教師全員遠程通識培訓總結
根據哈爾濱市教育局對教師培訓工作的規劃,我校領導高度重視教師培訓工作,長期堅持以教師的成長和發展作爲教師教育的根本出發點和落腳點,在時間上和經費上予以保障和支持,在市、區教育局的支持指導下,我校區教師的遠程培訓工作取得了較好的成績,現總結如下:
一、培訓內容豐富,學習卓有成效
本學期,我們組織師範附小松北校區全體一線教師參加培訓,以學科論壇、交流研討、崗位實踐等活動爲載體,通過專業理念與師德的學習、專業知識與能力提升、主題活與崗位實踐三個維度的同時培訓,強化了教師師德的修煉,豐富了理論知識、開闊了教育視野,掌握了新的教學技能,從整體上促進了教師教學能力的提升。
二、加強學習意識,提升教師思考能力
在遠程通識培訓的過程中,我們還注重組織教師開展新課程、新理念的培訓,積極創造機會讓老師出去學習參觀,校區教師參加省市級培訓3人,參加區裏培訓30餘人次,根據學期初指定的規劃,開展新課程、新技術的全員培訓,切實使教師樹立正確的教育觀念,培養良好的職業道德,不斷完善教師的知識結構,把握課程改革和教學改革的'最新動態。
三、施行分科培訓,指導更具針對性
爲有的放矢地進行培訓工作,我們結合教師的不同崗位,分學科進行了培訓活動。如:針對班主任教師的培訓——“良好的教學秩序與良好學風的培養;針對英語教師的培訓——“故事教學在課堂中的作用”;針對音體美教師的培訓——“藝體2+1的展現”等等,使教師學有專長,使培訓工作再上一個臺階。
四、召開培訓例會,培訓學習常規化
學校開展每週一次的培訓例會。例會內容豐富多彩,如:總結完成培訓任務情況;佈置下一階段培訓重點;優秀教師介紹經驗;電教老師做網絡應用技術指導;培訓教師交流會,等等,不斷地引導、督促教師參加遠程通識培訓,高質量地完成各項培訓任務。
五、建立有效機制,確保培訓實效
在培訓活動中,爲提高教師的參與度和積極性,保證學習效果,學校商議建立了有效的研培機制。如:評選網上學習優秀教師、優秀作業展、培訓成績記入學期末教師考覈、教師作業校領導初審方案、建立“校園網”、“qq羣”、“微信羣”等網絡培訓專用平臺,及時發佈、反饋信息。
可以說,一個學期的培訓工作取得了較好的效果。通過本次學習活動,我們認識到:遠程培訓爲我們教師創造良好的學習機會,提供了優越的學習條件。在培訓期間,教師們積極學習,認真聆聽專家講座,學習教學相關策略,並進行課堂教學實踐,用心去領悟教育理論觀點,老師們感受着新課程理念的和風,沐浴着新課程改革的陽光,拓展了教育視野,提升了教研能力。在今後的工作中,我們將堅持培訓與教研、培訓與教改相結合,集中研修與分散研修相結合,努力打造一支良好的教師隊伍。
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