老教師年度考覈總結

本人能熱愛教導事業,能夠按照黨的教導方針,教書育人,有畢生從事教導的決心。作爲一名黨員,我始終能夠以一個黨員的標準要求自己,時刻包管準確的輿論導向,留意聯結同志,與工資善,努力做羣衆的榜樣。熱愛學生,爲人師表,具有優越的教師職業道德教養。積極參加政治進修,賡續提高自己的政治本質和師德水平。工作中,以“激情、思路、辦法”爲指針,立異工作方法,用“兩個轉變”反思工作中的得與失,賡續提高工作的實效和水平。

我擔負中學高二(1)班主任、教研組長和兩個卒業班數學學科教授教化。因爲我帶的是通俗班,學生基本較差,大部分學生對升學不抱願望,思惟波動大,紀律鬆散。我本着“提高每一位學生,知足每一位家長”的思惟,加強學生的思惟教導,狠抓學生的教室紀律與日常行爲規範,灌注貫注升學意識,多次訪問學生家庭,與學生談心,在班級裏開展以升學爲主題的教導活動,與任課教師一路商討班級治理與提高教授教化質量的辦法。高二(1)班進步很大,卒業時班級穩定,成就取得了很大進步,卒業率、升學率100%,總體成就在通俗班中遙遙領先,一邏輯學生達到一類重點高中的分數線。所帶班級數學成就由接班時平均30多分進步到平均70多分,獲得了家長與黌舍的好評。作爲教研組長,積極組織各類教研活動,培養青年教師,研究會考偏向,青年教師***、***等已成爲黌舍骨幹,數學組在歷次統考中均取得了優良成就,2012年會考成就比市平均趕過8分。

20**半年,因爲工作的需要,我調到教研室工作。新的工作,對於我既是一次可貴的機遇,又是一次嚴竣的考驗。只有賡續進修,及時調劑角色,立異工作,才能儘快適應和做好教研員工作。第一,我虛心向引導和區、市其它教研員進修,向書本進修。我深知,教研員工作需要豐富教授教化理論素養,我給自己訂下目標,天天要看兩小時的營業書本,記下自己的工作反思與心得,按期聽數學課,堅持參加全區數學集體備課,以便時刻懂得全區的`教授教化動態,把握教授教化的最新信息。第二,立異工作思路。我以往面對的更多是對學生的治理和教授教化,而現在要組織與指導全區數學教師教授教化活動與全區課題工作的開展,要求更高,擔子更重。在開展課題研究時,在吳主任和張主任的支持下,我積極向市裏遍地室課題負責人彙報、懂得我區以往的課題申報和開展情況,制訂課題研究計劃和治理辦法,擬定課題申報指導意見,組織各校進行申報,經由過程重要而有序的工作,現已有1個市級課題在我區結題,1個市級課題準備開題,有3箇中斷的省、市級課題正在爭取結題,還有36個課題申報了區級課題,等待區教研室評審;作爲市中間組命題成員,我堅持參加市教研室組織的各項活動,自力完成了全市七年級數學試題的命題工作,並協同市教研室先後督導了兩所黌舍和大市優質課的評委工作,因爲自己工作做的紮實,細緻,受到了陳師長教師的好評,又一次提高了開闢區在市其他黌舍的著名度;在全區數學教授教化上,能積極屈服引導安排,先後開展了區集體備課活動、研討課活動以及送教到校活動,在活動中,我留意把握準確的教授教化導向,要求集體備課一定要以新課程理念爲指導思惟,充分關注備課的質量,重視教室主陣地;精心選擇上課教師,確定研討專題,與上課教師研討,形成最佳教案,反覆試講,反覆修改,以求收到最佳效果,經由過程提高教室實效,來提高教授教化成就,在全市統考中,我區數學成就較好;此外在組織參加市級優質課評選活動時,我對參賽教師精心指導,懂得評優課的評分標準,與參賽教師深入研究推敲,並且對參賽教師進行具體的指導,哪怕細微之處,也不放過,在我的指導下,付貴敏師長教師在全市評優課上取得了一等獎的好成就。

新的一年即將停止,回想以前,自己在工作中雖然取得了一些成就,但還存在着一些問題。如:對自己的工作方法不敷靈活,工作思路不敷大膽、細緻,工作效率還有待提高。

“路漫漫其修遠兮,吾將高低而求索”,我將站在新的起點上,竭盡全力,賡續進修,賡續立異,爭取取得更大的成就。