七年級班主任學期期末教學工作總結
在學校領導的關心和幫助下,根據學校的工作計劃和德育工作目標,本人擔任了七(4)班的班主任,我們班是一個由58人組成的大家庭,在和他們朝夕相處的一個學期裏,我懷着誠心誠意地對待每一位學生,負責認真的態度,較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作,以下聯繫本班級的實際情況,詳細地彙報這個學期我主要做了哪些工作:
1. 注重培養學生的品行,形成良好的班風,引導學生積極向上。 本學期,是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式,從培養學生品行入手,宣貫學校的規章制度,從一開始就嚴格要求,規範學生的行爲,把教書與育人有機地結合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心,但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上,並以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型,鼓勵落後的學生,形成了良好的班風和學風,全班同學的自覺性逐步增強。
2. 採用多種行之有效的辦法,引進競爭機制,調動大家學習的積極性。
本學期對於七年級學生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經常通過黑板報、班會課等途徑,宣傳優秀學生的學習方法,鼓勵大家向他們學習,向他們挑戰;其次,教育學生既要勤奮,又要講究學習方法,對於學習的每一個環節都不能放鬆;第三,在
班裏組織各學科知識競賽,既增強了學生的競爭意識,又培養了大家的團隊協作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高,並涌現了不少學習尖子。
3.狠抓思想工作,抓好學生的行爲規範,促進班風建設。 學生剛從國小升上國中,正是人生觀世界觀形成的時期,在班上多注意學生的表現,深入瞭解班級情況,注重說理教育,以理服人,先讓學生充分認識老師的良苦用心,儘量避免與學生產生牴觸情緒,影響他們的學習。另外,我十分重視抓好德育考覈思想工作,多番在班會課上灌輸德育的教育意識,讓學生清楚知道國中生的日常行爲規範,我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格,藉此來培養學生的行爲規範。對於違紀的學生,我總是耐心細緻地做好思想工作,一抓到底。對於違反午休紀律達三次的'學生,我除了教育他們外,還扣除他們的德育考覈分,直至好轉爲止。
本學期,通過嚴格的管理,我任教的七年級(4)班多次榮獲文明班級獎,,班級的集體榮譽感大大增強了。
4.抓好學校集體活動工作
由於七年級的學習任務不算重,我鼓勵大家積極參加各項文娛活動,通過活動培養學生的綜合素質,從而達到促進學習的目的,並要求他們處理好兩者的關係,變壓力爲動力,既搞好學習,又積極參加或,做到全面發展。例如,參加語文的書法比賽,英語
的手抄報比賽,演講比賽,還有拔河比賽等等,通過這些比賽,充分發揮了學生的多方面才能,而且使班集體更具凝聚力,! 本學期,儘管取得了各方面的可喜的成績,但還存在一些問題有待解決:班裏出現了兩極分化,有個別的學生無心向學,雖然做了大量工作也不見效。對我來說,抓好落後學生的轉變是今後工作努力的方向。
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