個人實習總結（楊文堅）

個人實習總結

化學與環境學院 楊文堅

從2011年9月14號至11月6號，我在石龍二中進行了爲期七週的教育實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對於我們師範生是非常重要。本次教育實習按照學校的要求,主要任務實習由課堂教學、班主任工作和實習調研三大方面組成。而今教育實習已經結束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多。現將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結如下：

一、學校簡介

該校創建於1972年，是一所鎮辦完全中學。新校園處在美麗的金沙灣畔。佔地面積2.7萬多平方米，建築面積3.5萬多平方米。設施和教學裝備按高起點的省一級學校標準來規劃和建設：有先進的校園網、校園監控系統和校園數碼廣播系統等校園管理系統;課室、實驗室、音樂室、舞蹈室、多功能會議室、多媒體制作室配備了現代化的教學設施設備;有氣派的室內體育館、六跑道塑膠田徑運動場、塑膠籃球場、排球場、羽毛球場等現代化的體育設施;有藏書豐富的圖書館、學生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室等學習輔助設施。

學校現有36個班級，名優骨幹教師和本科以上學歷教師比例居全區同類學校前茅。全校教師愛崗敬業，業務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍濃厚，教學成果顯著。

二、課堂教學

課堂教學是教育實習的重點內容之一。

實習的第一週爲聽課階段，在這個星期裏，我全面熟悉高三化學(人教版)教材，認真聽指導老師林老師和另一位陳老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課後與老師探討，虛心求教。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。學習如何把課本內容一最簡單易懂的方式傳授給學生。

在實習第一週主要一聽課爲主，也在聽課的同時準備好林老師交代自己下週將要上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯繫書本上的內容，還要考慮學生原有的知識水平，還要考慮怎麼樣把內容講解清晰讓他們理解記憶。我指導老師所教的301班學生，基礎較差。所以每一次課前我都先細心熟悉教材、同時做相應練習理解，寫教案，做課件每一樣都是改了又改，直到自己認爲學生能聽懂自己所教學的內容爲止，並且在上課前進行試講。我的每一節試講課、正式課林老師都堅持聽課，在課後細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課後努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。在這樣的努力下，我發現自己在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。

在實習期間我還幫助林老師批改作業，攬下了301班這近2個月的作業，基本上一星期批改作業四次，總計28次，共2000多本作業。在批改作業時，會有針對性地糾正學生的錯誤。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,並在評語中強調訂正的重要性,並根據各個學生的情況加以勉勵;對作業做得好的，我也會寫上“好”等激勵的評語，鼓勵學生。因爲我相信，對學生表揚，相對於批評來說，表揚更容易使學生取得進步。同時自己每天晚上自己都會下班到課室，輔導學生課外學習。輔導的時候也會對學生昨天作業出現的問題進行鍼對性的講解，幫他們查漏補缺。

在實習期間，有幸參加了石龍二中科技文化藝術節。其中，我參與了化學科組中的化學猜謎會的前期準備字謎和海報宣傳的工作，在猜謎會期間維持秩序，校對答案，發放獎品等。

三、班主任工作

班主任工作是貫穿於我們實習始終的一項工作，同時也是另一個實習的重點內容。

實習期間，我擔任的是九年級級一班的實習班主任，原班主任是龍老師。龍老師是一位非常優秀的班主任，她在班級管理這方面很有一套，有自己的獨特的方法。在實習的第一週我基本上就瞭解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。我的實習班主任日常工作主要是每日早讀、午讀晚修到班上檢查學生遲到和學習情況，並檢查學生的衛生情況;課間操的時候到場維持秩序，監督他們，積極配合原班主任的工作。由於班上了同學有些是沒那麼自覺的，很多時候在教室中是比較吵，所以對平時對班上秩序的維持是很有必要的。與龍老師、班級班委一起組織學生進行學習，並在實習期間組織一次名爲“學習方法之如何提高學習效率”的主題班會課。

除了常規工作外，我還在課外時間和班上一些同學進行談話，幫學生解決一些學習生活上的困難，減輕他們的心理負擔。同時很多時候也跟學生一起參加班上的一些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，爲他們加油，使他們感受到了我對望們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了，到現在離開了，還真是有點想念他們，那些調皮又可愛的學生。

從整個班主任實習來看，我覺得收穫很多。在龍老師身上我學到了很多在課本上學不到的知識，讓我受益匪淺。在班主任的實習中，我學會了如何調動班幹部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，幫他們樹立自信心，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。在班主任工作中，我學到了很多，自身能力也有很大的提高，相信在以後的工作中會發揮出意想不到的作用。

四、調研工作

在實習隊伍中，由於自己是調研組組長，所以自己在這方面投入的`時間和精力也是比較多的。從剛開始的調研題目的篩選，調研報告的出題，調研報告的分析和最後的調研報告的整理，全程參與。

調研選題可謂是一波三折，隊友們對一次次的選題都不是很滿意，從開始的網上投票，到實習辦公室的否定，到再次否定，到第四次才最終講調研的題目確定下來。題目定下來後就是材料的分析，出調研題目，隊友們也一起參與討論，找資料，然後就是問卷的發放，回收，最後是調研報告的整理，自己和其他四位隊友花費了兩天的時間才寫出了完整的調研報告。

五、實習總結

現在，實習雖然結束了，但我的教師生涯纔剛剛開始。實習中，我發現做一名好老師不容易，做一名優秀的老師更不容易，做一名優秀的班主任則是更具挑戰。在實習過程中，非常感謝龍老師，感謝林老師和陳老師，感謝我可愛的三一班學生，你們我更加明白要成爲一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。通過這次的實習，我發現了自己的很多不足之處。同時也進行改正。實習中我學到了很多作爲老師改掌握的技能，我相信在未來的路上我會做的更好。在此，再次對所有幫過我的領導、老師、隊友和九年級一班的同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!