七年級下學期期末總結

一

又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.

時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路.

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更爲重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

二

歲月如梭,時光飛逝,七年級生活就這樣畫上了句點.回憶起七年級的學習生活,還真是有點捨不得.轉過身,回顧這一年的點點滴滴,回首這一年的朝朝暮暮,心裏百感交集.各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭.這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心裏一一閃過,這些將會在我心裏鏤刻下深深的印記.這些印記見證着我的成長,無論是幼稚、懵懂還是任性,對我來說,都會變成我最寶貴的精神財富. 品味七年級,是一種特殊的甜味,還是淡淡的苦澀?讓人深思,能否讓我回味? 在過去的一年內,不斷地學習,使我的成長揹包裏滿載着收穫.學到不少知識倒是其次,最重要的是我有了屬於我自己的學習方法,學會了合理安排自己的'時間.七年級的我不是很努力,上課沒有百分百的專心,回家的自主學習也是心不在焉,三心二意.但總體上我完成了本學期的學習任務,現在總結如下：

學習上,在這個學期裏,老師爲我們的學習付出了許多心血,我們也爲自己的學習灑下了辛勤的汗水.總結這個學期的學習,學習態度比較國小更加端正.能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師虛心請教.但專心度仍然欠缺,學習不夠踏實,在未來的學習生活中要努力提高自己.英語,我擔心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那麼一點兒分.看着別人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌.但又能有什麼用?經過長期思考,我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足：1.詞彙量小.所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力.有些生詞不認識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了.大把丟分!說到原因,只有倆字：缺練!

紀律上,基本可以做到：尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物. 老師說過,紀律是學習的保證.沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好.

八年級是一個新的開始,我擁有新的目標.如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因爲只有這樣,才能更靠近陽光,才能向着目標一步一步的進發!面對八年級,我有7分自信, 3分期待.我在期待着一個新的開始,自信着接受新的學習內容. 時間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握.時間就是這麼無情的向前走着,而我們卻在爲了不被它丟下拼命的追逐着,誰都不想被時間丟下.就這樣,七年級學年過去了,而我將升到二年級. 回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛.學習中的收穫,生活中的點滴,思想上的感悟,使我成長.明天的我,吸取教訓,不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中.我將啓航揚帆,駛向我理想的目標.我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬.讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!

三

一學年以來，我擔任七年級(7)班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正爲範”的重要性。七年級年級是國中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創建優秀班集體的關鍵。

這學年我主要採取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。七年級學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班幹部。選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班幹部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔幹部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出衆的才能並得到學生羣體認可時，纔可能被擁戴爲幹部。通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現並挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然後，讓他們自己選擇班幹部的職位。這樣選出來的班幹部纔有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之後，儘快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班幹部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好後進生的轉化工作。後進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

4、採用各種方式開展活動。有意義的活動有利於學生的成長。在今年，我還採用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。

5.以遠大的理想激發學習. 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入國中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因爲只有讓學生明確了自己的奮鬥目標他纔會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化爲學習動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習。