,把師德教育和學校的各項活動結合起來,能夠做到遵紀守法,愛崗敬業,爲人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協作,積極進取,勇於創新,成爲教書育人的楷模,學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念,作爲師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據教學實際,反思如何調整教學策略;課後反思自己的這節課達到了什麼目標,用了什麼教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行爲背後的教育觀念。
在今後的教學工作中,我會吸取專家的精華,更加努力的向他們學習,使自己的教學水平、業務水平更上一層樓。
2016國中語文校本研修總結範文
在學校領導和教研組長的正確指導下,本人積極參加學校語文組的教研活動,結合新課程的特點,確立了“高效課堂”爲主題的'教研活動。研修期間,我積極參加理論學習、集體備課、講課課、評課、總結反思等系列活動,完成了教研活動的規定內容。本人作爲本年級組的一名成員,自始至終積極參加。現將本次教研活動情況簡單小結如下:
一、通過校本教研,大大提高了理論水平。
校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動的個性化教研就來源於校本教研,教師要學習前沿教育理論,掌握多媒體技術輔助教學,注重學科整合,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。
二、通過校本教研,切實提高了課堂教學水平。
在活動中,我們進行了集體備課、上課和交互式評課,雖然我們的課不算是很完美,還存在或多或少的毛病,但這些都是體現我們真實課堂教學的課。同一個主題,但每堂課的上法各有千秋,都有其亮點與不足之處,在分析他人之課,改進自己之課,再去第三課堂中加以完善的過程中,我們的課堂教學水平也在不斷的改進之中,對提高自己的課堂教學水平起着很大的幫助。我個人認爲,對自己教學最有幫助的課其實就是同事之間的真實的課,惟有真實的課堂教學,纔會有紮實的教學質量,也才能真正促進學生的發展。名師的課,我們要學的是他的教學理念,做秀的課,我們要學的僅僅是他的一些教學花樣;我們現在真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話,真實是課堂教學的生命力所在。因此,校本教研是提高教學水平最爲直接、最爲有效的途徑。
三、通過校本教研,有效促進了自身專業的發展。
隨着新課程的逐步推進,人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。我們的校本教研,除了備課、上課和評課外,還有一個重要環節就是要寫教學反思和總結反思。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,是教師整理教學效果與反饋信息,適時總結經驗教訓,找出教學中的成敗與不足的重要過程,常寫教學反思,是促進了自身專業的發展有效的辦法。
校本教研是教師進行業務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中暢所欲言,談論教學中的種種困惑,抒發教學中的得意情懷,探討教學中的神來之筆,明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神祕的外衣,更加平民化、大衆化,不知不覺中,教研已成爲了教師教學中不可或缺的重要內容,每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想,成爲了衆多教師智慧的結晶。
2016國中語文校本研修總結範文
2015-2016學年我把工作和研修結合,認真學習,及時反思,每一天都在充實中度過。本學年的校本研修進行得紮實高效,取得了一定的成效,現總結如下:
一、鑽研教育教學理論,提升個人綜合素質
這一學年我在工作之餘再次研讀了《透視課堂》、《西安市中國小課堂教學評價參考標準》等書籍,摘抄了很多的筆記,再次提升了個人課程理念和反思能力。
課堂上,我尊重學生的主體地位,用校本研修帶動課堂教學中的師生互動,真正建立起和諧民主的師生關係,把對學生的綜合訓練落到實處,切實實現師生素質和能力的全面昇華。
二、做好輔導組員工作,擴大輻射引領
本學年我擔任高一年級組英語組長,平時認真做好組織組內研討、月考命題工作。此外,我還指導語文組同事開展校本研修,在他們校本課題開展過程中給予及時的答疑解惑和指導。我還承擔年級組的公開課,給青年教師解答課堂組織的經驗。
三、開展校本課題,分享研究成果
本學年我自己主持了一項校本課題《七年級語文多義詞教學研究》,本課題開展順利, 研究態度嚴謹,研究方法科學,研究成果顯著:完成了XX教材的多義詞用法彙總。很明顯,本課題的成果是花費了大量的精力完成的,文檔的參考價值突出。
四、編撰教輔資料,積累個人經驗
本學年我積極主動參與長安區李高輝名師工作室的研修活動,努力在新的團隊中學習他人的優點和長處,並及時完成工作室要求編寫的聽力輔導資料。此外,我還參與了《高中英語聽力》資料書編寫,該系列書籍已經出版了兩本。(陝西旅遊出版社,2015.12,中國版本圖書館CIP數據覈字2015第291736號)
五、積極參加培訓,與時俱進
本學年我參加了西安市教育局組織的2015西安市學科帶頭人培訓,順利結業。2016年5月底我還參加了西安市教育局組織的“互聯網+教育”信息技術能力培訓。這兩個培訓對我的觸動非常大,各位專家的精彩演講和展示對於我而言都是頭腦的洗禮,我如飢似渴地汲取着知識和技能,感覺到自己必須更加努力,才能更好地勝任教師的崗位。
-
2023應急演練總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編整理的2023應急演練總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。2023應急演練總結...
-
學校宿舍管理員宿管年終工作總結範文
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的學校宿舍管理員宿管年終工作總結...
-
教務處的辦公室工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,是時候寫一份總結了。但是...
-
宣傳部年終工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如...